点燃师生读书激情 记2019年广东省“书香校园”翁源县仙鹤学校
近年来，翁源县仙鹤学校着眼于学生的终身发展，积极开展阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
日前，当获得2019年广东省“书香校园”称号的喜讯传来时，该校师生欢腾起来了，这是学校两年来不断努力的成果。
学校成为“书香乐园”
翁源县仙鹤学校共有800多名师生。为了创设更大的阅读空间，形成热爱读书的良好风气，该校从制度制定落实，到具体措施等都花了很多心思。
记者了解到，学校不仅成立了创建读书活动领导小组，还健全完善相关的制度，包括：制定了图书馆的图书借阅制度，每年添置新图书，为师生提供良好的阅读环境，让他们置身于书的海洋中；建立班级图书角，让学生参与设计、管理、活动，使学生在参与中增强体验，受到教育……
该校副校长刘碧红说：学习应该与书香为伴，师生应该与经典为伍。该校通过校园墙体的改造，以营造浓浓的书香氛围——在教学楼楼梯墙上，题写着读书名言；在艺术橱窗，张贴着名家书画、学生优秀习作书画作品等；在文学长廊，介绍从四书五经、唐诗宋词到现代文学中与课本有关的名著名作及文学家故事；在学科长廊，有体育、音乐、美术、英语等知识……
师生养成良好阅读习惯
如今，该校的藏书量大约有3.8万册，并且每年增加2500册。“初中生每月阅读两至三本书，每天阅读30-90分钟左右，小学生每月阅读一至两本，每天阅读时间约30-80分钟。”刘碧红说。
该校还开展多形式的课外阅读活动。从2018年开始，该校在每年12月都会举行为期1个月的读书节和体育文化艺术节。读书节有捐书活动、美文诵读活动，有“书香班级”“书香家庭”“阅读之星”评比活动等；各年级还制定了课外阅读活动计划，分类进行课外阅读交流活动，有手抄报比赛、经典诵读、演讲比赛、知识竞赛等。同时，做好班级学期阅读计划，保障阅读活动有序进行。
学生要养成课内外阅读习惯是需要教师做出表率，并陪伴在学生成长道路上的。每天早晨，当学生坐在课室里，语文教师便有计划、有目的地进行课外阅读指导，以激发学生的阅读兴趣。这也让老师在“教学相长”中，提升语文教师的人文素养，厚实文学、文化底蕴，促进教师专业成长，提升教师文化品位；在研究实践中掌握指导学生开展课外阅读的方法，提高有效指导学生开展课外阅读的能力。
通过创设书香校园，如今学校的文化氛围更好了，书香气息更浓了，师生阅读习惯更浓厚了。“我们还会以各种形式维持学生持久的阅读兴趣，提高阅读品味，最终使阅读成为学生一生的习惯。”刘碧红说。
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