全方位培养创新人才 深大附中助力学子驰骋科技创新之路
深大附中学子正在实验中。
毋庸置疑，科技的迅速发展正改变着我们的生活。而教育，又无疑是未来科技发展的本源。那么，如何让科技在当下的青少年教育领域中发挥作用，又如何在青少年身上播撒创新的种子？在深圳，有一所学校已探索了多年。
据悉，多年来，深大附中以“创新、实用”为理念，以“学前沿科技知识”“习创新实用技能”为宗旨，将创意和实践贯穿在学校整个社团的教学活动之中，为莘莘学子提供丰富的平台资源。注重科研，在全校范围内营造优良的科研氛围，无论是对教学还是对老师都提出了极高的要求。在这样的环境下，深大附中科技创新成绩自然十分亮眼，其实力更是在全省名列前茅。
成绩：亮 科技创新实力全省名列前茅
日前，第34届广东省青少年科技创新大赛在汕头落幕。深大附中参与的 2个项目3件作品均荣获奖项。其中，该校教师吴道锐参加的科技辅导员创新项目作品荣获一等奖，将代表广东省参加即将在澳门举办的全国青少年科技创新大赛，这也是近年该校创造发明类项目第3次摘得全省一等奖。
据介绍，此次参展的科技创新作品从全省22支代表队近1200项作品中层层筛选而出，深圳市共选送22个项目参展。
在展评中，深大附中教师陈伟指导的青少年科技创新项目“榕树–榕小蜂的形态结构特征及其协同进化机制的研究”荣获三等奖，这也是该校学生论文首次代表深圳市参赛并获奖。教师吴道锐“自动跟随多用途物流小车”、教师赵辉“海洋垃圾的产生、分类与防治研究”参加的科技辅导员创新项目则分别荣获一等奖、三等奖，其中，一等奖作品将代表广东省亮相全国青少年科技创新大赛。
事实上，在去年的广东省第33届青少年科技创新大赛上，深大附中就共荣获5项大奖，其中代表广东省参加全国比赛的项目就占有3项，成为全省晋级全国赛项目中最多的学校之一。科技创新教育实力可谓是在全省名列前茅。
平台：硬
为学生科技创新活动提供有力支持
“创新科技”在深大附中到底有多受重视？以1个中心3个基地领衔的硬核平台在硬软件上为学子提供广阔的发展空间。
在高科技创新上，学校设有科技中心，其智能化创新实验室和生命科学综合实验室获市教育局百万经费扶持。
美国两院院士马克·霍默恩教授带来的国际特色项目-outreach program，合作建立眼科学探究基地，共同培养创新型、国际化人才。
深圳大学在该校设立的科技创新教育基地，由大学教授担任创客导师指导附中学子参加类创新大赛，组织附中师生到大学观摩学习。近几年，逐渐成为青少年科技创新大赛大赢家。
同时，学校与科大讯飞、易尚展示等科技上市公司合作，建立创客基地和3D实验室，建设智慧课堂等，把前沿的最新科技成果融入教育教学之中。
深大附中还拥有多个科技社团，每一个社团都十分注重教学方式的创新。在教师组织和指导下以任务为驱动的分组协同学习、网络化学习、网络视频教学、翻转课堂等都是社团中常用的学习方式。
课题：足
科研基地校给予学子专业化指导
3月20日下午，全国教育信息技术研究2018年度专项课题深大附中数学、历史课题开题会在深大附中举行。深大附中数学学科教师周后来主持的《智慧教室环境下高中个性化教学研究》课题组与历史学科教师范立红主持的《STEM+教育模式的开发及应用于基础学科教学的研究》课题组参加了开题活动。
值得一提的是，在一次国家级课题评审活动中同时有两个项目获批立项实属难得，专家评审更是对立项的两项课题均具有较高的研究价值，契合时代发展和教育改革的需要而点赞。
据悉，在深圳市2016年度中小学探究性小课题成果展示暨表彰工作会议上，深大附中获“优秀示范学校”，其中3个小课题获评市优秀成果一等奖，1个课题获评市优秀成果二等奖。2019年新增6个深圳市教育科学规划立项课题，学生探究性小课题21项。编制1本2017年小课题成果画册和2本专题画册，科研基地学校通过周期考核。
深大附中副校长刘书安表示，近年来，学校高度重视并不断加强对教师参与各项课题研究和学生参加深圳市小课题研究的扶持力度，为教师和学生搭建完善的科研平台，在全校范围内营造优良的科研氛围，给予附中学子更专业化的指导。
晶报记者 徐峰 通讯员 苏进聪/文、图
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