浅谈小学生自我管理能力的培养
○余怡霞
对小学生的自我管理能力培养是素质教育的关键内容。笔者采用了问卷调查的方式来了解小学生的自我管理能力的情况。本次的调查对象为某校一年级至三年级的学生，发放问卷共620份，收回有效问卷588份，有效问卷比例为94.8%，主要内容包含学生的自我管理意识和管理内容。
一、小学生自我管理方面存在的问题分析
（一）意志力薄弱，抗压能力差。
虽然从调查数据上来看，只有15.3%的学生在面对困难时会选择直接放弃，但本次研究的调查数据仅仅只是抽样调查，在实际的学习过程中，学生意志力薄弱、抗压能力差是主要的问题所在。例如当面对考试失利的情况时，可以预见的是有一部分学生无法正确面对结果和挫折，也必然会持消极悲观的态度，导致在后续的考试中仍然发挥不佳。这说明未来的教育应该针对性地开展意志力培养教育，加强挫折教育，让学生明白只有面对困难才能战胜困难。
（二）自我管理能力差。
自我管理能力体现在各个方面。就以本次调查的学习计划来看，约有一半的学生从来不制定学习计划。一方面是因为他们缺乏自我管理意识，另一方面，则在于他们的自我管理能力和约束能力差，缺乏自律，因此未来的教育应注重学生良好习惯的养成，重点培养自我约束能力。
（三）自主学习能力差。
自主学习能力很多情况下来源于家长的过度溺爱。家长对于孩子的爱无可厚非，但过度包揽孩子的事情并不是一件好事，有时候需要让他们明白自己的责任和义务，才能有效地提升自我管理的意识和结果。
（四）男女生之间有明显差异。
性别差异会导致性格的差异。尤其是小学阶段，学生的年龄普遍较小，对于自我管理能力的培养也会出现明显区别。从家庭教育来看，对于女生的要求会相对严格，反之，对于男生的要求会有所降低，这也导致部分女生在自我管理能力上相对要优于男生。
二、小学生自我管理能力培养的策略
（一）发挥家庭教育的作用。
家庭教育是学生的第一堂课，而教育理念的革新也让家长对于家庭教育变得更加重视。而家庭教育的重点在于家长观念和角色的转变。家长需要意识到，他们的角色并不是辅导者，而是教育者。换而言之，就是家庭教育同样重要，不仅要保障孩子的学习，还应该让孩子学会“做人"，根据孩子的成长规律和社会发展需要展开针对性教育。此时，管理策略就显得至关重要。家庭教育实际上是一门科学，家长的教育工作也应该从观念上进行转变，需要意识到传统的教育理念是无法解决问题的，相反，家长应该在孩子面对难题时进行合理交流，必要时与其它家长进行探讨，而不是单纯地找教师商讨。家庭教育的作用始终不能忽视，也是小学生自我管理能力提升的重要环节。
（二）培养学生的意志力。
决定孩子成功与否的因素并不在于智力，而是在于意志力。从调查结果数据也可以看出，现阶段的小学生在面对困难时的抗压能力非常薄弱。而意志力培养要从学校教育和家庭教育两方面来入手。学校方面，可以多带学生参加一些比赛或是实践活动，即便是失败了也不用担心，在遇到困难时对他们进行鼓励和支持，才能让他们在失败过后变得更加坚强。家庭方面，则应该采取一些“锻炼"手段。由于家长对孩子的溺爱，让很多孩子因为娇生惯养而缺乏意志力，在受到一点委屈的时候就会失去信心。如果孩子犯错，在原则性的错误面前必须要进行批评和适当的惩罚，才能让他们了解什么该做，什么不该做，真正锻炼他们的意志力。
（三）强化学生的自我管理意识。
培养学生的自我管理能力，应该从制度上来进行约束。例如《小学生行为规范》和《小学生守则》中的内容，就可以成为很好的参考材料。教师可以在早读的时间来组织学生了解制度的相关知识，并结合学校或班级的要求来进行辅助，让学生能在制度中深刻了解自己，并通过对比寻找到自己的不足。当然，制度管理并不是强行地去约束学生，强迫他们背下这些文字内容，而是本着自愿的原则，针对性地制定班规，并与学生进行交流，用这种方式来进行行为规范教育。而学生也会在这种潜移默化的教育中主动融入，培养自我管理的意识和能力。在家庭教育中，家长也应该让学生养成良好的生活习惯，自己力所能及的的事情尽量让他们自己去完成。
（四）培养学生的自主学习能力。
自主学习能力是素质教育的关键内容，也是未来全面发展的人才必须具备的能力。而对于学校和教师来说，要将这一方面的教育真正落到实处。教师可以通过开展一些竞赛活动和实践活动，例如朗读比赛、辩论赛等，并让学生自行去收集所需要的资料。实际上这种“游戏"性质的教育，往往能取得令人满意的效果。而提供自主学习环境的目的，也在于让那个学生进行自我管理，通过自身的努力来达到既定目标。当学生能从自主学习的过程中得到乐趣，那么他们也会主动地参与到学习过程中，自主学习能力才能得到显著提升。
教育的最终目的是培养社会发展所需求的人才，合格的人才除了智力要求以外，更注重的是个人品格和自我修养。因此，小学生的自我管理能力应该成为未来教育的主要目标，作为家长和学校，也应该协调配合，在实践中完善对小学生的素质教育，促进其全面发展。
（作者单位：陆河县水唇镇水唇小学）
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