好的班主任，能让孩子受益终身
班主任的教育应当以培养孩子良好的道德品质为首要任务。——江门市江海区外海街道中心小学林芳华
班主任工作辛苦而繁杂，不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。班主任工作做得好与坏直接影响到一个班集体、每一名学生的发展轨迹。
班主任带领一个班集体，不但要面向社会和学校，还要面向学生、家长，以及老师。一个成功的班主任需要做好以下几点：
要有责任意识
每一份职业都有其所担负的责任与义务。一个班主任，责任就是动力，因为有责任意识，才会明白自己的职守，明确自己的使命，我们的教育才能成功。社会赋予教师的责任无疑是重大的。每个班有几十名学生，每个学生各有特点，所处的家情况也不同，在学习和行为各不相同，对于一些特殊学生，更需要班主任的高度关注。
我曾经带过一个班，每天都有人不遵守纪律，上课不听讲，不按时完成作业。我利用课余时间给他们辅导，不放弃任何一个学生，直到他们作业全部完成，才回办公室休息。这样长期坚持下来，给学生这样一个信号：作业必须要完成，这是你的责任，你是逃避不了的。
关爱每一位学生
一位教育家说过：“没有爱的教育就不是教育。”每一个学生，不管他是懂事还是调皮，不管他家庭条件好还是差，都十分需要老师的爱，尤其是班主任的爱。我一直坚信“每个人总有他的可取之处”，不歧视任何一个学生，是我管理班级的标准。成功的班主任会用爱唤起孩子美好的人生，并成为他们学习知识的引导者。
我班上有个女孩子，单亲家庭，当她看到同学有好玩的玩具、漂亮的衣服等时，经常露出羡慕的表情，上课无精打采，做事有头无尾，经常开小差，这个时候我没有去批评她，而是给她找来笔和本子，陪她做作业，但她写到一半就嚷着不想做了。为了改变她，课后我经常和她谈心，跟她玩游戏，在她生日的时候送她玩具，满足她对爱的渴望。同时，引导同学主动去关心帮助她，跟她做朋友，鼓励她融入群体当中。此外，还找她的家长说明情况，给家长支招如何教育，慢慢地，她有了明显的进步。
像这样特殊家庭的特殊学生，需要班主任的关爱、关心，这样他们才有可能成为一个具有健全人格的人。
要有耐心和恒心
教育是一种长期“投资”，并且具有反复性。孩子会不断犯错，并且是重复犯错。班主任的工作任重道远，需要有耐心和恒心，因为教育就是在不断重复、不断推进的过程中，逐步完善并且深刻起来。
我班上有一个善良活泼的男孩子，课堂上坐不住，总爱开小差、讲话。每天我都不断地教导他上课不能讲话，要认真听课，但过几分钟他又重犯了。针对这种情况，我向学生家长了解了原因，原来他的哥哥姐姐都比他大、比他乖巧，造成他在家里得不到更多的关注，他就想在学校做些“突出”的表现来引起老师和同学的关注。了解情况后，我每天下课找时间听他说话，跟他聊天，经过长时间的努力，他改变了很多。
应抓好学生的品行和习惯
班主任应该是最了解学生的人，是除了父母外孩子最亲近的人，所以优秀的班主任就会为孩子打算。从长远出发，我认为班主任应该抓好学生的品行和习惯。
人无德不立，育人的根本在于立德，“立德为先，修身为本”。班主任的教育应当以培养孩子良好的道德品质为首要任务。有一句俗话说：命好不如习惯好。良好的习惯是一种素质，班主任通过引导和教育，让孩子形成持之以恒的良好习惯，他们将受益终身。
以上是我个人的一点做法，我相信有很多老师比我做得更好，但我将尽我所能让我的桃李能够芬芳馥郁。
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