学道思源忆恩师 追记领我进入艺术之门的洪风老师
张绍桂
张绍桂，诗人，学人，书画者，建筑师，潮州人，先后毕业于广东金山中学及清华大学建筑学专业。在母校通识教育的熏陶下，中学文理兼攻，积极参加课余文艺活动，师从洪风、陈卓坤先生学习水彩和水墨画。为全国民兵代表大会纪念章设计组成员。
言传身教，领我进入艺术之门的洪风老师，是一位学为人师，行为世范的有道名师，在做人、治学、从艺等方面教导影响了我半个世纪。学道思源，师恩厚爱，刻骨铭心，终生难忘。恩师仙逝，教泽长存，抚今追昔，诗为心声：学道思源忆逝翁，明灯引路启愚蒙。双馨德艺求真美，百岁树人严教风。嫉恶如仇鞭入里，爱生若子心掏空。恩师乘鹤西归去，教泽长存绿岭东。
洪风老师1936年毕业于吴冠中先生称之为“中国艺术的象牙塔”——国立杭州艺术专科学校。先后任教于澄海中学和金山中学，是誉满潮汕的一代美术名师。抗战及解放战争时期，老师热忱投身时代洪流，积极组织推动进步美术戏剧运动，主编我国版画早期画刊《澄中版画》和《金中木刻》；导演《朱门怨》、《升官图》、《白毛女》等疾恶如仇，鞭癖入里的反腐抗暴戏剧，推动金中及潮州的民主运动和社会进步。有口皆碑，功不可没。
老师数十年如一日，爱校如家，从凤凰山、开元寺的艰苦岁月，到礐石的二次创业，离乡别井，历尽艰辛，始终与母校同甘苦、共荣辱。在1955年母校撤销初中部，不设美术课，老师仍坚持留校教授语文和制图课，并继续指导美术组。1956年因工作需要调广东潮剧团，老师仍时刻关心母校的兴衰，怀念同事间的情谊，关怀学生的成长，其爱校爱生之真挚深情，日久弥笃。
1952年，我上母校初中一年级时，还是一个“美盲”，其它功课得5分都不难，可是，上美术课虽全神贯注，画得满头大汗，还是3分，面对严师，望而生畏!初中二年级上水彩课，老师倡导室外写生，我被礐石的云霞海曙，夕阳朝晖，五彩缤纷，瞬间万变的迷人景色所吸引，醉心于水彩风景画，早晚课余，乐此不疲，一个学期画了百数十张，精诚所至，感动老师，给我学期末最后一张水彩画评上5分。虽然前面的画都是3分、4分，老师为了激励我，美术课学期总评破格给5分，同时吸收我参加金中美术组，从此开始了我与艺术和恩师长达半个世纪的不解之缘。
老师志道、据德、依仁、游艺，德艺双馨，博学多才，见识广，眼界高，教学严。教画育人，技道两进，既重视学生的画艺、画品，更注重学生的人格和学养，常言道：“画如其人，要学画，先学做人”。“书读不好，画好不到哪里去”。
老师启蒙教育，注重对学生艺术灵性的启发和艺术潜能的发掘，反对抄袭临摹，依样画葫芦，用手不用脑。坚持实地写生，强调“画为心迹”，“外师造化，中发心源”，真情实感，情景交融，作画时要求心到，眼到，手到，以求达到得心应手，笔到情生的境界。“师傅引进门，修行在个人”。正是由于老师的正确引导，使我日后在素描、水彩、建筑艺术，诗书画印和艺术收藏鉴赏等方面的进一步学习，有了正确的门道，不走错路，少走弯路。
新中国成立初期，母校中兴，在向科学进军和双百方针的鼓舞下，学术气氛和课余科技文艺活动十分活跃，美术组活动生动活泼。老师因材施教，充分发挥学生的艺术个性和爱好，素描、水彩、木刻、丰富多彩，不拘一格，特别是撤销初中部，老师不上美术课之后，更全身心投入美术组的指导工作，与老师同为国立杭州艺专出身的陈广老师时任副校长，也经常到美术组评议指导。我们高一级男生与老师同住“12l”楼，美术组活动室跟老师居室相邻，成为美术组同学的家，我们课余常聚会于此，聆听教诲，谈艺看画，老师既是师长，又是家长，亲密无间。