江门市召开“能力提升工程2.0” 工作推进会 提升中小学教师信息技术应用能力
江门日报讯（记者/娄丹通讯员/李月清）提升教师应用能力、缩小城乡教师应用能力差距、打造信息化教学创新团队、全方位升级支持服务体系……这些，都是目标任务。近日，江门市召开中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0（简称“能力提升工程2.0”）工作推进会。
会上，市能力提升工程办主任黄文庄解读江门市“能力提升工程2.0”实施方案和指南，详细阐述了2020—2022年江门市“能力提升工程2.0”的时间表和路线图，重点解答了“做什么”“怎么做”和“做到什么程度”3个问题，要求各地各校按照时间节点，抓实抓细、稳妥有序推进各项工作。会上还为16位市级研训专家颁发聘书。
据悉，“能力提升工程2.0”是教育部提出的一项工程，目标任务为：到2022年，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，通过示范项目带动各地开展教师信息技术应用能力培训，基本实现“三提升一全面”的总体发展目标：校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。
市教育局相关负责人指出，实施“能力提升工程2.0”是建设新时代高素质、专业化、创新型教师队伍的需要，是变革教育教学方式、实现学校创新发展的需要，是破解教育改革发展难题、助力江门教育优质发展的需要。要求各地各校在“能力提升工程2.0”实施过程中，要突出重点确保“五个抓好”（抓好规划、抓好试点、抓好队伍、抓好落实和抓好结合），强化保障确保“五个到位”（组织到位、责任到位、措施到位、保障到位和监管到位），并提出了具体要求。
会议透露，下一步，江门市2个示范区（蓬江区和台山市）、56所示范校（4所省级示范校、52所市级示范校）将积极探索构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，走出一条具有“江门模式、江门样本、江门特色”的新路子，并通过“示范带动、分批实施、全员参与”的实施路径，逐步实现“三提升一全面”的总体目标。
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