福泉奥校成为“华师附中教育集团成员学校” 省级名校先进办学理念深度辐射江门
昨日，“华师附中教育集团成员学校”挂牌仪式在江门市福泉奥林匹克学校（以下简称“福泉奥校”）举行。这意味着，福泉奥校正式成为华师附中教育集团成员学校。
接下来，福泉奥校全体老师将被纳入华师附中教育集团师资培养及教研体系，参与师资培训及同台教研活动的频次将大幅增加。华师附中教育集团内所有学校的名师、教研资源将面向福泉奥校直接辐射。
如今，福泉奥校不仅是全国百强民办学校、全国创新型学校研究基地、教育部规划课题优秀实验学校、广东省基础教育名优学校、江门一中优质生源基地、华师附中优质生源基地，更是“华师附中教育集团”成立以来在五邑地区的唯一一所成员学校。站在全新的起点上，这所“正值壮年”的江门民办名校即将开启新的“筑梦之旅”，为全体学生配备实力更强，具有纯正华师附中基因的“筑梦教师团”，成就学生更幸福的人生。
挂牌仪式结束后，福泉奥校的教师代表还与来自华师附中、景贤学校的教师代表，进行了“同课异构”。文/图吕中言
A福泉奥校与华师附中已开展合作10多年
福泉奥校能成为“华师系”的一员并非“心血来潮”。早在10多年前，福泉奥校与华师附中的战略合作关系便已确立。
2005年，是福泉奥校的发展转折年，这一年，学校创始人陈基平先生明确了“打造一所培养拔尖创新人才的优秀学校”的办学定位；这一年，罗金宏任该校校长，在他的带领下，福泉奥校大刀阔斧进行了课堂改革，深入开展“先学后教、当堂训练”课堂教学模式改革，在课堂上变“教”为“导”，正确引导学生去自学、去探究。
这样的办学策略得到了华师附中的关注与认可。2006年，福泉奥校相继成为华师附中（广东奥林匹克学校）培训基地、华师附中优质生源基地。该校也开始从小学4年级起，每个年级设立一个奥数班；初中部每个年级设立3个奥数班。
2017年，华师附中与福泉奥校正式共建华师附中教科研实验基地，初中部所有班级被认证为“华附实验班”。“自此，我校奥数班还与华师附中实行"三同"教学管理模式：同教研、同教材、同考试；本校老师定期到华师附中本部参与教研、培训；华师附中定期委派骨干教师到我校授课；每月开设"华师附中名师讲堂"；与华师附中实行重大活动联动机制，如文化节、科技节互动等。”罗金宏介绍说，2017年，该校确立了“突出特色，各科优秀，理科优先”的办学特色，明确了两大目标：学科平均分和拔尖率均达到江门市第一的“双一”目标；每年培养拔尖层次的部分学生考入省级名校。
2020年，福泉奥校首届“华附实验班”3年磨一剑，中考创佳绩，有6名同学考上华师附中和广东实验中学；参加江门一中举行的八校联考，进入江门一中前80强的有15人，占比19%，占毕业生总人数的9%；上江门一中和新会一中分数线人数占比创历史新高，其中34%考生上江门一中分数线，47%考生上新会一中分数线。
据统计，近10年来，福泉奥校共有67人考上华师附中奥赛班。学生参加全国、省、市各类竞赛有5000多人次获奖。在市级以上的各类数学竞赛中，有60多名同学分别获得江门市相关年级组别第一名。
如今，福泉奥校与华师附中的合作进一步深入，前者正式成为华师附中教育集团成员学校。未来，双方在合作上将迎来哪些“升级”?“接下来，我校全体老师将被纳入华师附中教育集团师资培养及教研体系，参与师资培训以及同台教研活动的频次将大幅增加。华师附中教育集团内所有学校的名师、教研资源将面向福泉奥校直接辐射。”罗金宏表示，在此基础上，该校将高标准落实华师附中教育集团各项管理举措，争取形成两校之间“资源联合、教科联研、质量联保、师生联动、文化联育”的互动局面，致力打造江门家长满意、孩子快乐成长、教师专业发展的家门口省级名校。
B三校教师“同课”展风采，“异构”显新意
在“同课异构”环节中，三所学校的代表老师根据七、八年级学生的认知特点，结合自身知识背景、情感体验建构出不同思路的教学设计，呈现出风格各异的精彩课堂。
8：50，笔者来到了福泉奥校数学老师雷益儿的课堂上，她的课堂教学内容是“余角和补角”。课堂上，雷老师首先把比萨斜塔作为导入内容，让学生初步了解余角和补角的性质；随后再引导学生通过类比方式认识“互为余角”的定义和性质；最后再通过不同难度，层层递进的课堂练习，让学生在实践中真正学会如何求一个角的余角和补角。
课堂上的雷老师教态自然、亲切，循循善诱，还善于利用对学生学情熟悉的优势把控课堂气氛。一节课下来，她站在讲台上讲课的时间占比很小，小组探究、观察操作、探讨交流等以学生为主体的环节占据了整节课的80%以上。学生的求知欲望被彻底激发。
9：40，华师附中赵炜老师带来的另一节“余角和补角”课堂同样精彩。课堂开始前，赵老师与学生们亲切交流，随后，他结合学生学情，通过新颖的几何画板作课堂导入，进而通过让学生抢答判断题的方式引出余角和补角的定义及性质，让学生迅速融入课堂情境。接着再抛出“填一填”“画一画”“知识应用”等多个环节引导学生学以致用。
到了课堂的后半部分，赵老师还安排了两位优秀学生上台讲解自身对本节课知识难点的理解，并引导台下学生对其提问、与其讨论，激发了大家的发散性思维及批判性思维，把课堂气氛推至高潮。
赵老师的课堂教学进程顺畅，教学气氛融洽，与学生认知相互匹配。同时，他还善于站在学生的角度上设计教学，将实际问题数学化，便于学生理解。
“未来，我校全体老师将有很多这样的机会，与来自华师附中的优秀教师同台授课、交流，并进行有深度的教研。”罗金宏说。
业内寄语
江门市教育局局长张璐：
作为江门市第一批民办学校，福泉奥校自办学以来，认真贯彻党的教育方针，坚持以人为本、以质立校。为上一级名校输送了一大批精英学子，在全市同类学校中的示范引领作用日益彰显。
福泉奥校如今正式成为“华师附中教育集团”的一员。这是一个进步，更是一份责任。衷心希望福泉奥校站在新的起点上，能与时俱进，坚持正确办学方向，发挥品牌优势，不断深化教育教学改革，争创广东省乃至全国一流民办学校，为江门市基础教育发展做出更大贡献！
华师附中校长姚训琪：
这些年，福泉奥校的进步以及成绩，全体华附人都看在眼里。华师附中如今与福泉奥校携手步入合作办学的第三个阶段，未来，华师附中将进一步加强对福泉奥校师资队伍的培训与指导，对该校课程设置进行指导规划，对该校教育建设进行全面督促，双方共享教学资源，以此向江门地区深度辐射华师附中先进的教育教学理念。
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