五所小学负责人分享获创文测评高分“秘诀” 将文明理念融入日常教学中

●本报记者梁志航

实 习 生陈俊阙诗意

梅州市今年7月份创文实地调查结果出炉。在小学类公共教育专项中，龙坪小学、作新小学、程江镇中心小学、普育小学和江南育才小学5所小学取得满分，并列第一。记者分析发现，把创文过程与教育教学工作相结合、以学生带动家长参与共创文明城，是这几所小学取得高分的“秘诀”。

将创文工作与教育教学工作有机结合

教育教学工作与文明城市、文明校园创建相结合，事半功倍，相得益彰。普育小学把创文工作与提升学校内涵有机结合，把创建文明校园工作与学校日常教育教学工作相整合。“我校紧紧围绕文明校园创建"六好"标准和未成年人思想道德建设工作测评标准，对标对表查漏补缺。”普育小学校长张国豪告诉记者，“学校还以"扣好人生第一粒扣子"等活动为载体，全力推进未成年人思想道德建设工作，将社会主义核心价值观融入到教育教学全过程。”

“创文是发展学校教育教学工作的一个契机，在做好创建的同时，学校各项工作也迈上一个新台阶。”江南育才小学校长叶迎春说道。作新小学校长朱世良表示，该校注重提升校园环境和打造书香校园，投入了50多万元改善图书馆、建立智慧图书馆等，为学生提供更好的阅读环境的同时，还积极开展足球、少年科技等活动，促进学生特长发展。

程江镇中心小学副校长李梅花告诉记者，该校多次在创文测评中取得优异成绩,是因为把创文工作当作一项常态化工作开展，严格按照创文要求对标对表把各项工作落到实处。

通过孩子影响带动家长参与文明创建

一个个体的力量是薄弱的，但如果通过学生影响家长，家庭带动社会，这个合力则是巨大的。龙坪小学、江南育才小学等小学正是通过教育纽带，将学校与家庭和社会联系起来，共同参与到文明城市创建当中。

梅江桥江南端天桥加固扩宽之时，因上下学期间不少家长接送小孩，交通较乱。“学校充分发挥家长志愿者的作用，在上下学重要节点安排家长志愿者轮岗值班，协助交警部门开展疏导工作。”江南育才小学校长叶迎春说，“我校还通过"小手拉大手"等活动，让孩子去影响家长，提高家长的交通安全意识。”

龙坪小学校长张伟游则表示，该校利用“警家校”模式，邀请交警同志到校讲授交通安全方面知识，注重培养学生文明交通行为习惯，成立家长志愿者护路队，在上下学时间段护送学生过马路，使校园文明延伸到社会文明。

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