两所“锦麟乡村图书馆”在汕落地 打造乡村儿童“爱阅空间”和“美育土壤”
日前，位于濠江区的儿童美育主题图书馆正式揭牌。杨立轩摄
杨锦麟向图书馆捐赠者颁发证书。杨立轩摄
杨锦麟为钱塘小学学生带来“阅读与人生”的专题讲座。杨立轩摄
锦麟乡村读书计划是全国首个以读书为主题的大型民间文化公益活动。杨立轩摄
资深媒体人杨锦麟是汕头的“老朋友”了，此前曾多次受邀莅汕举办演讲活动。随着“锦麟乡村图书馆”在汕头的陆续落地，杨锦麟与汕头的缘分更加深刻。
浙江省锦麟公益基金会于2014年4月成立，其前身为民间公益行动“锦麟乡村读书计划”，系全国首个以读书为主题的大型民间文化公益活动。该基金会目前持续为15个省（直辖市、自治区）800余所学校（机构）超过8万名学生提供文化帮扶。
“锦麟乡村图书馆”是“锦麟乡村读书计划”的项目之一，目前“锦麟乡村图书馆”已在汕头南澳县后宅小学及濠江区钱塘小学落地开馆，为乡村的学生提供阅读、美育等多元智能的浸润式培育服务。
●南方日报全媒体记者余丹
全省首个锦麟乡村图书馆落地南澳
2018年1月初，由厦门大学潮汕校友会、浙江省锦麟公益基金会、后宅小学共建的“锦麟乡村图书馆”在汕头市南澳县后宅镇中心小学落地，这也是广东省首个锦麟乡村图书馆。
南澳县后宅镇中心小学创办于1907年，原名为“求是学堂”。该校原图书室较薄弱，近2000名学生迫切需要更好的阅读环境和更持续的阅读陪伴，“锦麟乡村图书馆”最终圆了孩子们的阅读梦。
学校将两间相邻的教室打通，改造成一间100多平方米的图书馆。整个图书馆呈蓝色，墙上绘着许多海洋动物，让学生能够尽情沉浸在知识的海洋里。书架上，整齐地放着绘本、海洋等13个主题图书3000余册，还配有笔记本电脑、电子阅览器等设备。
厦门大学潮汕校友会会长林伟雄表示，“锦麟乡村图书馆”是一个从需求出发，以发展为核心的文化教育精准帮扶项目，而非“搬运工”“洒水车”式的作秀。项目将持续为后宅小学的海岛学生提供“阅读支持与成长陪伴”，致力打造“阅读共同体”，倡行“书香社会”。
南澳后宅镇中心小学校长黄耀南称，项目不仅补充、提升了海岛学校阅读环境和阅读素材，更连结起学校与岛内外学校、丝路沿线国家学校的交流合作，串联起学校、社会、家庭三位一体的教育网络，搭建起学生与兄弟学校学生开拓视野、增长知识、提升自我的平台。
“乡村图书馆”运行半年成效显著
6月24日，杨锦麟回访后宅小学。当天后宅小学和厦大潮汕校友会、锦麟公益基金会共同为学校的“十佳读书少年”颁奖。
嘉宾们都欣喜地发现，半年来，“锦麟乡村图书馆”切实发挥了作用，后宅小学的阅读文化活动愈加丰富多彩，极大改善、提升海岛留守儿童的阅读能力与成长能力。
学生们踊跃参加“一带一路欢迎你来我家乡做客”主题书信征文活动，部分同学代表接受猛狮科技公司的阅读与写作专项奖励，大家积极参与”我梦想中的图书馆”主题活动等。
“如果说一本好书是一缕阳光，可以照亮一处心田的话，那么一些好书就是一片阳光，可以照亮一片心田了吧？我喜欢看书，阅读给我带来了许多欢乐，给我带来了片刻的轻松。”“我最喜欢图书馆了，那里有许多书，整齐地坐在那里，等着我去和它们交朋友。”
这些是后宅小学学生们的读书心得，质朴的语言，道出了阅读在孩子们心目中的重要性以及“锦麟乡村图书馆”带给孩子们的正能量。
“短短的半年中，同学们的阅读和成长有目共睹。”林伟雄会长说。此外，他还给后宅小学带去了一个好消息，在锦麟乡村图书馆的影响下，越来越多机构也加入了阅读公益行列，中国农工民主党汕头市委员会即将为学校补充一批传统文化方面的书籍。
全市首个儿童美育主题图书馆落地濠江
有了南澳项目的成功经验后，又一个新的阅读公益项目在达濠区紧锣密鼓地筹备。
5个月后，由广东省潮汕文化艺术交流协会、浙江省锦麟公益基金会和钱塘小学三方共建的锦麟乡村图书馆钱塘小学儿童美育主题馆顺利开馆，这是汕头市首个儿童美育主题图书馆，同时也是锦麟乡村图书馆在全国设立的首个儿童美育主题图书馆。
“我是濠江人，无论我在外发展得怎样，最终都要叶落归根。”广东省潮汕文化艺术交流协会会长李廷福表示，“立足汕头，面向全国，走向世界”是广东省潮汕文化艺术交流协会的发展愿景，得知锦麟基金会的公益项目后，他们很快达成共识，要为濠江儿童的美育和潮汕地区文化传承与发展提供持续服务，为乡村儿童打开一片阅读的天地。
