晴空排云上 诗情到碧霄 广大附中广德实验学校高考再传捷报：75人上高优线，152人上本科线
“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”，昨日，万众瞩目的高考放榜，第二次“出征”高考的广大附中广德实验学校（简称“广德实验学校”）再传捷报：2020年参加高考总人数161人，152人上本科线，75人上高分优先投档线（不含术科生）。全体师生再次以高扬精神和开阔胸襟引吭高歌，宣告：奋斗的青春最美丽！
滴水穿石非一日之功。高考再创辉煌的背后是广德实验学校对于“精细中见功夫”的执着。为各层次临界生定制一对一个性辅导方案、开展超过50次晚练及套卷测试，全部实现全批全改，部分实现面批面改……一系列的做法，集小胜成大胜，真正实现“一个都不能少，一科都不能弱”，用最实在的方式诠释校训“做最好的自己”。
文/图知秋胡淑琳
校长致广大家长的一封信
校长档案
虞力强：
曾任广大附中副校长，荣获“广州市优秀教师”“广州大学优秀共产党员”“广东省南粤优秀教师”等荣誉称号。现任广德实验学校校长以及广大附中教育集团副理事长，有超过40年的教育经验。
今年高考，广德学子厚积薄发，再创辉煌，其背后凝聚了学校班子、全体教职工的大量心血。
我本人从去年2月开始任广德实验学校校长，教师管理一直是我主抓的重点工作。目的就是把合适的教师放到合适的位置上，激发他们潜力的同时，激发所有学生的潜力。
去年，临近开学时，我做了一个大胆的决定，合理调整了高三年级教师队伍，通过以老带新的方式，大胆启用一些年轻教师。这个做法当时引起了一些家长的疑虑。其实，大胆启用富有激情、积极进取的年轻教师，营造共同拼搏的教学氛围，一直以来都是整个广大附中系统的优良传统，再结合我自身多年的学校管理经验，我坚信，我的策略是对的。
果不其然，这些年轻教师对工作的投入度让我为之动容，他们每天不到7点就到岗，除了午休时间外，学生从早上到晚上11点的整个学习过程他们都做到了全程陪伴、跟踪，体现了强大的责任心以及对教师职业的敬畏之心。优异的高考成绩也足以证明我当时的决定是对的。
其实，这些年轻教师正是我校师资力量强大的一个缩影。我任校长以来，与广大附中集团相关人员联合面试过的教师近1000人，严格选出了100多位优秀教师。目前我校专任教师116名，高级教师、中级教师和具有研究生学历的教师占专任教师的50%以上。
管理不是改造人，而是唤醒人；制度不是约束人，而是激励人。一直以来我都积极为学校制定“奖勤罚懒、奖优罚劣、责权挂钩、优绩优酬”的人才激励机制，倡导实施“科学评价，成绩说话，能进能出，能上能下”的用人办法。例如，为进一步落实教师成长制度，实行精细化管理，我校正式推出了“首席教师”“首席青年教师”制度。该制度旨在树立名师标杆，发挥骨干教师在教学、教研和课改上的“传、帮、带”作用，全方位提升青年教师的教学综合实力，打造一支教育观念新、业务素质硬、师德修养高的名师队伍。
今年的高考成绩不会是我们的上限，未来我们将继续依托优质的师资队伍，一年一个台阶，创造更多高考奇迹，争取把广德实验学校打造成江门的一流名校。
A
全体高三教师兢兢业业、无私奉献
“我就是来实现总校目标的！”这是广德实验学校常务副校长黄桂林任职一年以来经常挂在嘴边的一句话，对此，他有十足的底气。因为，他去年在广大附中大学城校区任高三级长时所创造的奇迹仍历历在目。
去年高考，广大附中大学城校区高三年级在生源起点较低的客观条件下，实现了4人考上清华大学，4人考上北京大学，4人考上人民大学，5人考上上海交大，2人考上复旦大学。超过一半学生考上985大学，超70%学生考上211大学。
要想实现目标，靠的不只是口号和过往的成绩。“只有在日常教学管理中，所有人倾其所有，做到精细中见功夫，才能创造奇迹。”黄桂林如是说。
