愿做雪莲绽天山 甘为幽兰吐芬芳 记梅县区宪梓中学援疆教师陈雪兰
●本报记者黄宝珠
通讯员曾令洋
援疆始于一种情怀
“女儿已上大学；婆婆、母亲身体尚可，有家人们的照顾。自己虽已不再年轻，但仍有雄心壮志，于是报名援疆支教，并幸运地被选上了。这一去，其实牵挂还蛮多的，你们就是我坚强的后盾，我一定会克服所有困难，圆满完成援疆任务……”这是来自梅县区宪梓中学的陈雪兰老师，在成为广东省第二批“援藏援疆万名教师支教计划”的一员，即将启程进疆时，对亲友们写下的心里话。
今年4月，陈老师和队友们带着祖国赋予的神圣使命，满腔热忱地踏上景仰已久的援疆之路，前往祖国的西部边陲——新疆喀什地区疏附县二中，开展为期一年半的援疆工作。谈及援疆的初衷，陈老师说：“既能领略边疆风情，体验不一样的工作生活，又能为国家的教育事业做贡献，是两全其美的事情。”
受疫情影响，此次援疆难度非比寻常。幸亏当地教育局为老师们准备了设备齐全的公寓，大至家具家电，小至油盐柴米，生活用品一应俱全。但身为南方人，对北方的气候水土不服是在所难免的。陈老师告诉记者，首先要适应的就是时差，疏附与广东大概相差3个小时，晚上要11点才天黑，日长夜短，总觉得睡眠不足；其次是饮食，当地人口味偏重，每道菜都放了不少香料和辣椒，难于下咽；然后是气候干燥，发生流鼻血和皮肤瘙痒的情况很普遍，春夏之交还经常会沙尘猛涌，漫天飞舞，让人猝不及防，睁不开眼。
这些不适确实是个挑战，但当陈老师了解到当地实行的是6天制上班时间，不少教师每天上、下午各上4节课，从上午8点多干到下午7点多，工作时间长，强度大，却能数十年如一日地爱岗敬业毫无怨言时，所有这些困难仿佛都已不值一提。“我知道，我不是来观光旅游的，选择了援疆，就要准备吃苦，准备奉献！”陈老师如是说。
支教路上写满师爱
陈老师是数学老师，入疆度过隔离期后，她迅速调整好状态，结合多媒体教学手段，精心备好每一节课，融入当地的教学工作中。她所在学校的师资力量和教学成绩，在疏附县向来首屈一指，遥遥领先。但所支教的这届初一学生，由于生源素质参差不齐，在考试中并无优势，学校领导为此多次召集援疆老师出谋献策。陈老师根据原校教学的经验，采用“小测+辅导+奖励”的形式，调动学生的学习积极性。她自费购买了打印机、奖品等，坚持每周进行两次小测，分批点评订正，奖励进步学生。对未完成作业的同学，陈老师苦口婆心地对他们加强思想教育，不厌其烦地进行个别辅导。“经过努力，测试从一开始的最高80分，慢慢达到了满分，且人数有所增加，说明这么做是有效果的！”陈老师的欣喜之情溢于言表。
陈老师班上有个叫杰某兰的同学，是因身体不好从别校转过来的，没有相关的教辅资料，陈老师便把自己的给了他，并经常询问、关心他的身体状况，逐渐取得其好感和信任，使他一跃成为班上数学成绩最好的学生。还有一个叫扎某尔的学生，平时比较懒散、调皮，六一节时他表演了一个说唱节目，博得了阵阵喝彩。“他是有闪光点的，我趁机在学生面前大力表扬他，帮他找回自信，引导他用心学习。”陈老师的赞赏教育，让曾经饱受批评的学生体会了一把被人认可的愉悦，从而扬起自信的风帆，重新启航。
在完成本职工作的同时，陈老师经常与同事们交流教学经验，以“传、帮、带”的形式带动年轻教师齐头并进，她专程跑到附近的萨依巴格乡中学听课评课、上示范课，以身作则地指导晚生后辈开展教学工作。
路漫漫其修远兮，援疆支教以来，陈雪兰老师怀揣对边疆教育的情怀，身体力行，率先垂范，不忘初心，砥砺前行，为维护民族团结，实现人生价值，在援疆舞台上书写精彩篇章。
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