群策群力共克时艰 谈“抗疫”期间的网课教学

2020年的春天，新冠肺炎肆虐神州大地，为响应教育部“停课不停学”的号召，汕头市高中语文学科工作室的成员从春节期间便接到录课任务。多少个日日夜夜，大家群策群力，从制订录课计划，熟悉录课流程，再到优化每一个课例，我们交流切磋，研课磨课，分享经验，有时甚至深夜还在录制课例。经过大家的齐心合力，这些网课终于如期在“汕头市教育局网课视频”专栏中播出，浏览量和IP访问量逐日攀升，获得广泛好评。作为工作室的一员，回顾这段时间来大家一起走过的日子，感慨良多。

精准切入以小见大 根据《广东省中小学校线上教育工作指引》的规定，网课教学时长一般不超过20分钟，初高中学生每天线上教育时间原则上不超过3小时。在有限的时长内，要传授相应的知识，并且要留给学生足够的自主学习的时间，这就要求老师们在备课时要精准选材，寻找有效的切入点，才能以小见大，事半功倍!其中，高三级的网课，根据备考的特殊要求，侧重从提升答题技巧方面选题，如笔者的课例《非连续性文本客观题学法指导》是从引导学生归类总结“非连续性文本”中常见的错误选项类型来开展教学的。澄海中学周戈老师的网课则是从指导学生如何有效读懂“非连续性文本”入手。两节课点面结合，各有侧重，又互为补充，对学生的阅读备考大有裨益。

巧用热点启发思考 当下，作为一名教育工作者，如何让学生理性看待这场疫情，从而树立一种正确人生观和价值观，是我们义不容辞的责任。科学国士勇挑重担，用知识撑起社会大任；无数90后的年轻人挺身而出，选择与国家共渡难关；坚守正义与真理的“吹哨人”为我们敲响“防疫”的警钟……如何巧妙地将这些生活中源头活水引入课堂呢?潮师高级的王晓其老师在《疫情之下的作文思考》一课中巧用大量的热点素材，并引导学生思考疫情与作文备考的关系，告诉学生要了解国情，聚焦时代动向才能精准备考。网课播出后，获得师生的一致好评。

激发兴趣制作精良 网课教学和传统教学最大的区别就在于教师虚拟了一个教学环境，教师在讲授时可作为主持人出境，也可用画外音，听课者可以是任课班级的学生还可以是任何一个打开视频的观众，没有了现场的师生互动，也就缺少了真实的教学环境。所以教师在网课教学中要善于捕捉学生兴趣点，灵活地运用各种声频软件进行后期制作，给学生营造一个轻松愉悦的学习氛围。在这方面，翠英中学的陈佳老师做得很好，她善于选取一些学生熟知的声频素材，如她在讲破解语病的方法时就巧妙引入热播剧《知否，知否，应是绿肥红瘦》中人物台词的语法错误来激发学生兴趣；在讲授语言表达的得体时又采用董卿在央视主持人大赛中的精彩点评来辅助教学，取得不错的教学效果。汕头市东厦中学 姚静

新闻推荐

避免二次污染垃圾别乱扔 义工们呼吁，大家从自身做起搞好城市卫生

近日，《汕头市城市生活垃圾分类实施方案》正式印发实施。据了解，汕头市城市生活垃圾按“可回收物、有害垃圾、厨余垃圾...