阅读成为习惯 书香溢满校园 记2019年广东省“书香校园”南雄市第二小学
在校园内播撒读书的种子，强化阅读的理念，营造阅读的气氛，构建阅读的课程，开展阅读的活动……为了培养师生养成像呼吸一样自然的阅读习惯，南雄市第二小学一直在飘着淡淡书香的书山之路上默默地攀登着。
日前，南雄市第二小学荣获2019年广东省“书香校园”称号。这间有着2000多名师生的学校如何获此殊荣？随记者走进该校一探究竟。
校园处处散发着书香
当下课铃声响起后，南雄二小的学生迫不及待地涌向品韵书吧。几名一二年级的学生向着书吧里的智能音响“点故事”……
记者留意到，书吧里设置了7个小音响，均能实现“点故事”功能。“这主要是考虑到低年级的学生阅读能力，如果采用听故事的方式，他们的兴趣会更浓，也能扩展他们的阅读面。”该校获得“点灯人”称号的老师丘媛芳说。
除了书吧，该校还有一间350平方米，集藏书与阅读功能为一体的开放式阅读场所——慧之源书屋。书屋的书籍种类繁多，包括天文史、艺术、政治等类别，藏书有62682册，人均藏书达到24本。记者到访时，正好是六年级（4）班正在进行诗歌朗诵比赛，比赛结束，老师对朗诵出色的几名同学颁发阅读勋章。据悉，该校每周开设一堂课外指导课，阅读指导课由班主任老师有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著。
丘媛芳介绍，全校有53个班，每个班都设置一名小小管理员，专门负责班里借阅书籍事宜。每个月，小小管理员就会到图书馆借30本书籍回班里，放置在读书角供大家阅读，另外，还有不少学生会自带书籍到学校与同学相互传阅。如今，该校各班都形成了浓浓的读书气氛。
丰富活动传递书香
据校方介绍，打造“书香校园”，是学校的理想追求。他们通过多种渠道让读书、思考成为校园的一种风景。
丘媛芳说，活动能点燃兴趣的火花，学校应成为学生的第一个舞台，因此学校用活动激发学生的兴趣，给他们创造更多的表现机会。学校开展的活动丰富多彩，包括写观后感系列征文活动；读书伴我成长演讲比赛；古诗词美文诵读比赛；优秀读书笔记评比；手抄报评比活动；召开读书主题班会；开展“书香班级”“书香家庭”“阅读之星”评比活动；搞好图书管理，推动校园阅读。
除了校内的活动，学校还与家长联合，开展亲子共读活动，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。据介绍，该校以家长学校为载体，践行“让阅读影响一个家庭”的理念，利用节假日号召家长与学生共读一本书，共写读后感。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，还带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
“通过学校的努力，家长由起初的茫然、推诿到如今的关注参与，不能不说，阅读让教育魅力尽显。”丘媛芳说。
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