让科学元素融入校园文化建设 6年共有27位老科学家莅汕开展300多场科普报告

汕头日报 2019-09-09 00:51

老科学家们走进课堂为学生们讲科学

本报记者陈文惠文/摄

科学教育是立德树人工作的重要组成部分，对培养学生的科学精神和实践创新能力具有重要意义。由市教育局、科技局、团市委、市科协、市公益基金会等单位联合打造的“科学家进校园讲科学”主题教育活动，已成为汕头市科技创新教育的项目和未成年人思想道德建设特色品牌。

让中小学生享“科学大餐”

据了解，“科学家进校园讲科学”主题教育活动自2013年开展以来，已成功举办6期活动。共邀请欧阳自远院士、白武明、徐德诗、郭传杰、孙万儒等27位来自中国科学院“老科学家科普演讲团”的老科学家们莅汕讲科学，科学家们的足迹遍布汕头市150多所中小学校，共开展300多场次科普报告，受益人数约25万人。据介绍，科学家们为汕头市学生带来80多个科学演讲主题，覆盖地球地质、航空航天、核物理、新材料、天文、大气、力学、地震、军事、科学史等多个领域，该活动在汕头市已成为具有影响力、传播广泛的科普盛事，成为全市师生们期盼的一年一度的科学知识大餐。

科学家们用深入浅出、风趣幽默的语言，丰富翔实、图文并茂的材料，透视身边现象的独特视角，向学生们介绍科学知识，解答同学们提出的奇思“异”想。为了使活动更具成效，各中小学校还围绕特色品牌活动开展了“寻找科学家成长的足迹”“提个科学小问题”“举办专题讨论”和“我的科学心得体会”等多形式主题活动。

参与科技体验活动

近年来，市教育局高度重视学生科学素养培育工作，制订出台了《关于进一步加强中小学校科学教育提升学生科学素养的通知》，以课程建设为重点，加强专兼职科学教师配备和科技教师培养，着力提升科学教师专业水平，开齐科学技术类课程。开展“少年科学家”培养计划，每年资助50名高中生走进大学和科研院所，接受科学家的专业指导。

在初中、小学阶段开展“小小科学家”科学教育体验活动，每年有1万多名学生参与科技体验活动。与此同时，还定期开展中小学生信息技术应用能力展示活动，开展数学、物理、化学、生物和信息学等学科竞赛，组织学生参加中小学生电脑作品竞赛、科技创新大赛。市区两级加大投入，完善学校科学场室的设备和设施建设，将科学元素融入校园文化环境建设中；结合学区化、集团化等办学实践，促进校际间科技教育交流。

提高科技素质和创新能力

随着品牌建设的深入开展，有效促进学生的全面发展，提高汕头市青少年科技素质和创新能力，提升学校科学教育质量。记者采访了解到，目前，汕头市有省青少年科技教育基地10个，省青少年科学教育特色学校8所，市科技特色学校47所，金平区、龙湖区被评为“全国科普示范区”，每年中小学生获得潮汕星河奖科技奖的人数占潮汕三市获奖人数的75%以上。今年，在省中小学电脑制作活动创客项目比赛中获得一等奖2人，二等奖2人，三等奖7人。机器人竞赛项目获省一等奖2项，二等奖3项、三等奖10项。全省“小小科学家”少年儿童科技教育体验活动中，获得一等奖78人，获得二等奖64人，获得三等奖43人。

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