推广中华传统文化，鼓励学生到祖国内地了解国情社情，澳门国情教育深入校园升国旗，唱国歌 画长城，筑梦想

11月26日，澳门培华中学教师袁金淑在教室内，她主要负责数学及公民教育新华社发

每周一上午，澳门濠江中学都会举行升国旗仪式。“全体肃立，升国旗，奏唱国歌！”随着老师的指令，校园升旗手将国旗缓缓升向天空，全校师生注视着国旗，高唱国歌。

自从老校长杜岚在1949年10月1日升起澳门第一面五星红旗，濠江中学的升国旗仪式就一直坚持下来，成为所有濠江中学师生的共同记忆。

现在，澳门很多中小学校都在每周一举行升国旗仪式，所有大中小学在重要节庆之日都会悬挂国旗。以国旗、国歌、国徽作为代表和象征的国情教育已经深入澳门校园。

澳门已经有系统的法律法规对在校学生推行国旗、国歌、国徽教育。现行的行政法规《本地学制正规教育课程框架》规定，所有本地学制学校的学生在小学阶段就须“认识中华人民共和国国旗、国徽，理解其基本含义，会唱国歌”。

为落实上述法规，澳门的教育部门与内地合编教材。例如特区政府教育暨青年局和人民教育出版社合编的澳门版《品德与公民》，覆盖了小学至高中阶段，发行量逐年递增，现已被澳门绝大多数学校选用，并根据使用反馈进行修订。

此外，澳门的初中和高中还将历史独立设为教学科目，并使用人民教育出版社编写的历史教材进行中国历史教育。

除了课堂教育，近年来澳门教育界大力推广国情教育读本，提供给中小学生课外阅读，一些有条件的幼儿园也在试行。这些读本由内地知名教育出版社与澳门有关机构合作出版。同时，澳门也通过与内地交流合作推动国情教育读本在学校的普及。

2018年，国家教育部部长陈宝生率团赴澳门参访，并向澳门77所学校每校赠送20套图书，包括《我是中国的孩子》《儿童启蒙国学经典》《上下五千年和世界五千年》《中国古典诗词欣赏》《汉字文化大观》等。

陈宝生表示，通过这些文字走近祖国的名川大山和风土人情，让澳门青少年了解祖国的人文和历史，感受祖国历史文化的深厚底蕴，从而建立文化自信，传承中华文化。

澳门教育界一直重视在校园推广中华传统文化，让学生深入了解中国的历史和文化传统，从更广泛的角度去了解自己的祖国。不少学校有传统书法课，在语文课上保持古诗朗诵，在课外活动中设置中华武术、民族乐器等项目。

澳门教业中学在中小学部都设置了书法必修课，成为学校的特色之一，学生也经常在各级书法比赛中获奖。校长贺诚表示，教业中学长期坚持书法教育，并开展广泛的课外书法活动，旨在教育青少年从中认识优秀的中华文化传统，感受祖国语言文字的魅力，进一步激发爱国之情，增强对国情教育的兴趣和理解。

除了在校园内推行国情教育之外，澳门特区政府和社会团体还支持鼓励学生走出澳门，到祖国内地了解国情社情，实地感受中华历史文化。

澳门特区政府教育暨青年局与国家有关部门合办了“国防教育营”“澳门青年学生军事夏令营”“京港澳学生交流夏令营”等多个内地参访活动，组织澳门中小学生去内地参观高校、博物馆、历史古迹，增进对国家经济、文化、社会民生及教育的了解。

教育暨青年局还计划进一步增加“认识祖国、爱我中华”学习之旅的资助名额，新增针对教学人员学习及弘扬中国历史文化的资助，亲自考察国家的最新发展，以推动学校师生学习中国近代史及中华历史文化，了解国家现状。

2016年初，在澳门社会各团体原有青年培养工作的基础上，特区政府推出“千人计划”，以澳门的中学生、大专院校学生和青年人为对象，每年遴选1000人赴内地各省市开展多元的学习交流活动，随后几年参加人数还在不断增加。活动的主题涵盖了历史文化、体育运动、科技创新、青年创业、社会工作等领域。

（新华社）

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