网课教学要有四“心”
由于受疫情影响，学校只能延迟开学。为了不影响老师和学生的教与学，学校通过网课的方式来开展教学工作，这样，老师也就成了线上课堂的“主播”了。那么，网上教学怎样才能体现出效果呢？笔者认为要做到以下四“心”：
一是要精心备好网课。备好课是为上好课作充分准备的重要环节。而备网课又与平时的备课不同，要面对的不单是学生，还有家长。因此在撰写教案时，既要为学生而备课，又要为家长而备课，一定要精心设计好授课的内容，包括在上网课时可能会出现的问题，比如学生是否接受网课？是否喜欢网课？又该如何应对？只有做好了充分准备，才能在真正授课时做到胸有成竹。
二是要用心播好网课。线上上课不比课堂上课，因为学生是在家里通过手机、电脑等网络工具进行视频听课，家长可能就在身边，老师的言行举止一目了然。因此在播课时一定要做到仪表端庄，精神饱满，吐字清晰流畅，语言表达准确到位。在播课时要讲清楚教材内容的知识点，让线下的学生和家长能听懂，听明白。可在正式直播或录播前自己先线上模拟教学，做到未雨绸缪。此外在与学生和家长线上互动时要尽心尽职尽责，让他们真正感受到老师对网课的重视和责任担当。
三是要耐心批改好线上作业。网课后的作业一般都是通过班级群或钉钉等平台发送给学生独立完成后再上传上去。但这缺乏监督力度，难以做到统收统改。面对这种情况，老师就要做到有耐心，可在线上规定统一上传的时间或请家长帮忙督促，这样就可减少拖拉现象。老师对学生做的作业一定要认真批改，然后通过网上改正后再把错误的题目反馈给学生。也可在线上统一集中讲解，或线上与学生一起交流分析。
四是要静心梳理好教后反思。当网课结束后要冷静地进行教后分析总结。可通过线上问卷调查的形式向学生和家长征集网课后的意见反馈，师生一起探讨听课效率，总结问题，查缺补漏，以便在下次的网课中不断改进，使网课更加顺畅稳步有序地开展下去。
（蕉岭县蓝坊中学徐亦斌）
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