据悉，项目首批投入资金20万元，分3年持续实施，将持续为钱塘小学学生提供“阅读支持与成长陪伴”。
钱塘小学校长邱佩丽表示，“儿童美育主题图书馆”由原来的资源教室改造而成，新置了阅览桌椅、书柜、圆凳、查询桌及首批配置2000多册书籍，还配备了先进的电子设备，引导学生进行多媒体阅读。
“儿童美育主题图书馆”探索通过“艺术之美、生活之美、行为之美、心灵之美”等多个维度培育儿童“认识美、鉴赏美、创造美”的意识和能力，邱校长希望图书馆成为孩子们、老师们和家长们可以随时阅读的地方，并承载更多的使命，成为乡村阅读文化交流的平台。
“我们试图用这样一个儿童的美育主题，去唤醒曾经深藏于我们血液中的文化记忆，让这样的记忆成为我们生活的不可或缺，我们才有可能去朝向核心价值观。”杨锦麟期待儿童美育主题馆从钱塘小学开始，逐渐地走向全国。
践行“根部滴灌”理念打造精品图书馆
锦麟公益基金会秘书卜飞告诉记者，锦麟乡村图书馆项目是“支持乡村学校成为阅读共同体的锦麟乡村读书计划，支持儿童通过主题阅读提升意识和能力的主题阅读小书包，支持城乡共读的IDO爱阅之城”锦麟公益三大核心项目的重要组成，是“活着的图书馆”。为此，锦麟基金会践行“根部滴灌”的理念，集中有限资源打造精品图书馆。
锦麟乡村图书馆是“锦麟阅读共同体”规划的重要形态，所以在甄选时有4个主要的维度和十几个指标，主要维度包括当地的需求和当地的文化历史禀赋；拟选学校（团队）的意愿和能力；聚合社会资源持续支持的可能性；是否符合基金会发展规划。
卜飞说，后宅小学和钱塘小学虽然规模不一，发展阶段不一，发展重点不一，但是基本上都符合以上的维度。最重要的是，这两所学校校长和学校班子为学生创造更好的阅读环境这种意愿非常强烈，愿意带动教师和家庭参与阅读陪伴和支持，愿意去探索符合本地本校的阅读促进方式。
记者获悉，每一个图书馆的设立和图书的配备会根据不同的地区的需求，不同学校的特色进行专项研究配置，相对发达地区书籍的配备跟贫困地区配备的书籍也会不一样。但所有图书馆都有一个共同点，必须配备《大不列颠百科全书》和《中国大百科全书》。
对此，杨锦麟表示，希望借由这两套标杆式的书籍向农村孩子传达“平等”的理念：你和所有的人一样，可以享用中国和世界上最权威的百科全书，拥有同等的学习知识的权利。
■专访
杨锦麟：
我为什么建乡村图书馆？
在奔波了14个小时之后，杨锦麟如约抵达汕头。风尘仆仆地赶到酒店之后，杨锦麟第一时间接受南方日报记者的专访。
为什么要启动“锦麟乡村图书馆”计划？采访从这个问题开始，杨锦麟打开了话匣子。
乡土情结促成公益计划成形
杨锦麟告诉记者，他曾经下过乡当过乡村代课老师，此后在凤凰卫视《走读大中国》栏目中，他又拍摄过乡村留守儿童、乡村教师等题材。杨锦麟有很强烈的“乡土情结”，他认为中国农村是文化复兴的根本。
2012年，在一场聚会中，杨锦麟和朋友们再次聊到了过往下乡的经历。“当时就在思考我们可以为回馈社会做点什么努力，大家都是读书人，希望能够利用有限的资源为改善中国农村做点事。”杨锦麟说，带着这点共识，大家一合计，“锦麟乡村读书计划”应运而生。
当年9月，第一所乡村图书馆，选择在杨锦麟当年下乡曾当过代课教师的学校。此后“锦麟乡村读书计划”逐渐发展为浙江省锦麟公益基金会，并在此基础上形成多个阅读公益品牌。
“锦麟乡村图书馆”项目也逐渐成形，发展为“实物+服务”的项目组合，为乡村学校针对性配置教育文化资源，助力学校成为当地教育、文化资源中心。随着“锦麟乡村图书馆”继续深化，也逐渐摸索出“人人公益、人人受益”的阅读公益路径。6年来，已有11座“锦麟乡村图书馆”在全国相继落地。
值得一提的是，“锦麟乡村读书计划”不仅在贫困地区开展，也走进一些相对富裕的地区。杨锦麟说，读书计划并不是简单的扶贫，而是精神上、文化资源上的帮扶。“有的地方生活待遇好了，但是精神上仍是贫瘠的。”
阅读是改造自己和世界的力量
“你问我为什么，我不知道为什么，总觉得回馈社会是一种很天然的反应。”杨锦麟告诉记者，在他们那个年代，大家对知识的渴求是非常高的，因为许多人都出身平凡，寒门子弟能读书的机会并不多。
