“金牌教练”带出14位全国冠军 记2020年韶关市“最美科技工作者”蓝凌
他开创了“北中机器人”品牌，以绝对优势在广东省处于领先地位，成绩一直保持“全市第一、全省拔尖、全国知名”的水平；他辅导学生参加机器人竞赛，17年来共获得全国一等奖45人次，全省一等奖62人次，市一等奖20人次，培养出14位全国冠军，24位省冠军；他以身作则，为人师表，奖掖后者，甘为人梯，深受教师和学生们的爱戴……他就是广东北江中学信息技术高级教师、教学处主任、全国机器人竞赛“金牌教练”蓝凌，被评为2020年韶关市“最美科技工作者”。
开创北中机器人竞赛辅导课程
2001年大学毕业后，蓝凌来到广东北江中学，成了一名信息技术老师。一次偶然的机会让他与机器人竞赛辅导教育结下不解之缘。
“2003年，当时校领导问我有没有兴趣带领学生开设一门新的课程，就是机器人竞赛辅导课程，我觉得这是一个很好的挑战，就把任务接了下来。”一门新的课程从无到有并非易事，为此他付出了很多努力。
“入门时学生从来没有接触过这些硬件软件方面的知识，作为老师要把他们领进门，先设置一些很有趣且难度适中的项目，激发他们继续深入学习的兴趣，学了一段时间以后再布置一些导向性的任务进行分组对抗，形成竞争机制环境。”蓝凌介绍，这门课程主要分成硬件搭建和程序设计两大部分，让学生从小了解电路等一些基本知识及操作方法，并通过编程、运用计算机去解决一些数学上的问题，并把它运用到机器人比赛中去。“让孩子们从小就接触到硬件和软件方面的知识，能够从小培养他们对科技的兴趣，同时锻炼思维，培养动手能力及团队合作的精神，特别是在去外地参加虚拟机器人竞赛等比赛时所受到的磨练，会内化成为强大的心理承受能力，这对学生的成长和综合素质培养都很有好处。”谈起课程对学生的帮助时，他如数家珍，又感慨万千。
当时，蓝凌还在机器人队中制定了一种“传帮带”的机制，如今已成为队中的“团魂”。“新老学员的"传帮带"已进行10多年了，每一届新同学进来之后，都会有老队员一对一对接，对他们进行技术上指导，心理上辅导，生活上照顾等。同学们之间的交流比老师的说教更有力，可以激发他们去更主动地学习。”
在他的不懈努力之下，“北中机器人”品牌逐渐被擦亮，在各大机器人竞赛中屡获殊荣。
三尺讲台育桃李
17年中，蓝凌的学生一批一批毕业，走出新天地。但无一例外，带着他曾经播撒的科技创新的种子，在未来的人生道路上熠熠生辉。他的学生邓铸在清华大学生态学专业读博士四年级，曾在2010年全国中小学信息技术创新与实践活动中获得一等奖。如今说起蓝凌老师，他依然记忆犹新，满心的敬仰与感激。
“我从蓝老师身上学到的是谦逊的态度以及钻研的精神，他总是用一种尊重的态度与我们交流，毕业后我们也一直保持着亦师亦友的关系。”邓铸说，“刚进机器人队时他经常鼓励我们去钻研问题，尽管我们已取得一些好的成绩，但还是会继续在已经很成熟的算法上进一步钻研创新，这对我的学业帮助很大。”
在这三尺讲台站了十多个春秋，除做好本职工作外，蓝凌还在业余时间将掌握的先进理念和实践经验与同行分享，主动承担广东省教师继续教育指导中心主办的各种教育技术培训工作的督学和导师工作，同时发挥辐射影响作用，致力于提升本地区的科技教育工作水平。
在他的帮扶带动下，韶关市的青少年科技教育活动，尤其是虚拟机器人竞赛发展迅速，从小学到初中、高中各所学校形成你追我赶的良性竞争，整体水平在全国处于领先。他也在2014年的“一师一优课一课一名师”活动中分别获得部级、省级、市级优课奖励。他撰写论文10余篇，其中有2篇获省一等奖，3篇获得省二等奖，4篇获得市一等奖。与此同时，他主持国家级教育科研课题1项、省级教育科研课题2项、主持市级立项教研课题1项。
面对众多奖项和荣誉，他始终保持淡然的心态：“获得荣誉对我来说是一种激励，不能只看过去的成绩，我还要更努力在科技教育辅导方面取得新的成绩，开发新的项目，指导学生获得更好的奖项。”
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