清风入怀，琴声书韵 李纯旭行楷书扇面浅谈
李纯旭1964出生，笔名白水。广东省书法家协会会员，揭阳市书协理事，揭阳诗社理事,哲学本科毕业，现为揭阳第三中学校长，出版有《李纯旭书画小品集》和《把灯点亮》。
志存高远
腹有诗书气自华
琴韵书声
清影摇风
霜叶红于二月花
李志宏
近期，李纯旭先生创作了一系列的少字行楷扇面作品，清新秀雅，闲逸灵动，书卷气息极为浓郁。从审美角度来看，书法艺术可以笼统分为壮美和优美两种，壮美者，惊涛拍岸，黄河九曲；优美者，岸边杨柳，清风徐来。艺术追求是作者学养、性情和审美等元素的融合体，不可用某一个规则规囿之。先生擅长行楷，以二王为根基，博采众长，厚积薄发，又从禇遂良《阴符经》汲取养分，映带顾盼，起承多有牵丝，淡雅含情，字的结构俊秀生动，隐约可以看出他从赵孟頫行楷书中取其平和而飘逸的用笔，还有清雄秀丽的结构，还有唐寅《落花诗帖》沉融洒脱也在他的作品中有所体现，总之，他走的是秀美一路的书风。
先生以教育工作者的身份参与到书法活动，追求正统书风，注重兼收并蓄，这些扇面作品，主要以四字吉语和诗词名句为题材，章法舒朗，空灵闲逸，不禁让人想到这是对五代杨凝式《韭花帖》和董其昌法帖的借鉴，比如拉开字与字之间的距离，使得字字独立，为了增强字与字之间联系，又注重朝揖顾盼，借助空间的展开和平面的构成共同营造出一种绘画效果，正如清笪重光《书筏》所说的：“机致相生，变化乃出”，这些得益于先生扎实的楷书功底，他自小在父亲的指导下勤学小楷，大学期间又专心临摹颜真卿楷书《多宝塔》，对楷法的奇正之道的理解更为深入。
作为中国传统艺术的书法，之所以能够薪火相传，主要依靠教育，近年来，国内有教育专家提倡书法进课堂，当然，师资极度缺乏也是书法教育最大的尴尬。先生认为，书法教育不仅仅局限于临帖习字，更要让学生了解书法的历史，掌握基本的审美标准，培养鉴赏能力，才能领悟到书法艺术的独特魅力。先生中师期间读的是哲学专业，除了书法，他还热爱音乐，喜欢拉小提琴，他认为音乐和书法有很多共通之处，古人有“无声之音”“象八音之迭起”之论，艺术发展到极精微的境界都逼近于音乐，若能将其融会贯通，必定接近“大美”，也更接近他的艺术追求。
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