去年12月创建全国文明城市测评得分排名靠后两学校总结教训 师生齐发力 绝不拖后腿
本报讯（见习记者朱绮辉）梅州市2020年创建全国文明城市12月份实地调查报告已出炉，涉及梅州城区10个镇街、72个社区、6类专项（公共教育、公共交通、公共服务、市场、消防和“双到”工作）27个项目，共计608个实地考察点位。公共教育类中，市曾宪梓中学、梅县区扶贵小学在“校园周边”项目均取得满分，但校园内部综合得分排名靠后。近日，上述两所学校的负责人接受了记者专访。
市曾宪梓中学：
正视问题，及时整改
在此次测评中，市曾宪梓中学校园内部综合得分为82分，低于85分的警戒线，在24所中学当中居于末位。该校主要失分点包括：未建立、健全消防工作组织架构，一教学楼未设置无障碍通道，以及存在2处非机动车乱停放现象。“测评结果出来后，学校非常重视，迅速召开相关会议，马上进行整改。” 市曾宪梓中学副校长王海英表示，接下来学校将继续加大财力、物力的投入，在校园中营造创建全国文明城市的良好氛围，加强对全校师生的宣传教育，绝不给梅州创建全国文明城市工作拖后腿。
梅县区扶贵小学：
对标对表，逐一落实
在此次测评中，梅县区扶贵小学校园内部综合得分为86分，在33所小学中居于末位。该校失分点之一为未建立、健全消防工作组织架构和制度相关材料。扶贵小学副校长林永阳表示，此次测评结果是对学校工作的一种警示，将督促他们接下来做得更好更认真。“我们在做台账的时候，既要做好封面的及时更新，也要做好台账里面计划、总结内容的更新。”
除上述原因外，公益广告破损、垃圾散落、机动车和非机动车乱停放，也是该校的失分点。林永阳告诉记者，针对这些情况，学校接下来将对标对表，逐一抓好整改落实。“首先是管理层要高度重视，把创建全国文明城市的工作和学校的德育工作挂钩，将其纳入到日常的德育工作当中，加强两者紧密度，提高工作效率。其次是师生要共同发力，明确分工，将校园卫生、班级卫生工作落实到每个班级。同时加强督导检查，强化对学生创建全国文明城市知识、社会主义核心价值观和文明行为等方面的培训和指导工作。最后还要联合社区力量，做好校园周边卫生保洁，以及车辆和地摊摆放的管理工作。”
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