创新教学方法 激发学习兴趣
在英语教学中，笔者会开展唱英文歌曲、模拟情景对话、英语句子接龙等活动来增加趣味性，从而激发学生的兴趣。以下是我总结的一些教学方法：
直观教学法。利用实物、图片、多媒体等教学手段，让枯燥的英语单词直观形象化，吸引学生的“眼球”，抓住学生的兴趣点和注意力，调动学生积极学习，使学生对知识印象深刻又觉有趣。如教数字英语单词数字1至100时,可让学生传铅笔接龙数数。教颜色单词时，展示几张彩色纸让几位学生一边听Color song一边在黑板上把纸贴成彩虹,其他学生写下彩虹的每种颜色。
情景教学法。根据教材内容，创设情景，采用对话、表演等形式，让学生进行角色扮演。教学人教版本七年级上册When is your birthday的内容时，我先问今天是谁的生日，然后给学生 播放生日歌 。
为了促使学生积极参与课堂活动，在课堂上我开展了模拟情景交际对话。教师问：When is your birthday? 然后采用句子接龙形式操练对话：S1: When is your birthday? S2: My birthday is……When is your birthday? S3: My birthday is…… When is your birthday? S4……借助模拟情景，把教材与实际生活联系起来，增加了学生的求知欲望。
愉快教学法。在教学过程中，可以在课堂上安排一些猜谜、顺口溜、唱歌、做游戏、搞竞赛等活动，寓教于乐，吸引学生。以人教版本七年级下册Can you play the guitar为例：各学习小组全体成员起立，各小组一名学生用新学的语法向成员提问： Can you sing? (Yes, I can./No, I can"t.) 答Yes的学生坐下，答No的学生站着。这名学生继续提问：Can you swim? (Yes, I can./No, I can "t.)答Yes的学生坐下，答No的学生站着（提问的学生要边提问边在纸上写下小组成员回答的情况）。重复上述步骤，各学习小组之间比赛看谁最先完成句型操练即获胜，老师给获胜小组奖励，最后老师组织各学习小组汇报小组成员回答的情况。这样的活动不但活跃了课堂气氛，而且巩固了所学的知识。
(梅县区宪梓中学邹仕清)
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