资源共享推动教育改革 集团化办学推动金平区基础教育优质均衡发展
本报记者 陈文惠
为进一步推进教育治理体系现代化，整体提升金平区教育现代化发展水平，本月18日，汕头市聿怀中学教育集团启动仪式在聿怀中学海滨校区举行，该集团由核心学校聿怀中学和成员学校第四中学、飞厦中学、外马路第四小学、龙眼小学等组成，集小学、初中、高中优质教育于一体，实现优质教育资源共享，推动教育体制机制综合改革。
为校际之间搭建合作平台
阶段来，金平区坚持教育优先的原则，统筹优化教育资源配置，大力发展教育事业，切实提高教育质量，全力推动各级各类教育规模和内涵协调发展。随着“十三五规划”的顺利推进，2017年，金平区获得“广东省推进教育现代化先进区”称号，标志着金平区教育现代化建设进入了一个历史新阶段。
党的十九大以来，随着中以(汕头)科技创新合作区、金平现代产业集聚区建设加快推进，金平区一批重点项目纷纷落地，经济社会发展不断迈上新台阶。当前，金平区正处于新一轮大发展、大跨越的重要时期，组建教育集团是金平区深化教育改革新实践的创新探索，是现阶段基础教育变革对人民群众不断增长的教育需求的积极回应，是基础教育体现兼顾公平和效益价值取向的有效形式，对扩大优质教育覆盖面具有重要的意义。继东厦小学教育集团、金龙小学集团成立之后，由金平区教育局牵头组建的聿怀中学教育集团应运而生，为校际之间搭建了一个平等、互信、共赢的合作平台，对于加大人才培养力度，提高人才培养质量，将产生深远而又积极的影响。
推进基础教育均衡化发展
据了解，聿怀中学教育集团的五所中小学校皆有着深厚的文化底蕴、特色的办学风格和广泛的社会认可，集团化办学将推进金平区基础教育均衡化、优质化进程，实现优势互补、资源共用、信息共享和利益均沾，为金平区建成全国教育优质均衡发展区做出贡献。
聿怀中学教育集团是贯通十二年基础教育的教育集团，其中有小学、初中、高中，成立集团的核心目的，是希望打破现有的学段分割，在小学-初中-高中的学段衔接上、资源共享上、师资流动上、品牌共建上创出一条新路，在集团內部的资源流动、整合、共同发展上创出一条新路，在就近区域內教育的整合发展上创出一条新路，为下来的全方位的学区化改革积累经验。如集团内小学直升初中、初中直升高中的路径、办法；高中学校内部、初中学校内部、小学学校内部跨校资源共建共享与提质发展路径探索；集团内同学段、不同学段师资流动共享的路径办法；教师资源、学生资源跨校管理、流动办法等，为下来金平区铺开学区管理先行先试。其改革的核心是机制体制改革，目标是教育生态的优化升级。
接下来，金平区将进一步扩大集团化办学改革试点和规模，在聿怀中学教育集团改革试点的同时，吸取原有的课程实验班改革经验，扩大共同体试点范围，加大机制体制改革力度，力争在2020年开展学区化改革试点，建成若干个学区，推动全区学区化建设。
新闻推荐
外来务工子女在消防员的指导下进行体验为提高灾害防治能力，构筑生命安全防线，近日，市学康社工中心开展“认识消防，学...