今年，江门市5所中职学校与4所高职院校联合开展自主招生工作 吸引近2000名学子参与选拔
去年，28岁已经结婚生子的荣君走进了江门一职，报考了该校的云计算技术与应用专业，成功圆了全日制大学梦，也让自己的职业生涯有更多可能。
记者了解到，为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，市教育局在去年下发了《江门市2019高职专业学院自主招生试点工作方案》（以下简称《方案》）。《方案》明确，2019年江门市共有5所中职学校与3所高职院校开展试点工作。开展方式主要为：中职学校发动招生，高职院校自主进行筛选录取，学生被录取后在中职学校进行全日制学习，2年后获高职院校全日制毕业证书。《方案》社会反响热烈，最终超千名中职学子圆了全日制大学梦。
今年，该扩招政策继续推行，由5所中职学校与4所高职院校联合开展自主招生工作。截至目前，第一阶段各项选拔考试已完成，吸引近2000名学子参与选拔，最终录取名单将于下月陆续公布，第二阶段招生将在10月开启。
文/图江门日报记者吕中言
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去年1000多名中职学子圆大学梦
去年，是扩招政策实施的第一年，1000多名被录取的学子在校学习情况如何？记者在采访中发现，他们都非常珍惜这来之不易的机会。
江门人明添3年前中职毕业后没有选择继续升学，而是直接进入汽修行业打拼，但辗转了几家汽修厂及4S店后，他发现要想在工作中取得成绩，并没有想象中那么简单。
“中职3年积累的技术功底显然不太够用，因此到了工作的第二年，我就一直想升学继续进修。”明添告诉记者，去年得知《方案》出台，他毫不犹豫参与了选拔，最终回到了母校新会机电职校开启新的全日制学习生涯。
原本就对汽修有浓厚兴趣的明添学习热情高涨。在校内，他重新接受到系统的理论教育；在实训场室里，老师手把手亲自指导，直接上手操作，无一不令他感到兴奋。“我知道这个机会来之不易，因此很投入，每天都把老师教过的技术重复练习，课余时间我还经常和其他同学、同行交流实操经验，相信毕业后，我们都会有更光明的职业前景。”明添说。
去年得知《方案》出台后，28岁已经结婚生子的荣君走进了江门一职，报考了该校的云计算技术与应用专业，他希望为没有上过大学这一遗憾画上句号的同时，更加系统学习计算机专业知识，让自己的职业生涯有更多可能。
“入学后我越发坚定自己的选择没错，这里的老师不但教学经验丰富，还有着前沿的教学理念，经常会引用最新的专业案例来激发我们的学习兴趣，经过一个多学期每天8小时的系统学习，我的专业水平大幅提升，相信一年多以后，我在就业市场上会很有竞争力。”荣君说。
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今年5所中职学校招生情况理想
“成绩还没公布，很紧张，希望能通过选拔，成为一名大学生。”最近，22岁的张华斌参加了由江门市新会机电职业技术学校（以下简称“新会机电职校”）与广东科学技术职业学院（以下简称“广科院”）、江门职业技术学院联合开展的2020年自主招生考试，他希望通过这次机会圆自己的“全日制大学梦”。
记者了解到，今年江门市有5所中职学校与4所高职院校合作开展多个专业自主招生工作。其中，江门市第一职业技术学校（简称“江门一职”）与广科院合作开展6个专业的招生；新会机电职校与广科院合作开展5个专业的招生，与江门职业技术学院合作开展1个专业的招生；台山市培英职业技术学院与江门职业技术学院合作开展1个专业的招生；台山市敬修职业技术学校与广东江门中医药职业学院合作开展2个专业的招生；开平市吴汉良理工学校与广科院合作开展一个专业的招生，与广东江门幼儿师范高等专科学校合作开展1个专业的招生。
今年的扩招政策与去年基本相同，主要面向广东地区应届、往届中职学校毕业生。有意向的毕业生由所在或原学校推荐后，通过中职学校进行报名，报读的高职院校专业须与自身所学专业相关。考试方面，高职院校自主命题，并在中职学校开展。人才培养方面，由高职院校和中职学校共同组成教学团队开展人才培养工作；学籍管理、毕业证书等由高职院校负责，中职学校协办。招生方面，5所中职学校基本延续了去年的良好态势，报名情况都较为理想。
“我校在前不久刚结束了公开选拔考试，来自校内以及社会各界共520名考生参与，他们的总体素质都不错，今年我们计划招收380人，最终录取名单大概会在下月初公布。”新会机电职校相关负责人介绍道。
江门一职教务处副主任胡荣照说：“今年我校招生专业的就业实用性较高，其中包括环境艺术设计、数控技术、新能源汽车技术等6个专业，因此报名情况还是不错的，有近400人参与选拔，下月初会公布录取名单。”
据统计，有近2000名学子参与5所中职学校第一阶段的选拔，最终被录取的学子将在9月开启全日制大学生涯。
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选择职业教育升学渠道越来越广
去年，《方案》的出台正是江门市职业教育升学体系越来越丰富多元的一个缩影。“学生选择职业教育，升学渠道越来越广”正是当前的发展趋势。
记者了解到，目前江门市各主要中职、技校基本都通过与高职院校合作的方式开设了“三二分段项目”，制定五年一体化人才培养方案。
例如，江门幼儿师范学校从几年前就开始与江门职业技术学院对接的学前教育专业合作开展“三二分段项目”。报读学生就读的前3年，按照中等职业教育的管理办法进行管理，成功通过转段考核后，随后的2年就读江门职业技术学院的学前教育专业，并纳入高等教育管理范畴。
“江门一职不仅和江门职业技术学院合作开展"三二分段项目"，还与省内多所高职院校合作开展，江门一职任何一个专业的学生只要想继续升学，都一定能在其中找到对应的专业。”胡荣照说。
而江门市技师学院不仅与高职院校合作开展“三二分段项目”，该院自身也单独设立了高职部供广大学子升读。与此同时，该校中职部每年还有一些学生能直接升读本科院校。以2019年为例，该校组织20位中职部学生参加天津职业技术师范大学的单独招生考试，最终12人被录取，其中8人被该校的本科部录取，4人被高职部录取。
记者了解到，该单独招生考试是经教育部批准，天津职业技术师范大学可采取单独命题、考试、录取的办法从各技校优秀毕业生中招生，被录取的考生享受普通高考被录取考生的同等待遇。截至目前，江门市技师学院已累计把300多名学子送入天津职业技术师范大学，为他们实现了大学梦。
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