爱这些孩子，不容易！
她们，是女儿、是妻子、是母亲，她们的肩膀既能担风雨，也能承柔情。今年三八国际劳动妇女节到来前，由平远县特殊教育学校7名教员组成的刘芬创新工作室获评广东省“巾帼文明岗”称号。日前，记者走进该校，探访这群“不一样的灵魂工程师”。
●文/傅思林
咚，课桌突然被推倒了。正在教孩子们穿鞋的赵敏婧还没反应过来怎么回事，就被身旁一名孩子在左臂上咬出一口血印子。这名20岁出头的年轻教师顿时也委屈得像孩子般大哭起来……
如今与孩子们打成一片的赵敏婧，跟记者分享起“初出茅庐”的窘境时，也不禁哭笑不得。这般别样的教学经历，就发生在平远县特殊教育学校里。
将爱与责任坚持下去
平远县特殊教育学校于2016年创办，刘芬创新工作室就成立于办校的第三年。由于新学校教师队伍年轻，全校28名教师还有八成来自外省，在客家风俗、语言方面都有一些障碍，传帮带变得尤为重要。“考虑到女教师居多，我们就推选刘芬副校长当工作室牵头人，带领年轻教师更好地适应工作。”校长丘玉华说。
在旁人看来，任教20多年的刘芬似乎有“更好的选择”。先前，她是县幼儿园的副园长，每天面对活蹦乱跳的健康儿童，顺心愉快。2016年，平远县特殊教育学校初成立，丘玉华四处辗转找上刘芬，问她愿不愿意转岗支援特殊教育学校。那时，她足足犹豫了半年。
此前，刘芬从未接触过特殊儿童。“我不知道他们会是什么样。但我看着幼儿园的孩子们健康快乐，认为那些特殊的孩子也应该得到同样的爱。”刘芬最终决定接下这项“新挑战”。实际上，大部分教师也像刘芬一样，是怀揣着爱与责任从五湖四海来到这里。
丘玉华自豪地说，作为全县第一所特殊教育学校，他们“起步慢”，却也“起点高”。这里是当时全市首家招收自闭症儿童的学校。可初尝“螃蟹”，谈何容易，特别是在“刘芬创新工作室”成立后，她们反复探索适合自闭症儿童的教学办法，啃下不少硬骨头。
自闭症儿童是什么样子的呢？走进该校高年级一班的创意手工课，教师邓媚正在教他们画画，班上五六名孩子看似端坐安分。但这群本该上初中的孩子，连“绕手掌画画”这样的简单动作都无法完成。邓媚告诉记者：“一堂课需要两名老师，因为孩子可能上着课就突然跑出去。”
刘芬对班上的小聪印象深刻。今年14岁的小聪是办校以来的第一届学生，他曾经有个怪癖：不开心就要脱光衣服。之后，刘芬探索通过游戏与奖励的办法，与小聪交上朋友，慢慢引导他。好在付出有所回报。一天，连画画都不会的小聪还学着电视上的样子，捧了一束花送给刘芬，令她感动不已。
“我觉得特殊教育没有准确的方法，更没有捷径。只能用足够的关心和耐心对待每一个孩子，将爱与责任坚持下去。”刘芬说。
帮助折翼天使飞翔
折翼的“天使”，能飞翔吗？初到学校任教时，喜欢把特殊孩童群体比喻成“折翼天使”的刘芬和同事们也常有这样的疑问。但在爱心与时间的磨合下，她们都为这个问题赋予了肯定的答案。
下午4点是放学时间。这时，娇小敏捷的学生谢娴总是带着笑意从校门蹦出来。这张笑容腼腆的脸庞创下许多“金牌”奇迹：广东省第八届残疾人运动会女子100米冠军、200米亚军、400米殿军；梅州市第七届残疾人运动会女甲特奥级别100米冠军……
17岁的谢娴并不是天才。母亲杨秋英告诉记者，谢娴小时候因大脑发育损伤，智力障碍二级，5岁才开始学会走路和说话，吃饭穿衣都需要大人帮忙。谢娴刚来到县特殊教育学校时，因为手脚不协调，跑了100米就狠狠跌倒在地上，“看不出一丁点运动健儿的模样”。
但刘芬不那样认为。“我们发现小谢娴很喜欢跑步。只要她有兴趣，我们就全力支持。”在老师们的鼓励下，小谢娴每天早晚跑步，从百米到千米，坚持不懈……几年后，她不仅克服运动障碍，还学会做家务，乐于助人。2020年，她成为“广东省向上向善好青年”。
小谢娴“破茧成蝶”，为刘芬创新工作室的成员们坚定了信心。“从那以后，我们坚定了特色办学、因材施教的理念，招聘了一批专业教师，通过开创绘画、运动、书法、唱游等多项课程，去发掘全校125名孩子的个性和兴趣，帮助折翼天使们施展才华，实现人生价值。”刘芬说。
如今，该校学生体艺特长培养成果突出。学生田径代表队在梅州市第七届残运会以及广东省第八届残运会中多项包揽前三名；学生文艺代表队在梅州市首届残疾人文艺汇演、广东省第八届特教学校学生文艺作品评比以及广东省第十届残疾人艺术汇演中均荣获佳绩。
示范引领创新教学
“工作室成立之后，我们率先示范带领全校老师引领课题研究。还在全市率先自编校本课程。”校长丘玉华说。翻开课本教程《民间体育游戏》，记者发现里面5类26项游戏来自全校28名教师协力合作，图文并茂地为培智体育教学提供良好的借鉴参考。
近三年来，工作室成员积极主动带领全校女性教职工参与课题研究。目前已有《山区特殊教育教师信息化教学能力提升策略研究》《特殊教育教师利用网络学习空间开展教学实践的研究》两项国家级信息化课题，以及《智力障碍学生能力培养的探索》一项市级课题顺利结题，另有“十三五”规划省级课题《民间体育游戏元素在培智体育教学中的研究》省级课题正有序进行。工作室在各级教育刊物累计发表论文超过40篇。
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