通过职教铸造更多能工巧匠
■ 辛 平
教育部等五部门日前公布第三批国家级农村职业教育和成人教育示范县名单，全国有49个县（市、区）被评定为第三批国家级农村职业教育和成人教育示范县创建合格单位，大埔县榜上有名。大埔是目前粤东地区唯一一个国家级农村职业教育和成人教育示范县。进入新时代后，发展更高水平的现代职业教育已成为经济社会发展的根本要求。对梅州而言，推进产业转型升级，实现新旧动能转换，由“梅州制造”向“梅州创造”“梅州智造”转变，离不开具有一技之长的能工巧匠，需要加速发展职业教育，培养更多更好的高素质技能型人才。大埔投入近亿元，构建起人才成长的“立交桥”，打造区域产业迈向中高端的生力军，堪称确保县域经济可持续发展的战略举措。
目前而言，社会上找不到合适工作的人不少，一个重要原因就是他们缺乏更好融入社会和经济发展的必要技能。对一个人来说，掌握一门技术，就有了谋生的本领；对一个贫困家庭而言，拥有一个技工，就有了脱贫致富的希望；对一个地区而言，当大量劳动力拥有了专业技能，经济发展就有了坚实的基础。因此，大力发展职业教育，重要性不言而喻。
笔者认为，在投入近亿元的基础上，大埔夯实职业教育发展还有不少工作要做。首先，要建立教育与行业办学相结合的管理运行机制，需要充分发挥政府、行业主管部门和学校各个方面的合力作用；需要建立有约束力的行业企业办学业绩政绩考核制度，探索加强职业院校办学水平、教学质量等第三方评价机制。其次，要构建产教深度融合、校企紧密结合的运行机制。探索形成产业、行业、企业、职业、专业“五业联动”的发展模式，推动教学标准与职业标准对接，以充分发挥连接行业与职业教育的天然优势。此外，要打造人才培养新高地。要把工匠精神培育贯穿于技能人才培养全过程，注重人才培养与市场需求接轨，注重产学研相结合、理论学习和社会实践相结合，创新创业教育与专业教育有机融合，大力提高职业院校专业结构与主导产业对接度。
习近平总书记指出，要高度重视、加快发展职业教育，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。相信随着大埔职业教育体系建设的深入推进，在其辐射带动下，梅州市职业教育之花一定会遍地开花，将有更多能工巧匠脱颖而出，助力“梅州智造”走向辉煌。
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