我的快乐暑假
对于学生跟老师来说，暑期无疑是欢乐的时光了，令人羡慕嫉妒恨的假期长达两个月，应当如何快乐而充实地度过呢？如果只是泡在课程补习班或者闲呆在家，那未免太枯燥乏味了。记者采访多位老师跟学生，发现他们的暑假生活充满了趣味，丰富多彩的内容为他们的暑期生活增添缤纷的色彩，演绎属于他们自己的快乐，谱写着“一样的暑假，不一样的精彩”欢乐乐章。
实习记者/林娜娇
陈炫睿
学生说
■ 市实验中学 陈炫睿： 运动学习兼顾 增加知识储备
陈炫睿今年13岁，是阳江市实验中学一名初中学生。他从小就养成了良好的阅读习惯，也很擅长数学计算。为使暑假生活过得丰富多彩，陈炫睿早早就制订了一个暑假计划。他说：“暑假除了要完成老师布置的作业之外，作为一名学生，还是要以学习为主。”很多人觉得花太多时间在学习上会使自己感到疲倦，但他认为，应该把学习当成是一种趣味性的习惯，寓学于乐，感觉就大不一样了。
这个暑假，陈炫睿主要把运动跟学习相结合，为此，他报名参加了兵乓球比赛跟趣味写作大赛。他觉得，比赛的方式能更加刺激他学习的兴趣。于是，他每天和父亲在公园里练习乒乓球，为在本月内即将举行的乒乓球比赛做准备。为了锻炼耐力，他每天在公园跑步，不仅可以锻炼身体，还可以使他放松精神。上个月，他还参加了小区举行的少年组跑步比赛。
陈炫睿的学习桌正中放着一本小小笔记本，扉页上工工整整地写着“阅读心得”几个大字，里面记了很多篇文章的阅读体会。他说，自己从小喜欢阅读，每天都要坚持阅读一篇文学作品并把阅读心得记录下来。这个习惯对他的学习也有很大的帮助，对写作更有提振作用。
陈炫睿说，如果单纯地把学习当成一个任务，那么完成任务的途中是枯燥无味的，但是，如果把学习当成是兴趣，人会感觉轻松快乐一些，收获也会更多一些。所以，他在暑期用趣味比赛的方式提高自己的知识储备量，不断地充实自己。
陈虹铮（右）
■ 广东两阳中学学生 陈虹铮 参加社会实践 感受文化熏陶
陈虹铮是两阳中学的一名艺术生。这个暑假，她在学校的带领下，坐了几个小时的高铁，带着满满的兴奋，参加学校组织的暑期社会实践，来到了拥有深厚的楚汉文化和湖湘文化底蕴的城市——湖南长沙。她这次社会实践的任务是参观橘子洲的毛泽东像、湖南省博物馆、岳麓书院等。参观学习之余，她和同学在长沙逛街、吃当地美食，放松心情，感受当地的风土人情。
“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流”。她参观游览了橘子洲的毛泽东青年艺术雕塑，作为长沙橘子洲景区最大景观工程的青年毛泽东艺术雕塑，是以1925年青年时期的毛泽东形象为基础，突出表现毛泽东胸怀大志、风华正茂的形象。在参观过程途中，陈虹铮拍了好多毛泽东雕像的图片，除了完成她的实践报告之外，还打算用这些图片参加百利广场的青年组摄影杯比赛，让大家感受毛泽东奋发向上的精神。除此之外，她还参观了岳麓书院。她的相机里，可以看到很多古风建筑以及满满的书香气息的照片。她说，参观岳麓书院能感悟到阅读带来的欢乐，活动回来后，她每天都坚持阅读，偶尔还会到图书馆阅读一些有关毛泽东的书籍。陈虹铮说：“从毛主席的字里行间，我能得到人生的启迪。”
除了参加社会实践活动之外，陈虹铮还是选择在假期里继续“充电”。她告诉记者，自己还是跟往常的暑假一样，看书、背单词……打算为高考做好准备，以更好的姿态迎接大学的这一段新旅程。
曾昭颖
■ 阳江一中高三毕业生 曾昭颖 珍惜实践机会 锻炼自身才干
曾昭颖是今年高中毕业生，在这个暑假里，她参加了社区服务工作。任务是维护社区环境、服务老人，还领到了社区颁发的志愿者服务证书。在做社会服务工作期间，她每天早上都提着扫把来到社区公园清理垃圾，包括落叶和纸屑，再进行垃圾分类。烈日炎炎，在整整一个月的社区实践活动中，尽管每天的汗水都湿透了全身，但她还是坚持了下来。她说，要把一中人永争第一的精神带到社区，把一中学子的优秀品质和良好的精神风貌体现出来。
