开展潮汕民俗游戏 促进幼儿品德教育

游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。民间游戏风格迥异，具有浓厚生活气息，因其较强的趣味性和益智性而深受孩子们的喜爱。潮汕民俗游戏需要传承和发展，但如何开展？怎样才能跟着时代节奏，寓教于乐，促进幼儿良好品德的提高呢？

首先可通过物品的收集。潮汕民俗游戏中使用的蟹篓、竹梯、竹箩、竹筐、竹篮等民俗物品的收集与使用的过程，可让幼儿认识这些物品的材料及用途，了解本土的风土人情、风俗习惯，帮助幼儿了解大自然。

其次是选择经典，将耳熟能详的潮汕民俗游戏传给孩子，如手指游戏“翻花绳”、“扑橄榄核”“弹硬币”；拍手游戏“拍铰刀”、“拍安仔”；跳的游戏“独独双”、“跳绳”；追逐跑的游戏“捞虾洗裳”、“脚车滴跌锁”；投掷的游戏“投壶”、“投宝”等游戏都能够在不同的环境、场地开展，深受孩子们的喜爱。孩子们在家也能和爸爸妈妈甚至爷爷奶奶一起玩，不知不觉，也增加了美好的亲情陪伴时光。

儿童具有巨大的创造潜能，一旦有适合的环境，其创造性就能萌芽、开花、结果。每个儿童在游戏中都能表现其创造力。一物多玩、组合改装、材料替换等让幼儿自主创新的玩法，不仅能使孩子们的兴趣更加持久，而且还能让其成为游戏的主导者。

潮汕民俗游戏可动可静，可单独、可组合，可室内、可室外玩。手指游戏“翻花绳”是女孩们的最爱，常常看到她们三三两两围坐一起翻花绳，那清脆的笑声总吸引着男孩们也围在身后，而男孩子拿手的“扑橄榄核”“弹硬币”也引来大家的喝彩。每个孩子都能找到自己喜爱的游戏，拿手的技能让他们在集体中自信满满，为品德引导打下了坚实的基础。

潮汕民俗游戏往往伴有竞争与合作的内容，并且不受道具、人数、场地的限制。实践证明，游戏能够让幼儿放松身心，积极活动，把内心的快乐、自信表现出来，并实现个人愿望，从成功和创造中获得愉快的体验，这对培养幼儿活泼开朗的性格大有好处。

轻松和谐的班级氛围，有助于孩子形成乐观、平和的性格，最终培养与人为善、热爱生活的品德。“潮乐坊”是我们班的主题馆，我们和孩子们收集、制作了适合在教室里玩的潮汕民俗游戏。“翻花绳”、“扑橄榄核”、“弹硬币”、“拍安子”、“独独双”、“投壶”、“打井”等游戏在每周的自主游戏都对全园的中大班级开放。班里的孩子们轮流当接待员、指导员。通过游戏向品德教育靠拢，最终达到我们的目标——培养与人为善、热爱生活的品德。

总之，流传在潮汕人民群众之中而被幼儿喜闻乐见的民俗游戏是我们珍贵的文化遗产。幼儿园教师在教学中既要发挥现代游戏的优越性，又要巧妙地结合潮汕民俗游戏来弥补现代游戏的不足，让幼儿这块正在雕琢的璞玉散发出奇异的光彩。

汕头经济特区幼儿园 吴玲

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