敦煌壁画展汕大站背后那些“你不知道的事”： 视障人士“看”画展 学生担当讲解员
“敦煌壁画艺术精品高校公益巡展”汕大站自开展以来，参观人数已超1.5万人次。
学生讲解员的讲解得到专业老师和参观者的认可。
“敦煌壁画艺术精品高校公益巡展”汕大站自开展以来，引起汕头市民们的热烈反响。目前，参观人数已超1.5万人次，每天预约量从原来的500人增加到800人。
该展览为国家艺术基金支持项目，由敦煌研究院、中国敦煌石窟保护研究基金会和汕头大学联合主办，汕头大学长江艺术与设计学院、汕大体育园共同承办，并得到李嘉诚基金会的大力支持。
本次展览共有66幅壁画、数件藏经洞文献和绢纸画复制品、两座经典彩塑，以及一比一复制的洞窟等展出，不少展品通过现代高保真数字技术复制，完整保存了敦煌石窟艺术的信息，真实再现了敦煌艺术的神韵。
敦煌壁画的故事绵延了千年，在现代技术的加持下愈加形象生动，但悄然发生在展馆内的故事，也同样精彩。
文/图：南方日报全媒体记者余丹实习生董柴玲
帮助视障人士领略画展精彩
听闻了展览消息，汕头市特殊教育学校教师原玲心动了。但她是一名视障人士，能如何“看”画展呢？
在收悉原老师的预约后，考虑到其实际情况，主办方为原老师开辟了“绿色通道”，安排她与其他团队一起，让学生讲解员为他们作讲解。
“如果没有讲解员，我恐怕是领略不了敦煌壁画背后这些精彩的故事。”在友人的陪伴下，原老师来到汕头大学体育园“观赏”敦煌壁画展。
人群中，原老师挽着同行女友的手臂前行，认真地倾听着学生讲解员的介绍。一个半小时的讲解，讲解员讲得特别认真，原老师也听得相当入神。
“虽然我看不见，但通过她的介绍，敦煌壁画的颜色、动物、任务、色彩、年代等信息都讲解得特别清晰，敦煌背后的美丽传说活灵活现地展现在我面前，让我能够充分地感受中华传统文化艺术。”原老师看完展览后十分感慨，她说随着时代人性化发展，为视障人群提供了越来越多感受文化氛围的机会和服务，她回去也想要组织更多的同事来参观敦煌画展。
近20名学生当上讲解员
据悉，此次主办方在汕大招募了一批学生作为讲解员。经过前期培训和考核，最终共有近20位学生顺利入选。
2016级广告专业的学生高翊添是其中一员。他告诉记者，由于自己对历史知识很感兴趣，同时也擅长做讲解，所以就参与了此次讲解员活动。
高翊添表示，这次培训对所有学生来说都是一个挑战。作为学生，由于缺乏相关的知识积累和讲解经验，加上时间有限，工作量会有些大。在观众面前讲解，有的同学心理上会产生紧张的情绪。
高翊添说，除了课上学习，自己也花了不少时间钻研参考资料，并且针对一些细节内容再上网搜索，保证理解的精确度。培训结束后，高翊添接到了正式成为讲解员的通知，还得到专业讲解员老师的高度评价。
“在讲解基本内容之外可以多讲些故事，或用通俗的语言联系现代生活，观众就会更投入。”高翊添说，此次讲解经历让他受益匪浅，对敦煌莫高窟历史沿革和壁画艺术有了更详细的了解，在宗教知识等方面也有很大的收获，“从前在游览历史古迹时只是走马观花，而现在自己掌握了一些鉴赏能力，今后游览历史古迹会提前了解更多历史知识，挖掘文物背后的故事。”
英语讲解考验学生表达能力
2017级英语专业学生邓乐扬同样是一名学生讲解员。她表示，作为普通的大学生，大多数人可能缺乏足够的兴趣和时间去探索某个宗教文化，对一些基本人物也会混淆，而这次培训相当于为自己做了一次科普，自己不再是简单直观地学习知识，更多的是对背后历史文化发展的思考。
邓乐扬目前已进行了多场解说，甚至还尝试过用粤语和英语为观众作讲解。有一次，一位外国教授和他的学生们来参观展览，邓乐扬不仅要对壁画有全面的了解，还要翻译成英文流畅地表述出来，让听众感受到其中的乐趣。
她说，在用另一种语言交流时，仅仅有词汇的储备是不够的，还要有文化上的沟通。自己只能尽量避开复杂的部分，权衡轻重，对重点之处做清晰的介绍。
作为一个英语专业的学生，中英文讲解的经历让邓乐扬感到收获颇多。“当一个解说员最重要的就是要有输入，还要有输出。这两者对我们来说都是挺大的挑战。”邓乐扬表示，许多内容对专业要求更高，要掌握广而深的知识储备和良好的表达、控场能力，才能在面对观众时对答如流。
记者获悉，此次展览将持续到6月24日，并向全社会免费开放。值得提醒的是，展览需预约观看。观众不仅能近距离欣赏艺术精品，还可以通过预约，获得专业解说服务，了解每幅壁画背后的历史文化故事。
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