美术组写生创作活动盛况空前，曾在校图书馆举办美术作品展览。陈校长拜托其老战友江丰，请白石老人题写“金山中学美术馆”匾额，高悬展会入口，以资激励。随后不久，洪老师调离母校，我假日时常带着水彩画过海到潮剧团向洪老师求教。1957年，我的水彩风景画“韩江”和“礐石风光”入选参加“汕头地区首届画展”。老师内心高兴，见面时却很认真地说：“你的画参展，以后要更加努力用功”。1958年高考前夕，我对报考“北大数学”还是“清华建筑”拿不定主意，征求老师的意见，鉴于建筑学是科学技术和文学艺术的综合学科，为了发挥我兴趣广泛的优势，老师建议“还是学建筑好，可以继续画画。”承老师指引，我考入清华建筑系，继续始于母校的科学和艺术的人生。1959年国庆十周年，老师随潮剧团进京会演，我应约到前门饭店拜见，得知我在校受到正规的美术教育，被推为美术科代表，并参加“清华文艺社”，老师十分高兴，临别叮嘱我：“要充分利用首都和名校的良好条件，积极求进，尽可能多学点东西”。遵师嘱，大学六年，我除学好素描、水彩、图案等美术课程外，课余师从北京画院著名国画家王友石先生学习诗、书、画、印。大学期间，篆刻和诗作曾刊登于“人民日报”、“羊城晚报”和“光明日报”。
1964年毕业回穗工作，其间中断了我与老师和艺术的十年情缘。直到70年代初，我因工程设计，经常出差汕头，才得以恢复与老师的联系。老师时已回团工作，劫后余生，宛如隔世。老师为人真诚坦荡，正气直声，疾恶如仇，绝不趋炎附势，饰容取悦。在那是非颠倒的岁月里，难免遭受折磨，身心俱伤，但一见到久别重逢的学生，却依然故我，谈笑风生。跟老师谈心，重新找回失去多年的人间真情，倍感心身愉悦，神清气爽，如沐春风。
1979年，我的国画“闻一多纪念亭”入选国庆30周年“全国建筑画选”。老师来穗，到中大家里看我，我请老师批评，老师审视良久，说：“还可以”，接着问：“你现在多大年纪?”我说“不惑之年”。老师笑着说：“40岁了，可以更放开去画”，激励我在写生的基础上更注重写意。隔年，老师北上陪海外姐夫旅游观光，途经广州，匆忙中仍不忘看望学生，老师隔天要乘早班机飞京，为了确保准时到民航站乘车，当晚在文德路宗海兄家聚餐后，我建议老师到邻近民航站的设计院单身宿舍屈就一晚。老师欣然同意，当晚跟我在那湿热多蚊的单身宿舍，老师审阅我刚登在《建筑学报》的小文“提倡形神兼备”，鼓励我说：“你这"形之不存，神将焉附，"的观点跟吴冠中"形式美"的论点相近，值得进一步探讨”。老师退休多年仍关切艺术事业发展的脉搏，敬业精神可见一斑。老师一夜休息不好，晨起我陪同步行到民航站候车，并准备送他到机场，老师执意不让，要我赶回去上班，说：“你们正是发挥作用的时候，时间很宝贵。”我领会老师的良苦用心，念老师一生，尽忠职守，敬业自重，做事总是竭尽心力、追求完美，自己身体力行，并以此要求学生。老师调潮剧团工作期间，专研戏剧艺术，为中国戏剧家协会会员，省戏剧家协会理事。老师对舞台美术研究尤深，在系统整理继承潮剧传统舞台美术的同时，广泛吸取京剧、话剧等剧种的长处，锐意创新，多次获奖，对当代潮剧舞台美术的革新发展作出历史性的贡献。
顾念平生，半世艺缘，离不开洪风恩师逾半世纪的关爱引导，耳提面训，谆谆教诲。恩师仙逝，遗泽长存。师恩知爱，刻骨铭心。音容笑貌，如在眼前，继续鞭策激励我积极求进，“永不消沉”。
新闻推荐
对话“夏雨来”扮演者赵曙光：北方人演潮语话剧 成为海内外潮汕人共同记忆
赵曙光扮演的“夏雨来”。受访者供图“前门夏雨来，后门夏秀才，石磨罚你担去担回来。”从上世纪90年代开始，《夏雨来》系列潮...