榕城中学“圈粉”学生与家长 首批就读学子点赞：校园高大上 老师倍有爱
榕城学子在篮球场上身姿矫健，生龙活虎。 本组图片均为本报记者郭亮平 摄
认真听讲的学生。
▲学生全神贯注练习书法。
▲榕城中学十大歌手精彩演出现场。
榕城中学外观。
“学生是学校的主体，一所学校好不好，学生最有发言权。”榕城中学正是这么一所尊重学生、关爱学生的“年轻学校”，它在大家好奇的眼光中诞生，在众人赞赏与艳羡的口碑中成长。短短一年间，勇尝“头啖汤”的首批莘莘学子便和榕城中学结下了深厚的感情，高标准的硬件设施，惜才爱才的优质名师，独具特色的教学方法，丰富的课外活动资源，每一个特色都让榕城中学的学生们增添了一份归属感与自豪感。
循着他们的介绍，记者渐渐明晰：有创新，有用心，“圈粉”学生与家长，自是水到渠成。
办学环境优越 学生倍儿爽
榕城中学位于惠州市博罗县博罗大道（广汕公路旁），毗邻广州、深圳、东莞，交通便捷，对接市内外优质教学资源，与县内名校博罗中学、华侨中学以及博师高级中学共同形成教研互动交流合作平台，办学环境和条件一流，为学生的成长与成才提供保障。
据介绍，榕城中学从“高标准建设，高质量办学”的要求出发，着力打造现代化、规范化、标准化校园，学校生活设施完善，教学设备先进，根据初高中教学改革发展态势，按照省一级标准建设一流设施的教学硬件，实现校区内配备全数字化触控平台教室、特色化学科课室、微格教室、VR虚拟动态实验馆、美术、音乐、语音培训室、标准运动场、图书馆等设备以辅助教学，全面实现学科场景化、情景式教学。
更让学生满意的是，作为全日制寄宿学校的榕城中学，现设有8人间的标准学生公寓，6人间的学生豪华公寓。书桌、衣柜、洗衣机、空调、直饮水系统一应俱全，24小时供应热水，配备专职生活老师和教官，现代化标准食堂，所有消费全校实行一卡通，方便、快捷。
高效课堂活跃 学生不走神
课堂是教学活动的核心，为将这四十分钟的教学效果实现最大化，榕城中学以全面贯彻教育方针，大力推行素质教育为指导，以提高课堂教学效率为目标，以大力开展教改、校本教研为载体，以优化课堂教学结构为核心，全面提升教师的课堂教学能力，实现高效课堂教学。
据悉，榕城中学高效课堂以“以生为本”的教育思想为根本指导，集中体现为以下五方面：
一是以教学的高效益为重要教学目标，让学生在一节课内知识的掌握、方法的运用、能力的培养效益最大化；二是以激活学生思维为核心，唤醒学生的主体意识，落实学生的主体地位，促进师生智慧的共同成长；三是以促进学生获得全面和谐的发展为价值取向，关注学生课堂学习的过程与方法、情感态度、价值观；四是“以学论教”为教育基本，以学生的“学”来评价教师的“教”，以学生在课堂教学中呈现的状态为参照，评价课堂教学质量；五是积极参与创新，培养学生的主体意识，富有创新精神，并进行持续的反思探究，不断生成自己的知识智慧。
社团组织丰富学生有舞台
如今都提倡素质教育、全面发展，如何为学生的个性发展提供丰富的课外活动资源？榕城中学多姿多彩的学生社团活动便是其中体现。
榕城中学社团活动的开展旨在培养学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使兴趣活动的开设与开展逐渐成为学校“尚德崇文、悦己有成”的素质教育理念的亮丽窗口。
处于初创阶段的榕城中学现有社团10多个，如文学社、摄影社、吉他社、篮球社、话剧社、辩论社、英语社、研弈社、舞蹈社和动漫社等，形成了以 “论辩·争鸣”、“舞动未来”等品牌校园活动，充分体现了该校的办学特色和办学理念。
丰富多彩的社团活动不仅可以满足榕城中学学子对运动技能、艺体素质、心理素质和社会适应能力发展的需要，培养学生的实践能力和创新精神，促进学生个性的健康发展，塑造健全的人格，同时形成有利于促进学生健康成长的校园特色文化，不断提高学生的综合素质，促进学生多元化发展，让榕城中学真正成为每个学生成长、成功的摇篮。
学生感言
创办话剧社 感恩新学校
王家怡 高一13班
就读感言：选择榕城中学，你也许会犹豫，但绝不会后悔
“我们初中老师推荐过榕城中学，我当时有点犹豫，但看到这么好的学习环境和条件，就吃了一颗定心丸。而且，感觉自己要更努力才不算辜负这么好的环境。”王家怡是高一宏志班的学生，凭借拔尖的成绩和优秀的表现，她和宏志班的同学们都免除了高中三年的学杂费，每个月还能领取600元生活费。
“和以前的初中同学聊天时，他们都特别羡慕我们学校的条件。”王家怡举例说，他们的教室里安装有空调，在凉爽舒适的环境下大家都能更安心投入学习中。此外，一进教室，两旁还有学生专用的书柜，以供学生存放学习资料和用品。
