在传承中求发展 于变局中开新局 访江门一中校长蓝斌
一朝一中人，永生一中情。
作为江门人家门口最好的高中之一，江门一中是无数一中学子的精神家园，几代人的青春在这里绽放，无数梦想在这里起航。九十年栉风沐雨，九十年深厚积淀，一中的精神已成为一种财富，让每个一中人珍而重之地藏于心间。
“一所学校，不仅要教给孩子们知识，还希望给予一种精神、一种文化，接受它的熏陶，认同并传承它。”作为江门一中新调任不久的“掌门人”，蓝斌认为一中的底蕴是难得的优势，一座楼、一份情、一种精神、一份责任……连起来就是强大的力，托起一中腾飞的梦想。
社会在发展，需求在提高，面对新形势、新变化，如何才能迎接挑战，保持优势，做好侨乡教育的领头雁？蓝斌的策略是“传承发展创新”。
文/江门日报记者娄丹
A
传承：
一座楼承载一种精神
在一中的记事本里，红楼是一个不可或缺的存在。
1928年，江门市出现了第一所中学——江门市立中学，学校就建在原景贤书院。1930年，学校新校舍建成，江门一中校史由此开启。1933年，海内外乡亲与社会贤达筹集善款，于蟛蜞山上建成了红楼。自建成起，红楼就成了一中学子的“朝圣地”和“精神家园”。
2005年，一中搬迁，红楼也被“克隆”到新校址，用作图书馆。经过岁月的洗礼，位置的变迁，它依然伫立在校园最显眼的地方，见证着一中的坚守与成长。
“红楼的兴建，体现了五邑地区重教兴学的好风气，也见证了五邑华侨对家乡办学的鼎力支持。”蓝斌说，崇文重教是侨乡文化的一个显著特点，而红楼，正是侨乡文化的一个印记。
“红楼精神是拼搏进取、务实求新、追求卓越的精神。”蓝斌说，在崇文重教的风气引领下，在红楼精神的感召下，一中人要办好江门人的优质高中，造福五邑人，“这是江门一中人的初心，也是使命。”
一座楼承载一种精神，一份情连着一份责任。
在蓝斌看来，做教育，就要做有温度的教育，做有情怀的教育人。教给孩子知识不是唯一目标，思想教育，习惯培养，格局养成也是教育的一部分。“有温度，有情怀，体现在很多方面，对仪式的重视，对细节的重视，教师对学生的关爱等等。”他说。
在江门一中，很多老师不仅仅是老师，对学生来说，他们亦师亦友，能平等对话。不仅有“甘为园丁哺百花”的毅力，更有“赠人玫瑰手余香”的爱心。在这里，老师会认真对待每一位学生，关注学生的情绪变化，关心学生的身体状况，关注学生的思想情感。
“教育的温度不仅仅在于学生对母校的评价，还会影响他们对社会的态度，潜移默化中引导学生用更温暖、更善意的眼光去体察他人、体察社会、认识自身的责任。”这一点，蓝斌深有感触。
“育人以德为先，这是所有教育人的责任，江门一中也不例外。”蓝斌表示，江门一中非常重视思政课教育，积极探索铸魂育人新路径，努力打造以文化人的校园文化；以文铸魂，挖掘红楼精神，开展红楼德育讲堂；突破学科壁垒，实现“思政课程”与“课程思政”协同育人。
传承是存续之本，固本方能求新，承接历史精神才能砥砺前行。蓝斌说，“"明志崇德，砺教笃学"是江门一中的校训，江门一中有深厚的底蕴，持续的发展，办学优势明显。这种优势和精神，我们要传承下去并发扬光大，把学校办得更好，培养更多优秀的一中人。”
B
发展：优质与特色并重
发展是动力之源，众人摇桨，团队的大船才能扬帆远航。江门一中的发展，坚持优质与特色并重。
乌镇戏剧节的掌舵人陈向宏先生曾说，最轻的是梦，有人半路就扔了，有人一生都提着。“办学育人”这个梦，一中人一直珍而重之地提着，九十年不曾放下，不曾松懈。
优质的学校离不开高素质的教师。蓝斌说，过硬的教师队伍是江门一中领跑五邑的资本和底气，江门一中非常重视对教师的培养。“三年站稳讲台，六年成为骨干，十年成为名师”是一中对教师的要求和培养目标。为此，在校内开设“名师工作室”“精英工作室”，开展“青蓝工程”，让教师迅速成长独当一面。在江门一中，有很多有情怀的教师，他们睿智不乏实干，铿锵亦是优雅，“作为一中的教师，他们身上不仅有一中先进的办学思想和管理经验，一中人严谨的治学态度和作风，还有一中人开拓进取的改革精神和讲求实效的实干精神。”蓝斌对此深表欣慰和赞许。
打造教师队伍的同时，江门一中一直秉承发展教育理念，做满足学生充分发展需求的有温度的教育。“五育”并举，通过艺术节、科技节、运动会、学科竞赛、社团活动、社会体验等形式多样教育方式，提高学生的综合素养，培养有理想、有本领、有担当的具有国际化、大局观、创新型的未来人才。
