高考“抢分”策略 一、向规范“抢分”
规范是一种竞争力。审题须规范：辨题型、明问题、划重点；书写须规范：大小适中，卷面整洁，不涂不抹；演算须规范：实现算理与算法的统一；布局须规范：凸显答案、关键点、不越线；格式须规范：答案段落化、段落层次化、层次要点化、要点序号化；修改须规范：谨慎、清晰。
二、向技巧“抢分”
题目难度系数不同，答题技巧也不同。对于中低档题，抢分要“稳”，慢做会做求全对。尽量避免出现审题错误、计算错误、抄写错误、表达错误。
很多考生对压轴题往往缺乏信心,甚至有畏惧心理。其实，压轴题的问题往往具有一定递进性，近几年高考压轴题都是“起点低，坡度缓，尾巴翘”。压轴题虽然很难得满分，但考生一定要有抢分的意识。当考生毫无思路时，采用猜想解答、跳步解答、缺步解答、高频知识试答等手段，或许能抢回一些分数。
三、向反思“抢分”
反思是抢分的有效手段，冲刺阶段要避免题海战，可做一些最近几年的高考真题和有参考价值的各地质检试题，同时要及时总结反思。
四、向调整“抢分”
考生要及时调整心态，事实证明，好的心态，更能发挥一个人的潜能。临近高考，不少考生都会遇到“高原现象”： 使出浑身解数，拼尽全力，但学习效率不佳、学习成绩停滞不前，于是出现紧张感、压迫感。考生要注意劳逸结合，保证每天有足够的睡眠时间，合理的饮食，适当锻炼身体。坚信一切会有最好的安排，这样“高原现象”也就会慢慢消失。
(兴宁市齐昌中学 梁彬)
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