一份“阅读反馈表”显示，文学类经典作品最受青睐，如何让学生爱上阅读引热议 共读整本书 书香沁人生

日前，聿怀中学的一份“整本书阅读活动”《阅读情况反馈表》在汕头市中学生和家长中引起关注。在反馈表中，学生们填写了入学至今所读的书目、最喜欢的书目、阅读感受等。从反馈表中，可以了解如今中学生的阅读喜好及阅读习惯，这不仅是家长和老师所关心的问题，更是社会普遍关注的话题。

温暖人心的作品最受青睐

据聿怀中学副校长洪淑芸介绍，从去年开始，高中统编教材第一次将整本书阅读作为一个单元，要求学生进行整本书阅读。以往名著出现在课本中，是以节选的形式出现，现在则要求学生阅读整本书。聿怀中学从去年开始在高一进行“整本书阅读”活动， 此次调查是了解学生们这一年多时间的阅读情况。

透过同学们填写的反馈表，记者发现，学生最喜欢的书目是《解忧杂货店》，其次是《追风筝的人》《活着》。《解忧杂货店》是日本作家东野圭吾的长篇小说，该书讲述了在僻静街道旁的一家杂货店，只要写下烦恼投进店前投信口，第二天就会在店后牛奶箱里得到回答。《解忧杂货店》的美好之处就在于微小长存的善意，才是解忧的不二之法。《追风筝的人》是美籍阿富汗作家卡勒德·胡赛尼的长篇小说，以写实的笔法，展示了一个人的心灵成长史，一个民族的灵魂史以及一个国家的苦难史。《活着》是作家余华的代表作之一，讲述一个人一生的故事，是历尽世间沧桑和磨难老人的人生感言。

从最受学生喜爱的这三本书，可以看出文学类经典作品依然受学生青睐，揭露人性、温暖人心、催人上进的作品最打动学生，同时他们也喜欢能引起思想共鸣的作品。反馈表中，其他较受学生欢迎的作品还有自然科学和社会科学类。聿怀中学高二学生林逸堃对记者说，他最喜欢的是历史类书籍，比如《战国策》《明朝那些事》，他认为读史能让人明智。林彦莘同学则喜欢读《老人与海》等偏经典或古典的作品，她认为经典作品更耐读，更能引起人们的思考。

整本书阅读培养良好习惯

据记者了解，去年汕头市学生阅读教师工作室在中学生中发放《汕头市高中学生阅读情况调查问卷》。调查结果显示，有将近七成的学生比较喜欢阅读，73.61%的学生更喜欢选择整本书阅读。在阅读动力方面，有86.56%的学生把阅读当作消遣、放松的方式；66.5%的学生希望获得丰富的生活体验；老师及家长的督促占11.36%，可见督促不是阅读最主要的动力。这一点也看出学生阅读的主动性，说明学生能意识到阅读的意义并将阅读当作生活的一部分。在选择阅读书目时，97.55%的学生根据自己的喜好来阅读，说明学生选择阅读的自主性强。

从以上调查表可以看出，学生们普遍比较喜欢阅读。采访中有学生表示，纵然学习再紧张，每天都会挤出半个小时进行阅读。去年华东师范大学国家教育宏观政策研究院课题组在全国各省市进行的一项问卷调查显示，我国中小学生阅读时间有限，阅读兴趣不足，读物多局限为课标推荐书目。课题组建议，要通过有品质有趣味的读物吸引青少年、提倡整本书阅读，引导学生享受阅读，回归阅读本身意义。洪淑芸副校长认为，现在学生较多的是进行碎片化阅读，他们需要耐心静心去读完一本书，并学会在复杂的文本中去梳理框架和情节。推广整本书阅读活动有助于培养学生阅读的习惯。

家校社会联动营造书香氛围

当前市场上针对中小学生的图书种类繁多、数量巨大，这就需要老师帮他们甄别好书并给予指导。

洪淑芸副校长介绍，整本书阅读活动开展一年多来， 学生们基本能顺利完成阅读任务。老师在阅读之前会进行导读，要求学生在阅读中写读书笔记，并进行交流分享。阅读过程中老师还会组织学生进行名著表演，或根据诗作写小剧本。如今年高二整本书阅读的是《红楼梦》，师生通过阅读《红楼梦》原著中与食物相关的描写，做出了各款红楼美食，挖掘出热气腾腾的生活烟火气。形式多样的活动，让学生们学起名著来兴趣盎然。

在聿怀中学的阅读反馈表中，同学门纷纷表示书本给他们带来个人的气质和生活态度等方面的改变。有同学表示看了《奇迹男孩》而改变了内向的性格，有同学在《瓦尔登湖》一书中学到用自然的思考方式，去解决在生活中遇到的迷茫和困惑。更有同学表示在阅读《小狗钱钱》这本书后，树立了理财意识，并且学以致用，在假期自学PS当饭圈的美工设计者，接了两个星期的单子，获得了人生的第一桶金。

采访中多位老师提到，阅读应成为一种习惯。青少年阅读习惯的养成，离不开家长的言传身教与社会良好阅读氛围的浸染。阅读习惯的养成要从学校延伸到家庭、社区，营造“书香社会”的良好阅读氛围，让学生在纯粹的阅读体验中领略“阅读之美”，享受阅读乐趣。

□ 本报记者 吴湘红 文/摄

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