幼小衔接时间缩短，幼儿园和小学老师为幼小衔接顺利过渡支招 做好心理疏导 培养良好习惯
●本报记者黄宝珠
实 习 生谢婷
受新冠肺炎疫情影响，梅州市幼儿园从6月起陆续开园，比往年同期推迟了三个多月，而7月中旬孩子们又开始放暑假，也就是说，幼儿园的孩子这学期只回园了不到两个月的时间。对于即将升上小学的大班小朋友来说，幼小衔接教育的这个阶段明显压缩了，现在距离九月开学季还有一个月的时间，家长该如何利用这段时间做好准备，帮助孩子们从幼儿园顺利过渡到小学呢？为此，记者专门采访了小学和幼儿园的资深教师，从孩子的习惯养成、专注力培养、心理引导等方面为家长出谋划策，帮助家长更好地做好幼小衔接教育。
通过心理疏导助孩子迈过入学槛
“针对大班幼儿的培养计划，主要是在生活自理能力上培养独立、在学习兴趣上进行激发、在社会见识上开阔眼界，培养良好的思想品德，让这些学习的"主动力"成为孩子迈上小学的发动机。”东方跨世纪幼儿园教学园长侯静表示，今年虽然由于疫情延迟开园，但是幼儿园有在线上进行教研，为在园的幼儿开启线上学习互动的形式，让幼儿在家防疫期间也能有所成长和进步。
此外侯静还提到，让幼儿顺利过渡到小学并不是在某个时期的工作，而是贯穿在幼儿园生活和学习的点点滴滴，需要从踏入幼儿园的那一刻开始沉淀。同时，家长的情绪直接影响着孩子成长，家长可以根据孩子的实际情况，适时地给予孩子正面的鼓励，以分享的形式与孩子谈谈自己的小学生活和趣事，让孩子提前感受小学生活的美好，通过心理疏导让孩子慢慢接受；更为重要的是相信自己的孩子，敢于放手让孩子去担当去挑战。“孩子比我们想象的更优秀。”侯静说道。
侯静认为，从幼儿园到小学，孩子的身心发展都有一个逐渐转变的过程，家长应循序渐进，采取恰当的方式方法，为孩子顺利进入小学生活奠定基础，让孩子以独立自信、热情饱满的状态迎接即将到来的小学生活。
培养良好习惯和专注力尤为重要
对于部分家长担心孩子上小学后学习跟不上，所以安排了很多课程给孩子学习的情况，梅江区人民小学语文老师，担任过多年一年级的班主任饶冬梅认为，良好的习惯才是孩子进入小学学习的重要前提。如何培养孩子的学习习惯呢？家长可以帮孩子从以下这些方面入手：根据孩子的课程表，辅助孩子带好每天所需的学习用品，帮助孩子形成一种良好的学习准备习惯；当孩子提出问题时，可适当地卖一下关子，让孩子养成独立思考、自主探究的习惯；一年级学生好动、注意力不易集中，特别在课堂上，当同学发表意见时，不懂得如何认真倾听，因此家长要通过言传身教，让孩子学会耐心倾听；家长还可以通过讲故事、做游戏的方法引导孩子阅读课本，与孩子在一起交流读书的方法和心得，引导孩子学会阅读，爱上阅读；在入学前，家长要多给孩子表达的机会，并帮助他组织语言，提高孩子的语言表达能力。
除了自我独立、自我管理的能力之外，专注力也是不可或缺的“本领”之一。饶冬梅表示，专注力的培养有助于孩子更好地适应即将面临的小学生活。例如让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务；当孩子出现一边做作业一边吃东西等三心二意的情况时，家长应让孩子一次只专注于做一件事；当孩子专注于做某件事情而忘了吃饭时，父母切记不要干扰孩子。此外，朗读是口、眼、脑相互协调的过程，需要注意力高度集中，因此家长可选择安排一个时间段让孩子选择自己喜欢的文章进行朗读，帮助孩子提高专注力。
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