得天下英才而教之，是师者之乐。2013年，一中大胆进行课堂教学改革，实施了以导学案运用和小组建设为支点的高效课堂教学。在课堂实践中形成了“先学后教、小组合作、交流展示、点评反思”的课堂教学形式。在“导学式”高效课堂实践研究的基础上，探索“生成性教学”策略，构建了以人为本、多元互动、情意活跃、真实高效的“导学式生成课堂”，让学生变得了乐学、爱学。
除常规教学外，一中的航空特色教育、学科奥林匹克竞赛特色教育和科技特色教育也大放异彩，培养了余浩轩、张育豪、麦德平等许多优秀的毕业生。
星研社、文学社、集邮学会、科技协会、摄影协会、动漫协会……30多个学生社团活跃在一中校园。义卖日、智力大冲浪、慈善晚会、才艺之星大赛、模拟联合国……一个个品牌活动宣示着一中学子的活力和才干，也彰显着一中特色教育的丰富和多彩。
“江门一中毕业的学生相对来说更多才多艺，更活泼开朗，很多家长有这样的反馈。”蓝斌说，今年招生中，该校新增体艺特长生，面向江门全市招收30人，纳入五邑自荐生范围。其中包括舞蹈、钢琴、西洋管弦乐、合唱、绘画、书法，以及网球、乒乓球等球类特长。相信今后在优质、特色方面都会更上层楼。
C
创新：于变局中开新局
一方一地，一个时代，总是处在不断的发展变化中。创新是我们敢于面向未来的底气，锐意改革才能保持勃勃生机。
2019年12月，蓝斌调任江门一中校长。半年时间，他了解了一中九十年的辉煌历程，也感受到了前所未有的挑战和压力。
老百姓对美好生活的需求越来越高，对优质高中的需求也就越来越高。如何留住优秀人才，如何吸引优质生源；面对省级名校在江门的招生、江门民办高中的不断入驻和发展，如何保持优质；面对新高考改革，如何适应变化，迎接挑战……这些，都是萦绕在这位新任掌舵者心中、脑海的问题。
“当今对于江门一中来说，困难和挑战是前所未有的，但是我们拥有的资源、能力也是前所未有的，我们必须学会思考如何应对这种挑战？如何承担自己的责任？如何改变自己适应未来？”蓝斌说，教育教学需要传承，更需要改革创新，需要“攻坚克难”的勇气，“提升质量”的担当。
新时代，是一个协同发展、合作共赢的时代。蓝斌表示，这个世界没有一个人只有自己或者依靠自己就能活得好的，学校也一样，没有一个学校可以只靠自己就发展得好的，需要一种全局观，要有一种“共同体”的思维，要与初中，甚至小学建立协同发展的共同体，只有共同成长，才能真正让自己变得更好。
“在危机中育新机，于变局中开新局。”基于这样的认知和考虑，江门一中与江海区政府签订了合作办学协议，合作开办的江门一中附属实验学校今年九月将正式开学。蓝斌说：“按照协议，江门一中要负责一中附校的学校管理，包括品牌输出，推荐任免学校的校长、中层管理人员、教师，依法依规招聘及培训新教师，并依法组织实施教育、教学、招生、教务和日常管理等。”
蓝斌表示，一中附校，软硬件都按高标准配建。软件方面，先进的办学理念配强力的师资团队；硬件方面，作为政府重点工程以及依托投资方的实力，目标将其办成江门优质教育的标杆，校园建设及设施设备无可挑剔。
“一中附校的师资力量配备很强，筹建办主任戴旌是景贤学校原校长，在初中教育管理和发展规划方面有自己的思考和独特的见解，有干劲也有冲劲，带领团队提出了差异化特色发展的办学思路和规划。”讲起一中附校的发展，蓝斌颇有信心，“近期还招揽了特级教师、哈佛大学硕士等不少人才。我们也为一中附校组建了导师团队，团队成员包括江门一中副校长陈子乐，正高级语文教师、广东省特级教师杨青兰，数学科组长毛水平，英语科组长麦剑平。”蓝斌说，此外，江门一中各学科名师工作室还将为一中附校教师进行专业发展指导，持续关注一中附校的教学、教研情况。
在蓝斌心中的战略沙盘上，他对一中附校有自己的期盼和理想：一所真正的一流学校，不仅要有一流的师资、一流的设施，更应该与众不同而又切合自身发展的模式与目标。一中附校的未来发展目标被分解成三个阶段：三年赢得社会声誉，五年实现社会信任，八年树立教育品牌。“未来一中附校会成为江门一中的优质生源基地。”蓝斌说。
“一中附校是江门一中集团化办学的一个探索，一次尝试。接下来，我们会继续朝着这个方向走，或许会成立江门一中教育集团，涵盖小学、初中、高中等不同学段，错位发展，共同进步。”蓝斌说。
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