近视低龄化严重，谁来保护孩子的眼睛？
据6月28日《阳江日报》报道，有市民反映女儿在幼儿园接受视力检查存在异常，后到医院复查却显示视力正常。相关方面解释是本次使用的视力筛查仪可能有问题，才导致检查结果存在偏差。无独有偶，有朋友告诉笔者，她孩子所在的幼儿园一个大班30多名幼儿中只有3人视力正常。
一个班幼儿视力不足10%的良好率，这是与祖国未来栋梁相匹配的视力吗？仅是设备问题，到医院配合复查视力就“正常”了吗？去年6月国家卫生健康委通报，我国儿童青少年近视率已居世界第一，近视低龄化、重度化日益严重，“小眼镜”与日俱增。学龄前儿童视力防控工作，值得社会共同关注。
随着光电产品的迅速广泛普及，越来越多学龄前儿童开始接触电子产品，一些家长及幼儿园教师手眼离不开手机，这种环境潜移默化地影响着儿童成长。“给很小的孩子一部手机，不亚于给他一包毒药。”形象地概述手机给小孩子带来的后遗症。同时，现在幼儿园教师甚少使用黑板教学，基本实现电子多媒体教学，但电子屏清晰度和亮度等方面使用不规范，还有幼儿观看距离、角度及观看时间长短等问题，长期下来都会对幼儿视力造成一定影响。另外，一些幼儿园超前“小学化”教学，幼儿书写姿势不规范的后果也不容忽略。内外因素并集下，造成幼儿用眼过度，直接导致他们视力下降。
保护学龄前“花苗”的视力，需要系统防控、多管齐下。教师要科学合理使用电子产品，更要科学保育保教，改善视觉环境。医疗卫生机构配合学校定期开展视力监测，规范科学仪器验光，依据幼儿视觉发育阶段特点作出合理诊断并规范治疗，拓宽健康教育宣传层面。暑假即将到来，呵护孩子明亮的眼睛，家庭的作用至关重要。家长首先要高度重视，其次以身作则，关键在适度育儿：适度减少孩子电子产品使用时间、纠正不良用眼行为；适度减轻孩子课外学习负担，由孩子自主选择喜欢的兴趣班；适度增加户外活动和锻炼时间，让孩子目光所及是绿树、蓝天、大海，让孩子的眼睛闪烁着大自然灵性之光。
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