冰心依旧，携爱起舞
□张继红
我在这三尺教坛上孜孜不倦地耕耘、探索，已经快 30 年了。这些年，我不断进取，携爱起舞，冰心依旧。蓦然回首，那些包含爱的教育故事缓缓展开。
又是星期三了，放学后教室要大扫除，孩子们都争先恐后地举手要留下来参加劳动。李小伟也高高地举起了手：“老师，老师，我！我！”望着他那涨红的脸儿，我迟疑了一下，终于点了他的名字。“耶！”小伟立马欢呼起来，教室里一片哄笑，我也忍不住笑了起来。哎！这个李小伟自开学以来没一天叫人省心，不是上课迟到，就是作业没写完，课堂上根本坐不稳，小声说话，传纸条，搞恶作剧哪次都少不了他。我“软硬兼施”，教育处理了多次，效果都不明显。心里那个急啊！真的是要放弃了？
大扫除开始了，大家忙得热火朝天。“慢点，水不要装太满，地上湿，很滑，别走太快！”我不放心地连声嚷嚷。李小伟更是活跃，他一桶一桶地来回提着水，一面还高唱着《小苹果》，汗津津的小脸上满是笑容。“啪！”一声响，担心的事发生了，小伟滑倒了。我放下手中工具冲了上去：“小伟，摔着没有？”“没事，没事，老师！”“真的？活动一下手脚看看！”“老师，不用紧张，我没事，不用着急！”小伟揉揉屁股又继续去大扫除了。劳动结束后，我拿出糖果奖励了这些孩子，孩子们欢呼雀跃。小伟迫不及待地剥开糖纸，一口将糖放进嘴里，还吃得咂咂作响，胖乎乎的小脸上浮出了一个深深的酒窝。其实小家伙挺可爱，人活泼好动，热情讲义气，特别喜欢劳动。真的是自己太迫切了？见他屡教不改，见他成绩总没有起色，忽略了他的努力，忽略了他身上的优点。
经过家访，我了解到，李小伟的父母都在深圳打工，他们兄弟俩和爷爷奶奶一起住。爷爷奶奶年迈体弱，照顾兄弟俩三餐生活已很吃力，别提督促学习的事了。小伟自小贪玩，逐渐养成了散漫的坏习惯。家访之后我对小伟多了一层怜惜，当然还有些许歉疚，决定重新制定教育小伟的计划。我专门为小伟安排了个学习对子，一位品学兼优的同学成了小伟的榜样兼“小管家”。多鼓励少批评，多机会少责备，多包容少着急，一周一次的“进步小明星”评比也成了小伟的期待，哪个孩子不渴望老师的表扬和肯定？
放慢了脚步，放松了心情，孩子们的点滴进步都让我看在眼里，喜在心头。小伟同学迟到的次数越来越少，作业书写也越来越认真了，上课有时还会举手发言呢。
虽然小伟还不时地闯点小祸，但我已真实地感觉到小伟的努力。一天放学后，小伟凑到我的耳边兴奋地说：“老师，我妈妈回来了！”
可是第二天早晨第一节课下课时，他才出现在教室门口。见小伟眼睛红肿，我努力放低声音：“小伟，怎么现在才来？老师联系你妈妈了，听说你和妈妈闹脾气了？”小伟的眼泪又忍不住地流下来，在断断续续的诉说中，我知道了事情的原委：妈妈这次回来想带他们兄弟俩中的一个去深圳读书。他和哥哥都想去，可他又舍不得离开爷爷奶奶，担心老人无人做伴。我的眼睛湿润了，这个调皮捣蛋的孩子有一颗多么善良美好的心啊！他心中有爱，懂得感恩。他渴望亲情，想念爸爸妈妈，可又心疼牵挂年迈的爷爷奶奶，他纠结伤心无奈。我替小伟擦去脸上的泪水轻声说：“你想去深圳，又放不下爷爷奶奶，真是个懂事的孩子。爸爸妈妈在深圳打工不容易，你安心学习，听父母安排就行，别让他们为难。”小伟的妈妈带着哥哥去深圳了，小伟留在爷爷奶奶身边，他向我保证：“老师我一定改正缺点，好好学习！”停顿一下，小伟的声音低了下来：“老师，我的进步可能会很慢，你别着急，别生气，好不好？”我用力点了点头。
后来，这个曾经的“调皮鬼”，成了“进步之星”，各科成绩均有提高。他头脑灵活，点子多，经常为班务出谋划策，如今成了班里的“风云人物”。是啊，每个孩子都是一颗种子，我们不要着急，微笑着期待，陪伴他们长大，就是一件快乐和幸福的事了。
（作者系普宁市流沙第五小学教师）
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