为了实现精细管理，该校全体高三教师把目光聚焦在各个层次的临界生身上。“每一次模拟考试完毕后，我们都会参照往年高考分数线统计本科线、高分优先投档线、985和211大学分数线三个层次学生的上线情况。”广德实验学校高三级长王海涛介绍说，对于各个层次的临界生，他们会安排对应教师一对一定制辅导计划，利用每天第8、9节课以及晚修时间，针对他们的各个知识盲点逐一“击破”，真正做到“一个都不能少”。
同时，套卷以及晚练测试是该校一直坚持落实的两大任务。“学生的真实学习情况几乎每天都在变化，我们必须持续掌握才能成就他们每一个人。从高三学期开始，我们的套卷以及晚练测试从未间断，即便是在疫情期间。”王海涛表示，全年下来，套卷以及晚练测试的次数均超过了50次，每一次测试均实现全批全改，对于临界生，则实现一对一面批面改。
高三教师董美言在不久前刚刚成为一名二孩妈妈，她在整个高三期间没有缺席过一次早读和晚修。直到生产前的第二天，她才离开工作岗位。生产完毕后，她还通过网络平台与她的学生召开班会课，告诫他们即便她不在身边也不能放松心态，这节班会课，大部分学生都哭得一塌糊涂。
兢兢业业、无私奉献一直以来都是广德实验学校高三教师团队的真实写照。该校每天的晚修时间是晚上7点半到10点半，但实际上，到了每天晚上11点，高三年级课室以及教师办公室所在楼层都是灯火通明。
黄桂林来到该校任职后，习惯了每天巡视早读、白天课堂以及晚修，不时还会深入课堂调研，给教师提供有针对性的指导。“从早到晚，只要有学生的地方我就能看见教师辛勤付出的身影。这一年，我跟所有高三教师共同奋斗，大家每天的工作时间都在13个小时以上，我们一直坚信，办法总比困难多，奋斗的青春最美丽。”黄桂林说。
B
以生为本，活动育人彰显办学特色
自办学以来，广德实验学校深刻明白，考试成绩不是衡量学生优秀与否的唯一标准，学校的终极目标，是把学生培养成一个“完整的人”。
对此，该校以“活动育人”为理念，以国防教育特色为主要抓手，不断彰显校园活动在学生意志和人格教育中的重要作用。“一所学校，不能单纯成为"升学学校"，只有课程体系足够丰富多元，学生才能获得全面发展，潜力才能被彻底激发。目前，我校有30多个社团，今年9月将增加至50多个。此外，我校的"招牌课程"：国防班、少年军校班、红军班，能促使孩子养成严于律己、精神饱满的军人气质。”虞力强说。
英姿飒爽、统一军装、整齐步伐、响亮口号……在广德实验学校，这些充满朝气的场景常常扑面而来。
从1950年4月正式创办，命名为“中国人民解放军第十五兵团干部子弟学校”，到后来的八一小学、八一中学，以及如今的广大附中，毫无疑问，“红色基因”已彻底融入到该校的“血液”当中。
2012年，首个“国防班”在广大附中大学城校区面世，如今广德实验学校的国防特色教育正是植根于此，由“红军班”到“少年军校班”，再到“国防班”，一脉相传。
每天醒来后迅速把被子叠成“豆腐块”、宿舍内所有的生活用品摆放整齐、地面及卫生间干净整洁……这样的内务已成为了国防班学生每天的必修课。
而在每周的专属训练时间，国防班学生都会穿着统一的军装，进行各项训练。站军姿、走队列是锻炼意志和培养团体精神的有效方法；军体拳、匕首操则是学生们强身健体的训练项目。
平时在校园里，国防班学生两人成行，三人成列，见到老师礼貌问好，已成为该校一道独特的风景线。
“除了国家军政要闻、军事理论、军事技能等知识会定期对学生进行教育普及外，我校还会定期带领学生参观军事基地、革命根据地等，课内课外相结合，让国防教育活动系列化、常态化，达到"润物细无声"的效果。”虞力强相信，学生时期“国防生涯”的磨炼，对学生一生的正面影响是巨大的。
★幕后英雄
各科组的看家本领
语文科组长杨金红
我们一直注重引导学生重视优秀传统文化，这一次高考作文材料里的“管鲍之交”故事，我们就曾给他们讲过，还曾以钟南山院士的事迹为例，让学生找出他所具备的优秀品德，所以这一次的高考作文，学生觉得审题没什么障碍，不难写。
