新会区机关幼儿园老师邓云芳深耕幼儿教育27年 做值得家长信赖的老师

邓云芳深耕幼儿教育一线。

浅浅的笑容、温柔的谈吐……初见邓云芳，平易近人的她让人感觉很亲切。

“我从小就有小朋友缘，也喜欢和小朋友玩。初中的时候，就暗暗定下目标，长大后要当一名幼儿园老师。”在对生活的无限热爱、对工作的无限热情和每天忙碌而充实的节奏中，邓云芳在新会区机关幼儿园已工作27个春秋，并荣获新会区“首批名班主任”“优秀班主任”等荣誉称号。

坚持言传身教

跟孩子交朋友

教育3-6岁年龄段的幼儿，需要比较多的耐心和技巧。邓云芳喜欢从情感入手，既做幼儿亲切的朋友，也做一名发挥榜样示范作用的好老师。

“如果小朋友在课堂上不认真，喜欢打闹，我不会直接指出他们的错误，而是会用小朋友爱听的动物故事进行提醒，比如问他们，大家喜欢的小白兔是怎么做的……通过类似的提醒，让调皮的小朋友在不经意间认识到错误，这比直接的言语教育效果好。”邓云芳向记者分享她的教学经验，“我会很注意观察每一位小朋友的性格和情绪变化，潜移默化中改善他们的小缺点。如果是比较内向的小朋友，我会走到一旁陪伴他，鼓励他大声说话表达。有些小朋友在游戏中会不愿意与其他人交往，我会主动询问他可不可以跟我一起玩，一起分享玩具。”作为一名幼儿老师，邓云芳有时也会当一名“小朋友”，主动走进幼儿心中，做他们平等的朋友。

在教学过程中，邓云芳还注重言传身教，因为“幼儿阶段的小朋友模仿能力很强，老师的言传身教很重要”。在改善孩子们日常行为习惯时，邓云芳会带着他们一起做，“例如简单的擤鼻涕，一些小孩子喜欢用手擦，很不卫生。我会让大家先拿一张纸，教他们"展、擦、叠"三字口诀，干净卫生地处理鼻涕，长此以往，小朋友就能养成良好习惯。”邓云芳说。

在孩子嘴里，邓云芳是美丽有爱的老师；在家长心目中，她是值得信赖的育儿高手。说起邓云芳，家长们对她都称赞连连。

“第一次认识她，是在孩子开学前，她跟其他两位老师到我家家访。尽管酷热难耐，她仍然详细介绍开学后孩子的上下课时间、衣服穿着、仪容仪表等，还细心地跟我说明了要注意的事项。人们常说，眼睛是心灵之窗。跟邓老师交谈时，她的眼睛充满着爱，语言平缓有力，言行举止间流露出专业和自信，深深打动了我，自己的孩子能够交到这样优秀的老师手上是何等的幸福。”新会区机关幼儿园的一名家长这样为邓云芳点赞。

邓云芳在做家长工作时，十分注重细节。每天放学时，她都会整理好孩子们的衣服、鞋子，及时向家长反映幼儿当天的生活与学习情况，做得好的给予鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，帮助幼儿纠正。“如果发现有缺席的幼儿，我会及时打电话给家长，问问幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。及时和家长交流、及时反馈信息，让我得到了家长们的认可和信任。”邓云芳说。

创新教研模式

助幼儿全面发展

一直以来，邓云芳都深耕幼儿教育一线。作为幼儿园的保教副主任，邓云芳积极推进幼儿园教育教学改革，提升教学质量，创新教研模式，促教师成长，打造爱研重教的园本教研。

分管幼儿园的教育教学教研工作后，邓云芳对幼儿园的教育教学教研工作进行梳理，定计划、定目标、定措施、抓落实，逐步推进教育教学改革，有效促进幼儿园教学质量提升。

邓云芳致力改造班级环境，从理论到实践，明确班级环境的细化要求，促进老师们转变观念，突出以孩子为主体。同时，不断优化课程计划，使课程设计渐渐从高度统一走向既有个性又有共性，并努力将节日教育与日常课程融合，努力使课程更加适合幼儿的全面发展。

自主游戏是新会区机关幼儿园的特色教研成果之一。为顺利实施自主游戏，邓云芳在园内主持有关自主游戏讲座7次，让教师们理解《广东省幼儿园一日活动指引》中有关自主游戏的指导思想，通过讲座转变教师观念，明确如何进行区域设置、如何观察幼儿、自主游戏开头和结束部分该如何组织等内容，再理论联系实际，推动班级自主游戏梯次、深入开展。同时，通过组织教师们开展自主游戏环境观摩、自主游戏环境创设PPT交流、“一物多玩”交流、观察案例比赛等，促进新会区机关幼儿园自主游戏从无主题式向主题式转变。

“看到老师们从一开始的模糊茫然到现在的信手拈来，我很有成就感。上学期，我园18个班级同时向新会区10多所幼儿园开放自主游戏观摩，普遍获得好评。”邓云芳说。

文/图江门日报记者/任晓盈叶田

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