普宁教育呈现“一校多品”发展模式，艺术教育质量不断提升 匠心巧思，为学生插上成才的翅膀
普宁仕林小学特色艺术教育活动丰富多彩。林洁松 摄
□全媒体记者 林锐磊
通讯员 杜文波
在刚落幕不久的揭阳市第六届中小学生艺术展演活动中，普宁市中小学校选派的节目别出心裁，获得了不俗的成绩，普宁市教育局被授予“优秀组织奖”。这份好成绩与近几年来普宁重视艺术教育工作分不开：全面改善中小学艺术场馆设施，建立艺术教师常态化培训机制，成立普宁市艺术教育中心，加强中小学艺术社团建设，举办中小学校园文化节……近几年来，普宁各中小学校依据实际情况，创造性地开展特色学校建设工作，涌现出一批具有时代特征、校园特色、学生喜欢的艺术教育品牌，“一校多品”的发展态势喜人，为揭阳市“创先”工作做出了有益有力的探索。
突出特色，内涵发展提质增效
记者从普宁市教育局了解到，为着力推进“创先”工作，该局提出了“学在普宁”教育理念，构建完善课堂教学、课外活动、校园文化“三位一体”的艺术教育整体推进机制，不断创新艺术教育机制，打造艺术教育品牌，让教师尽展才华，让学生得到全面发展。在该局的重视和大力推动下，普宁各中小学校将艺术学科与其他核心学科置于同等的地位，因地制宜大力开展音乐、美术、书法、摄影、戏剧、舞蹈、陶艺、工艺等形式新颖、内容丰富的艺术活动，使普宁艺术教育得到优质均衡发展。
普宁南溪镇仕林小学是典型的麻雀学校，学生只有100多人，但这所体量小的学校却有着很高的知名度：该校所有学生熟稔书法、绘画、剪纸的技艺，参加揭阳市、省举办的各类比赛均获得不俗的成绩。在揭阳市第六届中小学生艺术展演活动中，该校的剪纸艺术实践工作坊获得一等奖，将代表揭阳市参加省级相关活动。仕林小学可以说是普宁中小学校在内涵发展中实现教育提质增效的缩影。该校校长张润兴说：“在推进艺术教育中，学生们不仅陶冶了艺术情操，还学会了团结协作，深刻领悟优秀传统文化的魅力，懂得关注生活、关注历史、关心别人，身心得到了全面发展。”
传承文化，敦品励学育人无声
在推进艺术教育工作中，普宁不少学校充分挖掘当地的文化艺术资源，将学校的特色教育之根深植乡土。流沙西街道南山小学就是很好的例子，该校2017年组建了英歌队，大力实施“英歌进校园”特色教育项目，得到了家长们的大力支持和称赞。国级“非遗”传承人、普宁快板英歌传承人陈来发欣然走进校园，亲自指导学生们练习英歌。陈来发说：“南山英歌融舞蹈艺术、南拳套路、戏曲演技于一体，有着独特的艺术魅力。传承好这门艺术，对我来说责无旁贷。”
采访中，记者了解到，普宁英歌于2006年入选第一批国家级非物质文化遗产名录，它是一种壮美阳刚的群体舞蹈，表演时场面恢弘，气势磅礴。南山小学校长黄春明说：“练习英歌，对培养学生严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义，对学生的文化素养、道德情操、良好性格的形成也起着潜移默化的作用。在揭阳市第六届中小学生艺术展演活动中，我校的参赛节目就获得了艺术表演类特等奖。”
多元教育，师生乐于精修才艺
普宁侨中实验学校的学生近两年在国级、省级、市级各类艺术比赛中，有数十名学生先后获奖，彰显了该校优异的艺术教育成果。据了解，该校在办学中积极开展各类艺术特色教育活动，先后成立了舞蹈、声乐、器乐、美术、书法、体育等艺术兴趣小组，并配备了专职的艺术教师。此外，还积极组建各类学生艺术社团，打造校园艺术节、文艺汇演、歌咏比赛等平台，月月有主题，周周有活动，使校园文化生活丰富多彩。该校八年级学生黄俊炯多次在省市举办的书画比赛中获一等奖，他说：“学校的文艺教育活动很多，每个人都能发展自己喜欢的特长。在教学中，老师们有针对性开展个性化指导，我从中受益匪浅。”
在推进“创先”工作中，普宁市教育系统全面开展艺术教育特色学校创建工作，中小学校积极创新模式，培育特色，立足传统，打造精品，真正做到了“人人有项目、班班有活动、校校有特色”。如今，“一校多品”已成各学校内涵发展的主流，为广大学生的成长成才插上翅膀，促使众多师生在各级各类艺术竞赛中摘金夺银，获得广泛的社会赞誉。
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