除此之外，她还要照顾社区的老人。中午，曾昭颖要在小区的操场上陪伴老人，陪他们说话聊天，听他们讲一讲以前的故事，有时社区工作人员还会安排她给老人送凉茶。有时候，社区工作人员还会安排她上门去看望孤寡老人，帮他们搞卫生、做家务等等。“艰辛知人生，实践长才干。”这样的社会实践活动，使她逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，增强她努力学习的信心和毅力。她说：“我是一名高三毕业生，即将进入大学读书，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使她找到了理论与实践的最佳结合点。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，加深了对基本原理的理解和消化。她的良好表现也给社区居民留下深刻的印象。
她说，大学四年，也很快会过去，希望自己能在最好的年龄多去尝试，多参与社会实践，锻炼自身的能力。以后回忆起来才有资格说，她并没有虚度。因此，她要把每个假期都过得充实、踏实和有意义。
张曼莹
■ 阳江二中附小 张曼莹 遨游艺术殿堂 唤醒内心美感
走进市华侨新村的一间美术培训中心，学生们的作品满满地挂在作品墙上，显得丰富多彩、妙趣生动。油画《荷塘月色》、趣味线描《草原上的景》、古典素描《可口可乐》等作品，让人赞叹不已。很多学生坐在课室里，正积极地完成自己的美术作品。
刚上六年级的张曼莹报了两期的美术课程，主要练习绘画线条跟色彩创作。她平时在画室练习基本功，老师也会带他们到外面写生。她拿出一幅风景画说，这是这个暑期外出去金山植物公园写生的第一幅画。周末，她跟家人去海边拍照收集素材，回来创作油画写生。除此之外，她还喜欢做手工，利用家里现有的素材进行创作，她从画室的展示台上拿来了她的作品，得意洋洋地展示着。她说，我很享受这种艺术的学习氛围，很轻松、很愉悦。接触到美术这个领域，发现这个世界真的五彩缤纷，每一个景物都美得不可方物。绘画是一个观察、创造、感悟的过程，它能让情绪安静下来，从事观察和思考。
张曼莹还计划在暑期结束之前，创作一个系列的画作在小区展览。同时，用相机记录更多新鲜的事物，为创作提供新思路。她说，我们要从不同的角度观察事物，才能画出不同视角的画作，才能更好地表现自己的情绪和想法。这样才能更好地培养我们的艺术细胞，让我们用眼睛和心灵体会自然的美感。
麦金莲
教师说
■ 广东两阳中学 麦金莲 利用暑假充电 提高教学水平
记者来到麦金莲老师家，看到书房满满当当的都是各种书籍。麦老师平时是一个非常注重阅读的人，也培养自己的孩子养成了良好的阅读习惯。她认为，要给学生一杯水，教师必须要先有一桶水。学无止境，暑假期间，只有充分利用时间，才能既弥补工作时的不足，为新的学期储备能源，保证教育教学质量的稳步提高。因此，这两个月，好好给自己充充电很必要。
暑期以来，她每天阅读书籍两个小时，其中包括教育经典理论、文学名著、中外经典散文集等等，包括《教育的理想与信念》 《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》等。除此之外，她还根据学校读书活动规划和教研组的计划，制定个人的读书计划阅读有关书籍，写好心得体会。还把读书与课堂教学相结合。边学习教育理论，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思，使这个暑假更加充实。
同时，她还积极参加教师培训活动，写下心得体会与其他老师交流。还充分利用网络，进行网上阅读，把握教学的信息和动态。在稳固自己知识量的同时强化教学质量，博学多闻，为系统学习提供广阔的知识背景。她说，在享受生活的同时充电，让自己的假期生活丰富多彩。
林良富
■ 广东两阳中学 林良富 研究阳江白榄 传承本土文化
阳江白榄是一种用阳江本地方言——“阳江话”，是说唱体曲种，阳江的母语艺术之一。林良富不仅是一位教师，还是一名阳江白榄非物质文化发扬者。他说，白榄是阳江劳动人民智慧的结晶，以身边鲜活的事物为素材，表达人们对生活的热爱、对事物的认识、对未来的向往，它浓厚的本土特色是阳江人民喜爱的原生态音乐，所以要把这种本土文化更好地传承下去。
