疫情期间，线上教育成为学生学习的主要手段，记者调查发现 少互动易分心用眼多是主要问题
疫情期间，开展线上教育不仅可以让学生规避因聚集而感染的风险，又不至于荒废学业，实现“停课不停学”的目标。2月2日，梅州市初三、高三年级已率先开展线上教学工作，2月17日非毕业班中学也开始了线上教育。线上教育开展至今已有时日，学生在接受线上教育时会遇到哪些问题？效果如何？记者对此进行了调查了解。
●本报记者张爱飞丘佳溢
部分学生无法开展线上教育
线上教育的开展离不开终端设备，也不能没有网络技术的支撑。记者了解到，有部分学生因没有终端设备或因网络问题无法正常开展线上教育。记者从兴宁市龙田中心小学了解到，该校2015个学生中，有2002名学生参加了线上教育，但仍有13名学生因为是留守儿童，家里没有智能手机未能及时观看，目前该校老师已联系其家长想办法解决。该学校一名老师向记者透露，除了部分留守儿童无法进行线上教育外，还有部分学生反映网络太卡，无法正常观看。
市民郭女士告诉记者，她的表侄和表侄女在梅县区白渡镇中心小学上学，平时由孩子奶奶监管。“家里就一部手机，老人家又不会用，这怎么上网课？”她说道。记者从梅县区南口镇荷泗中心小学了解到，该校300多名学生中，有20多名学生因没有终端设备而无法参加线上教育，此外还有10多名学生有设备，但因为网络问题也无法正常开展线上教育。
学生自制力有限上网课易分心
记者在采访中了解到，自线上教育开展以来，学生、家长都遇到了不少问题。如何让孩子自觉学习？学生怎样才能在线上教育中取得理想的学习效果？这对学生和家长来说都是头疼的问题。“小孩子自制力差，要全程陪着，一不在场他们就想着玩游戏或者逛商城。”培英中学七年级学生家长陈女士接受本报记者采访时说道。陈女士除了有一个读七年级的女儿外，还有一个读一年级的儿子，如何监管两个孩子进行线上教育成了她最近的重大“功课”。
记者了解到，除了像陈女士一样全程监督孩子参加线上教育外，更多的学生则面临无监督的状态，线上教育效果不容乐观。梅江区金山小学六年级学生家长刘先生夫妇，近期因有事外出，小孩的线上教育重任不得不交给了孩子的姑姑。事后，孩子姑姑刘女士对记者说，尽管她只做了几天孩子参加线上教育的“监工”，却已经感到精疲力尽。
网课缺乏互动或降低学习效果
对于自制力有限的学生来说，如何集中精力参加线上教育确实是一件不容易的事。而对于一些高年级的学生来说，线上教育如何取得理想效果则更受关注。东山中学高二年级学生家长廖女士告诉记者，线上教育对于自主性强的学生来说或许和线下教育并无多大不同，但对于大部分自主学习能力不强的学生来说，学习效果却不尽如人意。“最重要的是学习氛围差，线上教育互动性不强，老师学生之间没有交流，上课时间长了就容易分心。”廖女士补充道。
“网课缺乏互动，老师在讲课，学生一个人在家听课，中间难免会走神影响学习效果。”梅州市曾宪梓中学高三年级学生家长巫女士说道。巫女士告诉记者，线上教学只是老师在屏幕后讲课，却并不知道屏幕前的学生，到底是全神贯注地听讲还是在开小差儿。巫女士女儿坦言，老师和学生之间缺乏互动，学生没有参与感，是线上教育的主要问题。
家长担心线上学习时间长影响视力
除了担心学习效果外，学生的身体健康同样受到了广大家长的关注。由于长时间近距离地对着电脑或手机屏幕，学生视力都会受到影响。“特意给他买了平板电脑，但这几天发现，他眼睛都是红的，这让我有点担心。”梅江区肩一小学五年级学生家长温女士说道。温女士对记者说，她小孩一天的线上教育时间约为4个小时，平时只有爷爷奶奶在家看管，比较少提醒孩子要注意用眼这些细节。此外，她提出建议，是否可以先把课本发下来或者布置一些课外作业，家长在家辅导孩子时，则可以不用长时间面对电子设备。
“虽然我也经常提醒她注意保护眼睛，但是一天下来用手机上课学习的时间差不多有7个小时，还是会担心孩子的用眼问题。”学艺中学七年级学生家长罗女士对此表示担忧。而对于高年级的学生，尤其是毕业班的学生来说，有些学生的线上学习时间超过8个小时。不少家长吐槽，第一次感受到孩子学习的艰难。
将增设手工黏土剪纸等特色课
市教育局教学研究室负责人张书良告诉记者，从目前线上教育的开展情况来看，线上教学工作取得了一定的效果，但也存在一些问题，比如线上教学师生互动少、网络卡顿、学生线上学习情况难以把控等。“我们也在积极地解决问题，在学生的自律性方面，我们引导老师通过上课拍照、线上打卡、电话联系等形式督促学生保质保量听课。”他说道。
根据省教育厅要求，全省中小学将从3月2日起开展线上教育。对此，张书良告诉记者，接下来网上教学的开展将采用录播、答疑的方式进行，原则上不采用直播形式。网上教学内容以“五育并举”形式开展，包括疫情防控宣传类教育、心理健康辅导类教育、学科知识学习类教育等内容，减少单一形式“学科教学”内容安排。同时根据学校实际情况，增设音乐欣赏（客家山歌）、剪纸、手工黏土等特色课程。此外，在教学时长方面也有要求，线上课程教师讲授时间一般不超过20分钟，小学每天线上教育时间原则上不超过2小时，初中高中原则上不超过3小时。“这个时长的设置一方面是考虑到线上教学没有了师生互动的时间，一方面避免学生用眼疲劳。”他解释道。
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