柔肩担重任 潜心育蓓蕾 记“全国优秀教师”张玉
●本报记者林玉莹
“抗疫特殊时期，课堂从校园搬到线上，这对学生和老师都是全新尝试。”丰顺县汤坑镇第一中心小学副校长张玉却依然忙碌，戴着口罩线下走访学生家庭，线上沟通网课录制审核。
自2000年任教以来，张玉坚守在教育教学一线，兼任汤坑镇11间小学的语文教研员。她在工作中融入爱心，潜心育人，在业务上虚心耕耘，务实创新，发挥学科带头人的模范作用。在她的努力协助下，丰顺县汤坑镇第一中心小学逐步打造成粤北山区小学的一个亮点和品牌。2019年，她被教育部评为“全国优秀教师”。
“课虽停，孩子学习不可耽误”
及时了解学生的健康情况，跟进学生动态，与校长一起进行面上11间学校疫情防控检查工作……新冠肺炎疫情发生以后学校开展“云课堂”教学，张玉积极响应动员，组织学校老师进行线上教学，用实际行动肩负起教育工作者的责任和担当。
“老师们请提前选好课题上报，课件内容要精炼，把握好课程时间。”“课程录制光线太暗，制作时就要调高亮度。”在网课录制现场，张玉与任课教师反复沟通，核对课程内容。她告诉记者，“云课堂”对习惯了传统课堂教学模式的教师们来说，不仅选题备课是难题，而且在线教学的每一个环节对于他们来说都是“攻关”。“课虽停，孩子学习不可耽误，教学细节也不得马虎。学生每节语文网课有20分钟，但任课老师从选题、制作课件、课程录制剪辑、内容审核，再到网课呈现在学生的面前，至少需要三天时间。”张玉说。
“2月28日接到网课录制任务，学校迅速组织了一百多名老师录制小学全学段各学科课程，两天就赶制出第一批网课，保障3月2日起全县小学生线上学习的需求。”张玉说，至3月底，学校预计上传各类课程约240节，学生足不出户便可享受具有针对性、趣味性的课程。
“创造条件给孩子们最好的教育”
2009年，作为丰顺县汤坑镇教研员，张玉开始到11间小学听推门课，参与各学校教研，对全镇语文教学情况进行了评估总结，并为语文教学改革和创新制定了一系列方案。在她的推动下，“语文素质教育改革”“同课异构”“语文课外阅读教学”等实践研究有序开展。全镇的语文教学水平得到大幅提升，培养了一批教学骨干，也取得了丰硕成果。
“山区学校教学条件有限，我们就努力创造条件给孩子们最好的教育。”张玉说。教育部发布《中小学综合实践活动指导纲要》后，她便抓住机遇组建了综合实践活动教研小组，投身实践研究。2018年7月，她参与研发的《蒲公英小学生STEAM综合实践教程》共11册出版发行，并在教育部主办的第四届中国教育创新成果博览会中受邀参展。2019年，丰顺县汤坑镇第一中心小学“小学生创新能力发展的乡村STEAM教育探索”项目荣获“2019年度未来教育创新成果奖”，系全国唯一获奖的山区学校。
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