林良富开始接触阳江白榄源于2012年遇到阳江第一代白榄艺术家曾宪忠登台表演时，他发现这种艺术可以用本地方言结合木鱼等道具直接地表达生活中的事物，遂产生兴趣，跟着曾宪忠登台表演，加上自己的创作形成自己独特的风格。他的表演为广大人民群众带来了乐趣，同时也不断地向群众宣传这种非物质文化遗产。
这个暑期，林良富参与了由阳东文化馆举行的“文化走亲”活动，开展了11场文化群演活动，是为了宣传建国70周年祖国取得的成就以及阳江创建文明城市的宣传。他说:“阳江白榄文化是我们老祖宗留下来的宝贵财富。舞台上，我是一名演员，必须演好戏；舞台下，我是一名老师，必须教好学生，这是一个本土文化发扬者的责任和使命。”
他表示，保护民间传统文化白榄要靠政府的引导，发扬传统的优秀文化，还要靠广大群众的重视，做好一个传统文化的继承者和弘扬者。所以，他会利用这个暑期不断学习研究阳江白榄，把非物质文化阳江白榄更好地传承下去。
叶翠（右一）
■ 广东两阳中学 叶翠 总结教学经验 提升教师技能
叶翠是广东两阳中学一名地理老师。经过一个学期的忙碌，高强度、高压力的工作，她希望有时间能清闲安静一会儿，于是，她趁这个暑期放松自己，提高专业技能。暑期里，她观看了关于地理的杂志《国家地理》《环球地理》《孤独星球》等，同时她还观看了一些地理的纪录片《行星地球》《南太平洋》等，这些书籍和电影不仅可以使她放松，也可以提升专业知识。
不仅如此，她还整理了自己的一些教学体会与成果，把一学期来最有效果与最有感受的好课整理好，包括教案、课后反思、上课资料、学生作业等，尤其对一些公开课的教学，可以通过教学的实况录像，把教学的过程用文字的方式重新“翻译”出来，在“翻译”的过程中进一步通过学生的表现和教学的效果。她还去参加一些教学培训，如课堂练习课堂讲解，编写教案，备课等。她表示，参加培训，使专业理念有转变，专业知识有拓展，专业能力有提升。另外，她还到书店搜集一些很好的课程资料，对下学期的教学进行一些新的充实。
她说，作为一名人民教师，更要忠于自己的使命。这个暑假是充实的，也是有趣的，在提升自己专业技能的同时也让她的暑假更加有意义。
林景锋
■ 红丰镇塘围初级中学 林景锋 逐个学生家访 加强家校沟通
作为一名教师，在平时不但要提高自己的教学质量，暑期也不能懈怠。红丰镇塘围初级中学林景锋老师认为，有效的家校沟通是办好教育的关键，因此，有计划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和班级工作的重要手段。怎样才能让家长放心，如何才能让社会满意，首要的前提是了解家长和社会对学校的需求。与家长朋友交流教育孩子的心得，帮家长解决家教中的困惑，让家长走出教育的误区，帮助学生更好地融入学习当中，所以，放假之前，他就决定，这个暑期，他到学生家中做家访。
暑假开始后，林老师和另外一名老师逐个到学生家中做访问。为让这次家访面对面更有实效性，他早早列出了家访对象的计划，那就是要尽量涉及各个层面的家庭和家长，涉及不同年级与学习程度的不同学生。从每天下午的5点一直到晚上9点左右，每天至少要访问5个家庭。家访之后，他及时写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施。所以，这次的家访收到了广大家长的好评。
通过家访，老师能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取各方面的意见。回到家里，他反思了教学过程中的不足之处，提醒自己以后要注意改进哪些教学方法，提高教学水平。家访结束后，他还结合家访总结制定了下学期的教学计划，以期提升自己的教学质量。他表示，暑期也不能放松，专注教学可谓是人民教师的职责。
照片由受访者提供
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