带孩子出游 一起发现美感受美
随着人们生活水平的日益提升，许多家长在假期带孩子去旅行成为时尚，甚至有的家长还带孩子走出了国门。“行万里路”不再是一个难以企及的梦想。如何在带孩子出门旅游过程中，既能让孩子感受旅行带来的快乐，又能让孩子拓宽视野，增长知识，陶冶情操，成为摆在家长面前的一个课题。去年秋天，和朋友一家带孩子出游，让我对亲子游有了不一样的认识。
（一）
去年的一天，我和好友约定带孩子去韶关看银杏，让孩子感受一下大自然景色。
出行路上，好友告诉我，她喜欢带着孩子到处旅行，让孩子在旅行中发现和感受外面的世界。为了提升孩子在旅行中的感受力，作为教育工作者的她，开发了一门基于阅读的“绘本美育课”，帮助孩子在平凡的生活中享受力所能及的美，让孩子拥有发现美的眼睛。
他们的家庭旅行都有明确的主题，而不是简单地找个没去过的地方走走看看。
每次旅行前，她都会先收集大量与旅行主题相关的资料，然后和孩子一起阅读主题绘本，为即将开启的行程作铺垫，好让孩子对接下来的行程，有一个初步的认识和一份小小的期待。
有了这个认知基础，再带孩子身入其境，让孩子去感受、观察、触碰绘本中提及的景物和事物，体会其中的美妙、新奇和快乐。
就这样，家庭旅行变成了一堂和孩子一起发现美、感受美的美育课。
（二）
通过与好友闲聊，我知道她根据季节，设定了四个诗意盎然的旅行主题——春天赏花，夏天看海，秋天看叶，冬天看雪。
很多生活在湛江的小朋友，只知道春夏，不知秋冬，未领略过四季的轮回变化，分不清与四季对应的景物和事物，特别是秋冬两季，由于缺乏亲身体验，在孩子理解力有限的情况下，家长们也不知道怎样和孩子解释。
用好友的女儿贝贝的话来说就是：我不知道冬天是怎样的，看到别人穿厚衣服才知道是冬天。
去韶关看银杏叶，正是秋季旅行的主题。
出发前，她和女儿一起读了《风中的树叶》《14只老鼠的秋天进行曲》《田鼠阿佛》这些秋天主题绘本。几个绘本故事很温暖、很动人、很有诗意，可以让孩子更好地理解秋季。
（三）
两家人一起午餐的时候，我们聊起了许多关于亲子关系和亲子教育的话题。
毕业后，好友一直从事教育工作，后来自己又去修习了大量亲子关系和亲子教育方面的课程，因此，在孩子的智商、情商培养方面，不仅有独到的见解，还有丰富的实践经验。
一顿饭的时间，我们已从她与孩子的互动中体会出她的专业素养。他们还把孩子送进了蒙特梭利学校，接受系统的儿童早期教育。无论是旅行体验，还是日常教育，他们都是极其用心。
（四）
午餐后，我们没有休息，直接启程到当地最热门的银杏观赏景点，好友说，午后的阳光最能呈现银杏叶的韵味，下午是银杏的极佳观赏时间。
看银杏时，好友让孩子们踩着铺满银杏叶的地面，感受天然的银杏地毯，我和她带着两个孩子，跑进银杏树林，透过阳光欣赏午后银杏叶的颜色。孩子们捡了很多银杏叶，还用银杏叶做了美丽的花环。
好友说，回去后，银杏叶将成为孩子画画、做手工的素材。但我相信，这次旅行给孩子们留下的，绝不会只是一堆金黄的银杏叶，而是一个丰满的季节回忆。
我们经常打着亲子游的旗号带着孩子满世界疯跑，事实上，孩子要的是一场感受美、发现美、与大自然融为一体的旅游。
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