王家怡还坦言，“这里的一切都是新的，正如我们的高中生活，可以和学校共同成长，是一件很奇妙的事。”据了解，她是榕城中学话剧社社团的创始人，“因为当时已有的社团不多，我们可以根据自己的兴趣爱好和能力去申请创办新社团，我初中时就特别喜欢话剧，所以想尝试挑战一下。”王家怡回忆说，创办社团和加入社团完全是两个概念，除了要填申请表，制定详细的规章制度，还要招新人，格外考验一个人的组织管理能力。
“如果只是加入话剧社，也许我还是个"跑龙套"的。”王家怡表示，“感谢榕城中学给我这个机会和平台，让我能在入学不久便一手筹办话剧社，这不仅是锻炼我的一次经验，更是我难忘的一份回忆。”
教学条件高大上把学生当孩子关心
杨文勇 高一13班
就读感言：想要成才？来榕城中学就对了
杨文勇毕业于园洲中学，选择榕城中学既是意料之外又是情理之中：“我爸爸曾经考察过好几所高中，包括惠州市区里的都对比过，最后他选定了新建不久但综合条件更优越的榕城中学。”
杨文勇告诉记者，榕城中学的课程和条件设置特别人性化，比如学校在国家课程之外开设独具特色的校本课程，学生们可以根据自己的兴趣爱好去报名；每个周末，学校还会开设一场有针对性的“学习讲座”，比如物理、化学、生物、数学等，由学生自由自愿选择；考虑到理科生需要讨论解题，学校还专门腾出一间空教室方便晚修时间有需要的同学进行讨论；校园里篮球场羽毛球场一应俱全，目前还有更多场地设备正在建设和引进中……
最让杨文勇感到“人性化”的，还是榕城中学的师生们。“因为我们现在是小班制，人不多，老师对同学的关心照顾可谓面面俱到。”杨文勇提到，他们交上去的阅读笔记，老师会对每个学生都细致点评；遇上不懂的数学问题，老师会耐心一一细致讲解，这种被重视的感觉也成为鼓励他们前进的动力之一。更令人感动的是，老师们在生活上也非常照顾每位同学。“有一次我肚子不舒服，班主任知道后，就立马给我带了一碗粥，很暖心、很感动。”
老师因材施教 一学期进步上百分
卢毅君 高三3班（复读生）
就读感言：学校没有“最好”，只有最适合自己的
“我之前虽然在惠州市区一所历史悠久的知名高中就读，但可能学校自由的氛围太适合我当初懒散的个性，于是我就一路玩过来，结果高考成绩很不理想。”卢毅君坦言，因为之前老师的“放养”式管理，自己难以集中精力在学习上，基础也薄弱了，对于复读，一开始心里还是较为忐忑的。
因为榕城中学在暑假时曾举行试读体验班，卢毅君便抱着半信半疑的态度前来体验。“我发现，私下里老师都挺好，但一上起课来就特别严格，有种醍醐灌顶的感觉，所以就决定到榕城中学复读，再拼一次。”
卢毅君说，其实多数压力都来自于自己的不自信，并非来自于外界的施压。“现在班主任每天 "训一训"，大家都时刻能保持清醒状态，不会有点小进步就沾沾自喜，而且能从他的督促中真正明白自己的缺点和不足。”
在卢毅君看来，榕城中学配备了良好的办学环境和先进的教学设施，学生只需负责安心学习即可。在此背景下，他苦练内功，同时借力该校老师的“一对一补弱”环节，在薄弱的科目上狠下功夫，成绩进步明显，上一次高考时仅70多分的数学，如今已能稳定在100分左右，其余各科也均有所提升，6科总分加起来进步了有上百分。对于未来，他信心满满！
学得轻松快乐 生活贴心无忧
游春燕 高三6班（复读生）
就读感言：在这里，老师不仅教你知识，还有如何生活
“在榕城中学生活和学习，真的很开心！”提起学校，游春燕由衷露出了笑容。
去年高考成绩出来后，游春燕觉得不甘心，便想着到榕城中学复读，尤其是暑假在该校试读后，她更坚定了自己的信心和决心。“这里的老师都很厉害，而且经验丰富，看着他们分析高考题型并逐个突破，我仿佛看到了胜利就在前方。”
然而，好事多磨。恰逢此时，游春燕的家庭出现了经济危机，仅剩不多的积蓄要留给家人治病，可她实在不愿错失这个机会，于是便向老师求助。“没想到，老师和校长他们商量后，居然同意减免我的学费！那一刻真是受宠若惊！”
游春燕常说，一个好的老师是会让自己受益终生的，比如他们班的班主任——— 惠州市首席语文教师“老蔡”（蔡秀婵老师），就是这么一个好老师。“她是我们班主任，也是我校的特级名师，非常的亲切随和，因为和学生关系好，大家就爱喊她老蔡。”游春燕告诉记者，老蔡是个特别细心的老师，“因为是寄宿制，平日里，她比妈妈还细心，教我们生活常识，比如什么时候适合开窗通风，冬天应该怎样科学穿衣服，每晚督促我们11点前睡觉。如果我们做得不对，她也会严厉批评严格要求，所以我们被称为"蔡家军"。能够做她的学生，就是一种幸运。”
本版文字 本报记者周婷婷
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