信息技术教学 贯穿德育教育

在日常的信息技术教学中，对学生进行德育教育是一项非常行之有效的方法，我们除了根据教学大纲完成课程外，有意识地渗透一些爱国主义、团队精神、道德守信、行为习惯、家校共建等方面的教育，能够收到事半功倍的效果。

爱国主义情感教育。比如支付宝和微信支付，它们是我们中国人开发并推广使用的，支付宝，规模全球最大，出门基本上可以不用带钱包、现金了,这一点连西方的外国人都非常羡慕。韩国总统文在寅访问中国期间，还特地带着一群官员到北京的一些商店亲身体验了一把。我们有充分理由相信，中国人开发的越来越多应用软件及中国人的智慧将会受到国际社会广泛认可和接受。

培养团队合作精神。一个大型的应用程序的研发，单靠个人的力量，很难达到理想的效果，只有团队精神，相互合作，才能做到最好。我们可以用阿里巴巴、腾讯、百度等公司创建的例子，让学生们明白团队合作的重要性。比如微信，它的研发者是张小龙，而微信在2010年11月20日这一天正式启动时，就是由一个六、七人的微信产品小组组建的。到现在的微信，更是进行多次开发，他们的团队更庞大，合作的力量更加明显。

进行网络道德教育。面对网络虚拟世界，告诉同学们要保持良好的道德修养。如网络的内容，都有原创者，严禁侵权行为，提倡作品原创性；如要查用相关资料和信息，可参考网上信息或借鉴他们的理念，但不可照抄照搬，要有自己的想法和思考。另外，不得在网上散布种种流言蜚语，不得侮辱诽谤他人，不得侵犯他人隐私问题和损害他人身心健康等

开展家校共建工作。充分利用网络聊天工具，老师与学生平等交流和谈心，这种方式可以拉近学生与老师之间的距离。还可以建立家校互动的电子信箱、微信群等，家长可以利用这些平台反映问题、提出意见和建议等，促进了学校德育工作的发展。

“随风潜入夜，润物细无声”，作为一名信息技术教师，在传授技能的同时可以利用信息技术学科特点对学生进行有效的德育教育。

(梅江区城北中学李敏)

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