体育科或将布置家庭作业
[摘要]学生体质变差引起重视，教育部日前透露：
年末，市内各学校都举行运动会，图为近日市岗列学校的运动会上，学生在进行长跑比赛。 大海 摄
近月，阳江市多所学校陆续开展校运会，许多学生积极参与，在赛场上展示个人风采。但是，在比赛过程中，却有部分学生出现体力不支甚至身体不适等情况，学生的体制健康问题再度引起关注。
教育部日前透露，体育科要布置家庭作业，每个学生至少要参加过1次体育竞赛等将是中小学体育课程的一个重大改革方向。对于体育课也将布置家庭作业，老师和家长怎么看？如何才有效提高学生的身体素质呢？对此，记者进行了走访。
撰文/任明皓
校运会部分学生
体力不支
11月以来，阳江市各大中小学校陆续举办校运会。赛场上，学生们朝气蓬勃，勇于争先，迈着矫健的步伐，奋力拼搏。近日，记者走访市区多所学校发现，尽管学生们在运动会上的表现可圈可点，但却有部分学生在比赛过程中，很快就会出现体力不支，或身体不适等情况。一些学校某些项目的运动记录“沉睡”多年，至今仍没学生打破。
“针对不同学生的体能情况，今年的校运会除了常规的赛跑、跳绳和跳远，还增加了趣味竞赛，如毛毛虫、无敌风火轮、保龄球等。”阳江职院附属学校初中部体育老师许德南告诉记者，学校举办运动会的目的，除了丰富学生校园文化生活，更重要的是，增强学生体质，锻炼学生的意志品质，不管比赛成绩如何，都希望学生重在参与。
许德南表示，今年刚开学时，一些一年级和七年级的新生，在升旗大会上，会因为体弱不适，要去校医室。在体育课上，也会有个别学生因为体力不支，而难以完成锻炼任务，但经过一、两个月的锻炼后，基本没再出现这种情况。
家庭教育缺乏运动健康意识
教育部《体质调研》相关数据显示，近30年来，中国青少年体质连续下降，力量、速度、爆发力以及耐力等各项身体素质全面下滑，已成为国家及社会关注的重点。据市教育局统计，2017年阳江市中小学生《国家学生体质健康标准》测试结果显示，优良率达38%，合格率达96%。对比省要求优良率和合格率分别达到25%和93%的标准，阳江市学校学生体质健康整体处于达标水平。
张女士是一名销售员，由于工作比较忙，平时孩子多由奶奶照顾。她告诉记者，奶奶比较宠孙子，不管孙子想吃什么或想玩什么，都会尽量满足。然而，在这样的溺爱下，张女士的儿子越发懒惰肥胖，劝他去运动减肥也不肯去。
今年读4年级的小东，每周日都会参加足球兴趣班的培训，他的妈妈黄女士说，小东小时候很瘦又容易生病，后来去踢足球后，身体逐渐变得强壮了，体质也变好了。“以前和小东要好的几位同学也参加踢足球，但后来他们的妈妈担心踢球容易受伤，就不再参加了，但我觉得让孩子多点锻炼是好事，受点伤也没多大关系，谁不是磕磕碰碰长大的？”
江城十四小校长林祥桓表示，如今学生体质普遍变差的原因离不开家长的忽视。一些家长怕孩子跌倒摔伤，就少让孩子到户外运动；学生在家长时间看电视、玩iPad，父母管束不到位；一些爷爷奶奶比较宠爱孩子，很少主动约束孩子的饮食……这些都是学生身体素质下降的原因。“长此以往，学生不仅体重会增加，视力、体质和抵抗力也会跟着下降。”
体育锻炼效果将纳入考评
10月29日下午，全国教育大会召开后的教育部首场新闻发布会在武汉举行。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在会上表示，体育与健康课也要有家庭作业，还要真正开展全员参与的体育比赛。而学生体育锻炼与体育课的效果，也将纳入到对学生的整体评价之中，包括升学和评优评奖。
教育部明确表示，今后中小学要把学生参加体育活动情况、学生体质健康状况和运动技能等级纳入初中、高中学业水平考试，纳入学生综合素质评价体系。中考方面，中考的录取计分科目将由语文、数学、外语加上体育4个科目构成，其他科目均为选考科目，将体育上升到了与“语数外”三大主科同等的地位。高考方面，实施高考综合改革试点的省（区、市），在高校招生录取时，把学生体育情况作为综合素质评价的重要内容。这意味着今后人才选拔的方向，将从原来智力考量的单一标准，逐渐走向德智体美的综合素质评价体系。
对此，不少老师和家长纷纷表示赞同。阳江职院附属学校副校长陈厚瑶认为，除了完成学校的体育课和课间锻炼外，再给学生布置家庭体育训练，是对学校体育健康教育工作的一个补充。
“我儿子平时在家一做完作业，就习惯趴在沙发玩iPad。”家长林女士表示，如果今后学校布置体育作业，可以减少孩子玩电子产品的时间，不仅能锻炼身体，同时也是劳逸结合的好方法。
家校合力提升学生体质
陈厚瑶告诉记者，他们学校十分重视学生的体质健康问题，初中部每周有两节体育课，早上开展20分钟的晨跑锻炼，此外，每周四下午4:20一5:20还会进行第二课堂运动，当中有篮球、足球、乒乓球、滑轮、抖空竹、羽毛球等多种体育项目，由学生自由选择。
“平时老师也会布置学生在家跳绳的作业，由家长监督，并发小视频上班级微信群，以此鼓励学生多锻炼。”陈厚瑶表示，提高学生的体质，不能单靠学校，学生放学在家，可以积极参与打篮球、踢足球、跑步、打羽毛球等运动，自觉养成良好的锻炼身体习惯，同时，家长多与学生参与户外体育运动，还能增强亲子感情，共建幸福家庭。
林祥桓建议，提高学生的体质健康，除了要适当加强学生在校的体育锻炼外，学校也要多与家长沟通，提高家长的健康意识。“首先，家长要放心让孩子走出户外运动，不要因为担心怕摔了就困在家，其次也要与孩子约法三章，减少他们看电子产品的时间。”
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