杨锦麟时常回忆起自己在下乡前的一次“偷书”经历：特殊年代为了多读点书，杨锦麟曾在中学的图书馆偷了一麻袋书，几十年后再遇到老校长时，他就此事向校长赔礼道歉，后来买了2万元的书籍回馈给学校图书馆。
“我们那个时候读书有一个缺陷，读的书很多，读得很广，但都读得浅。”杨锦麟说，那个年代读书有什么就读什么，一人一本书就读一天，囫囵吞枣地阅读。他曾试过花一周的时间，把高尔基的所有著作都读了一遍，“但能留下印象的就是《母亲》《童年·在人间·我的大学》三步曲，其他没印象了。”
杨锦麟说，这很触动他，当中国走向现代化，越来越多高新技术产品出来，社会逐渐浮躁，越是需要阅读。“阅读是根本，是一种改造自己也改造世界的力量，每个人都可能通过读书成为一个对社会有价值的人，并且通过读书实现自己的梦想。”
杨锦麟还说，手机等智能设备让阅读变得多样化、碎片化，但他还是主张从书本里面去寻找更多的真理、知识和人生道理。
山区孩子对阅读的渴望超乎想象
“在走访中，我发现孩子们对读书的渴望超乎想象。即便是到了潮汕地区，孩子们每一次的参与，对我们本身也是精神的升华。”杨锦麟说，在新疆阿克苏，一本简单的绘本连老师都抢着阅读，这让他们看到了图书馆之于乡村的重要性。
杨锦麟说，传统私塾“开蒙”有一套严格的规范，包括要求学生朗读、背诵《三字经》《大学》《论语》等著作。日本前首相田中角荣也曾说过，18岁前读和背的书都是终身难忘的，会影响一个人的行为规则和身心的养成。
“但这种传统到后来就断了。”杨锦麟说，这个年代属于年轻人，但如果年轻人是一群毫无知识、毫无视野、毫无眼界的人，那么这个民族走向哪个方向，可想而知，“民族的记忆如果能通过阅读，来唤醒原来的魂魄和精神，我觉得还是很有意义的。”
杨锦麟说，虽然自己现在60多岁了，但看着孩子们逐渐成长，努力去促进他们读一本书，读懂一个道理，为这个民族未来的文化振兴做力所能及的事情，这就够了，“根部滴灌，力所能及，我们读书人可以力所能及地填补一些农村教育的空白，我也希望越多越多爱心人士能够加入我们这支队伍。”
除了乡村图书馆，目前锦麟公益基金会还有包括“主题阅读小书包”“IDO爱阅之城”在内的阅读公益品牌，已有十几万的儿童和家庭在项目中受益，杨锦麟说，这是他们最骄傲的。
南方日报全媒体记者余丹
■延伸
杨锦麟和钱塘小学
学生的“十年之约”
开馆仪式当天，杨锦麟给钱塘小学六年级的学生带来“阅读与人生”的讲座。
“所有美，最重要的是心灵美，做人的真诚来源于心灵美，这是一门大学问，一辈子都学不完的大学问。”开场，杨锦麟用心灵美带出了阅读的重要性。
“为什么要把美育图书馆放在钱塘小学？就是希望你们带着美的想象离开钱塘，去往更广阔的社会，去勇敢面对人生的一切。”杨锦麟告诉学生们，当一个人没有美的欣赏能力和追求，心灵缺乏美，缺乏对生活和明天美的想象，那这个人很难在社会上立足。杨锦麟说，经过审慎考虑，最终选择了钱塘小学。
因为喜欢阅读，杨锦麟说他几乎把学校里图书馆的书都借阅了，所以他的数学成绩很差。现场的学生听完哄堂大笑。
现在的书太多，要如何快速阅读？杨锦麟给学生建议，第一遍快速浏览，然后通读后觉得有用的，重点的篇章再重新浏览一遍。
杨锦麟说他每天都会阅读二三千条新闻，为什么他能够达到脱口而出，提纲挈领地做点评、总结，就是因为他长期以来坚持阅读。“我的手机里面有300多本长篇书，我每天还在想尽办法抽空读书。”杨锦麟说，阅读的内容都会成为你的知识。时间充裕的话要做笔记，要动手，摘取文章中好的观点和美好的句子。
“阅读要有方法，现在粗制滥造的书很多，心灵鸡汤的书都是馊的。”杨锦麟告诫学生，阅读要看经典和原著，如果未来学生学会外语，也要尽量看原著。“你的人生要分出三分之一给阅读，你才能从容不迫地处理人生中的事情。”讲座最后，杨锦麟多次强调，阅读要成为人生不可丢弃的习惯。
“今天在座的学生，如果能够听我的建议，每天能坚持阅读和记笔记500个字，那我们10年后再见，我会再回来钱塘小学。”现场，杨锦麟和学生们定下了“10年之约”，他让学生们要在阅读中寻找自己的精神理念。
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