揭阳第三中学以艺术教育为抓手 “雕琢”出具有艺术素养的学生

图1：音乐生在老师的指导下进行声乐培训。图2：美术生在美术多功能室上课。通讯员 摄

走进揭阳第三中学美术多功能厅，一幅幅精美的美术作品让人叹为观止：一块块美玉、一个个人物在该校学子的巧手描绘下，栩栩如生，惟妙惟肖……近年来，揭阳第三中学注重学生专业素养的培养，大力推进“艺术特色”教育，并取得了累累硕果。

□记者 徐剑萍

名师引领，创建特色教育标杆

“玉不琢，不成器。雕琢美玉如此，教书育人亦同此理。”据该校校长李纯旭介绍，2016年，揭阳第三中学结合学校实际，走上了一条“艺术特色”教育兴校的路子，培养具有艺术素养的学生，并驶上了快车道。

据介绍，该校“艺术特色”教育的快速发展离不开一支科研和教学能力突出的师资队伍，该校结合实际，加大对青年教师的培养，出台了一套具有自身特色的骨干教师培养机制，让青年骨干教师在各自的领域“大展拳脚”，孕育桃李。 就艺术教育而言，美术学科由中学美术高级教师、广东省美育专家、广东省绘画书法委员会委员、揭阳产业园首届名教师林少佳领衔带领4位毕业于湖北美院和华南师范大学美术学院的青年教师形成团队进行科研和教学；音乐学科由毕业于星海音乐学院的王桐楷领衔4位毕业于星海音乐学院、韩山师范学院的青年教师形成团队进行科研和教学。榜样的力量是无穷的。在名师的引领下，青年教师李耿嘉、林培填、林满如的美术作品参加揭阳产业园首届美术教师书画比赛均获得高中组一等奖，并代表区参加揭阳市比赛。近几年学校音乐特色教学成果突出，音乐生高考成绩取得100％的本科率，音乐生多次参加各级各类比赛均获得优异成绩。

搭建平台，培养学生艺术素养

揭阳第三中学艺术特色教育以培养学生艺术学科素养为核心，以培养学生进行艺术创作为途径，既重视抓好基本功和基础技能的培养，又重视学生审美素养创作能力的提高。该校通过搭建平台，让学生进行创作和演出，在创作中提升基本技能，促进审美素养、艺术表现、创意实践和文化理解的有效提高，形成良好的艺术氛围。

据介绍，“碧玉闪亮”文化艺术节和“碧玉闪亮”体育科技节是该校丰富学生生活的重要节日，学生在这两个节日上展示自我，放飞梦想。此外，该校还通过“艺启三中”音乐会、“立德树人，创文有我”文艺汇演、庆“元旦”书画摄影展览、“纪念改革开放四十周年”书画摄影创作展、庆祝新中国成立七十周年“我和我的祖国”书画摄影创作展览等活动，培养学生艺术学科素养。该校学子通过参与各个平台的活动，真正能达到学以致用的目的。学子在活动中既展示才能、培养兴趣，又能促进交流，相互学习，形成了良好的艺术氛围。此外，该校不仅注重学生专业素养的培养，还注重立德树人，培养学生的爱国主义情怀和民族担当，为庆祝新中国成立七十周年，该校拍摄了“揭阳三中献礼新中国成立七十周年"我和我的祖国"”快闪，被广东省“学习强国”平台和全国“学习强国”平台采纳展播。

成绩斐然，形成特色优势发展

春华秋实。

三年来的默默耕耘，终迎来枝头的硕果累累：2017年揭阳三中被广东省评为首批“艺术教育特色学校”，该校在高考方面也取得了优异的成绩。近3年专业成绩本科上线率达98％，综合成绩本科上线率达78.4％，其中音乐生本科上线率达100％。2017年至2018年1位美术生美术联考取得264分高分，在全省名列前茅；1位学生专业考取中央美院，成绩全国排名153名；3位学生考取中国美院，成绩全国排名89名、211名、256名；8位学生考取广州美院和西安美院等全国九大美院；3位音乐生考取星海音乐学院。

同时，该校艺术生学习氛围浓烈，积极参加各级各类艺术比赛均获得优异成绩。近三年美术生共有62人次参加省、市、区各类书画比赛获得奖项。其中省一等奖2人；省三等奖2人；潮汕星河杯奖3人；市一等奖15人；市二等奖22人；区一等奖19人；音乐生参加揭阳市“我和我的祖国”合唱比赛获得高中组二等奖；舞蹈节目《异》参加揭阳产业园首届音乐花会比赛获得一等奖等。

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