想起60年代的小学时光

● 苏 音

微信小学同学群晒出了一张1995年看望当年班主任洪老师时的合影（见图，右3为洪老师），让大家感慨：小学毕业时我们并没留下毕业照，只是在离开老师23年后才又围绕在敬爱的老师身旁。拍下的这张合影多少弥补了曾经的遗憾。

1966年秋，我们这群六七岁的孩子跨进市外马五小的校门。当时的校址在如今市中心医院内靠近大华路这一端范围，校门与马路对面的海鸥文具商场相对。进门迎面是一个带标准篮球场东西向的操场，一幢坐南朝北的直角形教学大楼面对操场。校园不大，可功能齐全，操场四周有单双杠、跳马等体育设施。教学楼的东边楼下有一间配有脚踏风琴的音乐室。学校大门右边种有两三棵番石榴树，进门左边则搭有一个葡萄棚，每年收获季节结满果实，曾有一年每人还分到三四颗葡萄，那年月吃到水果的机会少，印象特别深刻。

其时，刚走出师范大门，青春靓丽的洪老师第一次带班就担任我们一年（2）班的班主任，同时任语文和数学科老师。开学第一天的情形几乎忘光了，应该没有什么开学典礼，模糊的印象是在课室里坐了好久，洪老师给我们讲了许多，还编排了座位。那时学校教学秩序还基本正常，语文课的“日月水火”，算术课“的1+1、2+3”都仍在按部就班地进行，还有体育和音乐课。记得当时汕头的小学不少实行两部制，就是分上下午半天上课，什么原因不清楚，也许是校舍不够吧。各年级按单双数轮流，一三五年级上午上课，二四六年级下午，一个月后再倒过来。半天的课余时间采取校外学习小组的形式来安排，让居住邻近的若干同学组织起来，到相对地方宽畅些的同学家里温习功课，或者各人轮流做东，这种学习方式多少弥补了半天上课的不足。学习小组是男女同学混合编组，互相之间也相处得挺自然，与我几年后转学小县城，男女生泾渭分明、互不接触的情形相较，简直有天壤之别。

那时，绝大多数同学没家长接送，不论远近都是自己步行，老师按同学们居住地段和回家路线编成不同小组，大家顺道结伴回家。我因幼时患病，双腿残疾走路不便，父母上班工作忙无暇顾及，也没请假接送孩子上学的做法。开头有一段时间是外婆来接我，可好几回不知是外婆忙还是忘了，老等不来，洪老师就亲自送我回聿怀校园的家。洪老师做班主任工作十分细致，全班50余个同学她逐个家访遍，好些同学家还曾反复去过多次，且时常和家长互动交流。

一天，洪老师告诉我一个好消息：学校专门为我的上学问题开了会，决定作为学雷锋的一项活动，承担接送我上学的任务。很快五六年级的哥哥姐姐们组织了一个护送小组，利用旧箱子拆出木板，找来轴承等材料，他们自己动手制作了一辆小推车，轮流接送我上学。接送小组好像有十来位成员，多数是学姐，也有两三位男同学，每天早饭后准时到我家门口，接上车后推着我去学校，到了放学时间又送我回家。天天如此，风雨不改。后来，高年级的师兄师姐们毕业离校了，同班的一些同学又接过了接力棒，直至我经过努力可以自己随着同学一起步行上学校。正是老师和同学们的真情相助，让我走过了成长途中艰难的一段而没掉队。

1967年春节后，高年级开始停课搞运动，教学秩序被打乱，暑假还未到来，我们就在一片乱哄哄的气氛中提前放假了，大家各自回家，学习小组也烟消云散。夏天的时候，我随外婆回家乡暂居。再回校园已是1968年，这年暑假后班级改叫连排，我们成了三连（2）排，原来的班长“升”为排长，组长也就顺理“晋级”班长了，洪老师还是我们的班主任。开头一段时间没有课本，洪老师在讲课中不时穿插一些故事，稍后些才有了新编的与过去完全不同的课本。还是两部制上下午轮换上课。

1969年冬，我父母单位因战备疏散和支援内地建设搬迁去山区县城，我和同学们惜别了。走前一天，洪老师专门给我送来了转学证明。

阔别多年重回鮀城后，我和小学同学大多失去了联系，直到1995年国庆前一天，一位还保持联络的同学给我来电，说当年班里的十多位同学聚会，相约要去看望老师。我即赶过去汇合，于是，在老师家里留下了这张难得的合照，照片中老师还是那么气质优雅、端庄美丽。时光荏苒，又是二十几年过去，又到一年金秋时，不觉我们如今都到了退休或将近退休的年龄，回首小学时光，更由衷祝愿我们的老师健康如意，生活幸福。

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