探索智慧教育 培育创新人才 蕉岭教育展馆将现代手段与传统风尚结合引领好学风
蕉岭中学能力风暴机器人创客社团的社员在调试机器人。林剑湧摄
在机器人创客实验室内，一群学生正在为机器人编程，调试行走路径和动作，只见机器人按着指令出发，短时间内便完成了一套规定动作。这是蕉岭教育展馆内的一幕。近日，该馆建成投入使用，课余时间学生们纷纷跑过来，在这里感受高科技与传统文化的交融。
蕉岭教育展馆集中立体展示了蕉岭近年来的教育成果、特色及今后发展方向，主要采用现代教育手段与中国传统风尚相结合的方式，在激励、保护、传承与发展中引领德、智、体、美、劳全面发展的好学风。
近年来，蕉岭县教育得到长足发展。2017年4月，顺利通过广东省推进教育现代化先进县暨教育强县复评督导验收，成为粤东西北地区首个“广东省推进教育现代化先进县”。
3D/VR智慧教室??
穿越历史长河与科技前沿结合
走进教育展馆，记者仿佛穿越时空，感性认识了蕉岭教育的过去、现在与未来。一件件文献、实物、照片、视频影像等，通过现代科技手段与中国传统元素相结合的方式呈现了出来……
一块历史悠久的“桂岭书院”石牌陈列于二楼古色古香的历史展厅内，这块石牌是为纪念蕉中成立47周年而设立的。石牌屹立于该展厅的中央位置，彰显着蕉岭崇文重教的深厚底蕴。展厅内记录了新中国成立前后蕉岭教育的发展史、从明崇祯六年至今的教育大事记，以及从蕉岭教育历史长河中走出的大批光耀中华的名人贤士，启迪着当代学子奋发图强。
在教育展馆，三楼设置了虚拟现实3D/VR智慧教室、校园电视台及机器人创客实验室，是为适应“互联网+”“人工智能”等新时代发展而设置，彰显教育手段的现代化。“使用了3D眼镜，我们可以感受比较真切，体会更加深刻，比较容易接受。”一名正在观看细胞分裂3D影像的学生说。在虚拟现实3D/VR智慧教室，通过动态立体展示技术、多维度地呈现地球运行轨迹、直观地呈现抽象概念，让学生们形象地感受体验现代教育手段带来的全新感官世界。
据了解，该馆选址在蕉岭中学桂岭科技实验楼，工程投入约1000万元，建筑面积800多平方米。该馆的建成，是蕉岭县委、县政府立足教育事业长远发展，送给全县师生的一份“厚礼”。
人工智能进校园??
两队伍在省实体机器人竞赛获奖
教育展馆内有个地方格外热闹，课余时间，一群学生总会聚集在那里玩得不亦乐乎，这就是机器人创客实验室。
“我们基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化与智能工具，培养学生跨科学解决问题的能力和团队协作能力。”蕉岭中学能力风暴机器人创客社团指导老师刘欢欢说，机器人创客实验室的建成，让这群对机器人着迷的孩子有了一个很好的场所。
蕉岭中学高二的学生钟梁科是社团成员之一，从小就喜欢机器人的他自学了编程语言，听到学校组建社团，他毫不犹豫地报名参加了，“我们在这里练习小车的拆解速度、编程、调试等，每周过来两天”。
据了解，该校能力风暴机器人创客社团成立于今年3月，目前拥有成员20余人，每周二、周五下午课后和周末、寒暑假为活动时间，活动以讲授、辅导、组装、编程为主，让社团成员学习掌握机械、电子、结构和信息科学的相关知识。
仅经过两个月时间的训练，今年5月，在第十九届广东省中小学电脑制作活动实体机器人竞赛中，该校社团成员张谷亿/丘东彦（指导老师赖清）、丘俊楠/钟梁科（指导老师刘欢欢）组成的两组代表队在高中组能力风暴WER能力挑战赛中荣获全省第三和第五名，其中的参赛模型作品也成为展览的亮点。
“通过组织和指导学生学习机器人相关软硬件知识，了解未来机器人领域的发展趋势，倡导"科技创新、不畏艰难、勇于攀登、团结合作"的探究学习精神，充分展示学生的个人才华，培养学生个性发展和动手动脑能力，努力成为未来机器人科技领域的开拓者和引领者。”蕉岭中学副校长汤国柱说。
陈萍祝银清林剑湧
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