梅州市多举措全覆盖强化中小学生心理健康教育 织密学生“心理健康网”
●本报记者林婉萍
针对当下青少年学生群体玻璃心、亲子关系疏远、浮躁焦虑等心理健康问题，特别是疫情期间心理健康问题凸显的情况，梅州市多措并举统筹相关资源、打造专业师资队伍、搭建平台拓宽渠道，协同“家+校+社”三方，进一步强化中小学生心理健康教育。
统筹师资平台
“把脉”心理健康
“疫情期间，我们对各地各级学校进行了摸排，并制作了动漫版的工作建议，以科普形式缓解师生的"疫情并发症"。”市教育局德育科科长冯伟说，教育部门还结合前期摸排情况，深耕梅州心理健康教育现状，就心理健康教育工作发展方向、发展重点进行了研究，并制定相关工作指引。
6月11日，梅州市成立梅州市学生心理危机干预应急专家组，由市教育局统筹高校、心理学会、医院等专业心理学人才组成，以“专家组+校外未成年人心理辅导站+校内心理驿站+科任老师”的全覆盖模式，“把脉”梅州市学生心理健康教育工作短板，预防因心理问题引发的校园突发事件，真正实现“未病先防”，把心理问题扼杀在萌芽中，同时确保每一个学生心理健康教育不掉队，工作开展深入乡村学校末梢。专家组成立以来，不时收到来自梅州市各级学校心理咨询室转介的个案。
目前，各县（市、区）校外未成年人心理辅导站已全面建成，接下来将依托专家组制订心理危机干预工作制度和流程，协助梅州市各级学校处理学生心理危机事件，建立健全早期心理危机识别预警机制，形成“一人一册一案”。
打造“人才智库”
“对症”提供服务
市教育局通过开拓交流平台、开展心理健康教育系列培训等形式，倾力打造高素质心理健康教育专业教师队伍，为全方位、高效率推进梅州市中小学生心理健康教育提供“人才智库”。
6月19日上午，梅州市中学教师首期“云直播”心理健康教育培训如期开播。梅州市各地各级正副校长、学校中层以上干部近千人作为首批培训学员，针对就疫情下复学学校如何确保课程教学、心理健康教育两手抓、两不误开展培训学习。
梅州市中学教师心理健康教育系列培训打破本地师资局限，特邀国内心理学领域顶尖专家“坐镇”培训课堂，主要采用了指令性培训、进阶培训和提高培训三个阶段进行分层递进培养，以同步直播学习、异步网络学习、拔尖骨干再学习的方式进行，通过融入不同心理专题，精准对接学校、教师、家长，做好全方位、全人员、全时间“三全”工作，让学校有策略、教师有方法、家长能配合，进而形成家校共育良好氛围。“此次培训特别将家长纳入，希望能提高各界对家庭教育的重视，实现"家校社教育"全覆盖。”冯伟表示。
此外，梅州市学生心理危机干预应急专家组也不定期组织和开展梅州市各级学校的心理健康知识普及活动和在校心理健康教师业务技能培训，为加强梅州市中学教师心理健康教育素养，提高教师心理健康教育水平和学生心理健康辅导能力提供专业指导，充实梅州市心理健康教育人才梯队。
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