数学科组长钟伦科
针对疫情，我们在原则、目标不变的前提下，不断调整授课方式、考查方式、与学生的交流方式以及反馈方式。
针对学情和考情的不断改变，我们及时调整授课方式、授课内容、专题内容以及考查内容，从而使学生的数学综合解题能力不断提高。
英语科组长邓黎
一年来，我们紧跟高考大纲，认真对待落实并强化集体备课活动，备课组老师团结合作，资源共享，优化教学，积极利用集体智慧为学生们保驾护航。
在一二轮复习中，我们主抓基础知识的巩固和强化，尤其是狠抓落实学生单词和知识点的背诵；冲刺阶段，我们有针对性地加强高考题型的专项训练和高考知识点的高频训练，最终收获成功。
化学科组长凤莉
每次测试后，我们都会根据学生答题情况分析出他们的知识弱点、丢分原因，并有针对性地在下一阶段复习中进行加强，让学生学会总结不同题型的解决方法。
冲刺阶段，我们总结出教材中的重点和注意点，让学生根据指引再次巩固教材。同时积极做好学生的心理疏导工作，让他们以最佳的心态进入考场。
政治科组长彭迪
本次高考政治试题特点明显，就是以课本为纲，考察基础知识；联系时政，突出核心素养；开放命题，倡导创新思维。这与我们平时的备考导向不谋而合。
我们很早就意识到，高考政治非常注重学生对理论知识的运用和分析能力。对此，我们在备考中，有针对性地让时事、热点贯穿其中，不断强化学生理论联系实际的能力，改变思维定式。
物理科组长乔旭朝
我们备课组在疫情未至时就通过了完整的第一轮复习，这轮复习中，我们狠抓基础知识、基本方法，把物理核心素养的要求融入到每一节课中。
复课后，我们利用短短的两个多月时间查漏补缺，进行了基础题目的专题训练，同时进行合卷训练，还对答题时间分配等应试技巧进行讲解，最终收获好成绩。
地理科组长林均宜
我们注重培养学生通过思维导图构建知识网络，重视主干知识落实。注重对地理原理、过程的理解；不断加强学生地理核心素养的培养，重视错题、类型题的积累，通过不同层次的知识考查，提高学生知识迁移能力和综合分析能力。
生物科组长谭婵娟
备考前期，我们全体教师精心备课，精选近几年高考题，让学生吃透考纲的核心；网课期间，我们及时调整、推陈出新，以最快速度进行网课教学以及通过“问卷星”进行选择题特训，实现弯道超车；复课后，衔接网课，精练精讲，重视基础，迎战高考。
高分考生分享学习经验
王楠舟理科高分考生654分
在得知高考成绩后，王楠舟表现得非常平静，因为在他看来，取得这样的成绩并非偶然，而是通过一朝一夕慢慢积累下来的。
王楠舟认为，想要学习好，靠的就是自律，今年的网课就是最好的例子。“网课对我并没有什么影响，相反对我而言是个很好的学习机会，让我能够按照自己制定的学习计划，劳逸结合做到更好。”王楠舟说。
王楠舟认为：“除了自身努力外，好成绩还离不开学校的帮助。疫情期间，学校布置了许多为我量身订制的测试，不断巩固和加深我的学习记忆，遇到不懂的地方，即便是隔着电脑屏幕，老师也会非常耐心地为我解答，让我在家高效备考。”
赖怡君文科高分考生603分
“这个成绩在我预料之内，但还是十分开心。”昨天，刚查到高考成绩的赖怡君兴奋地说。
赖怡君表示，学校对她的帮助很大，尤其在这次疫情期间，全体教师团结一致，帮助她顺利渡过了艰难的网课时光。“在学校，老师经常会为不同层次的学生私人定制学习方案，为我们精准解惑，同学之间团结和谐，彼此之间形成了力争上游的氛围。”赖怡君说，3年过去，她除了收获好成绩外，还收获了一段宝贵的记忆。
赖怡君认为，在日常学习中，要对错题进行及时整理，学会科学归纳知识点。不能只局限于书本，要不断培养自身发散性思维，才能取得好成绩。
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