打造名师团队 谱写教育传奇 走进榕城中学系列之三
学校的管理团队来自于公办名校的管理教学一线。 郭亮平 摄
榕城中学校园环境。 郭亮平 摄
如果将榕城中学比喻成扬帆起航的巨轮，那么“做真正的素质教育”的办学理念就是高悬的航标，而一支从全国各地重点高中聘请组成名师团队，则是经验丰富的水手。航标指引，水手奋进，巨轮乘风破浪，书写了一部教育的传奇之作。
分层教育：做真正的素质教育
“挖掘每个孩子的潜能亮点，实施"分层教育"，以做真正的素质教育。”对话榕城中学校长向兴兵，关于学校的办学理念，他如是介绍。
他解释，学校会通过提前介入的方式，加速初高中的衔接。而所谓的“分层教育”，就是指在高一新生入学后，学校会对学生进行深入摸底，了解学习状况。对学习基础薄弱的学生，课余时间，会通过在不同学科开展 “校本课程”的方式，让学生自主投入其中，以实践性和趣味性相结合的方式，激发学生的学习兴趣，进而夯实学生本学科的学习基础，跟上其他同学的学习进度。
“比如针对学生们英语基础薄弱的情况，会研发英语方面的"校本课程"，通过外教老师的带入和自编教材的使用，增强学生的英语口语能力和理解能力。”向兴兵介绍，通过让学生“慢者慢学，快者快学”，进行分层施教，最终实现“学生快乐，家长放心，社会认可”的办学目标，“这种"分层教学"不同于其他学校的重点班，而是通过学科对接、兴趣索引的方式，让孩子快乐的参与其中。在学习中，不断提升他们的自信，重塑健全、健康的人格。”
名校目标：组成一流的师资团队
据悉，为了实现“创建南粤名校”的办学目标，将学校办成高起点、高标准、高质量的现代化名校，榕城中学在惠州市教育局、博罗县教育局的高度重视下，从组建管理团队到打造师资队伍，均从严、从高要求，让“打造素质教育”的理念落到实处。
据介绍，学校的管理团队均来自于名校的管理教学一线，名师出身、年富力强、经验丰富，在高中名校的管理和教学中有着良好的口碑。如校长向兴兵，便是“优秀教师”“优秀校长”等多项荣誉加身，具有先进的教育教学理念和丰富的教育管理经验。主抓德育和教学工作的副校长也都来自重点中学的教学管理一线，具有丰富的教学和管理经验。
同时，为了让学校管理更加科学、规范，学校还聘请了国内顶尖教育专家担任学校的顾问工作，指导学校的日常管理。
除了拥有德才兼备、年富力强、勇于开拓的管理团队，榕城中学还有一支阵容强大的名师团队。据悉，这些名师团队主要来自于三个方面。一是从各地的重点高中聘请骨干教师任学科带头人；二是从全国高薪聘请经验丰富、具有高级职称的名师任教；三是国际合作办学的外教团队参与教学。
“无论是管理团队还是名师团队，都来自于教学一线，在每个学科上都配备了学科带头人和名师、骨干教师，运用科学先进的教学方法和教学理念使每个学生都平衡发展。”向兴兵校长介绍。
本组文字卢振侠 ·广 文
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