增加普惠性学位供给 助推“5080”攻坚行动实施 市政协“众人议事厅”首期聚焦学前教育

□文/江门日报见习记者皇智尧

“江门的幼儿园学位够不够？”“幼儿园布局规划情况如何？”“怎样提升幼儿园办学质量？”近日，市政协“众人议事厅”协商平台连续召开多场协商座谈会，聚焦“增加公办和普惠性民办幼儿园学位供给”议题，组织政协委员、相关职能部门、专家学者、家长代表等共同探讨协商如何大力推进学前教育高质量发展。

今年，市政协创新打造“众人议事厅”协商平台，创新协商形式，发挥政协专门协商机构作用，首期议题聚焦被纳入江门市十大民生实事的学前教育问题，想民众之所想、议民众之所思，深入开展调研并召开协商座谈会，找准“难点痛点”，梳理协商清单，助推江门市按时按量按质实现“5080”（到2020年，公办幼儿园在园幼儿人数占比达到50%以上，公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园幼儿人数占比达到80%以上）的发展目标。

不断扩增普惠性学前教育学位资源

近年来，江门市大力发展学前教育，组织实施三期发展学前教育行动计划，有效促进了学前教育持续发展，建立了政府主导、公办幼儿园和民办幼儿园并举的学前教育公共服务体系，取得了一定的成效。江门市先后出台相关文件，规范和完善学前教育管理，增加学前教育经费投入，加大扶持力度，积极鼓励民办幼儿园申报普惠幼儿园，不断扩增普惠性学前教育学位资源。

据市教育局提供的数据显示，截至2019年12月底，江门市共有幼儿园632所，在园幼儿14.42万人。其中公办幼儿园216所，在园人数5.93万人，占比41.14%；普惠性民办幼儿园284所，在园人数5.48万人，公办园和普惠性民办幼儿园占比79.17%。要实现“5080”目标，全市共需增加公办幼儿园学位约1.5万个，普惠性民办幼儿园学位约0.16万个。

市教育局相关负责人表示，江门市将正式印发《江门市学前教育“5080”攻坚行动实施方案》，计划改制（转制）幼儿园10所、回收（回购）31所，有效增加公办学位近万个。同时，通过加快新建、改扩建幼儿园，大力推进幼儿园办学体制改革，落实城镇小区配套幼儿园建设和治理，做好购买公办学位工作，扩大普惠性民办幼儿园学位等举措，确保实现“5080”发展目标。

聚焦“入园难”“入园贵”

近期，市政协“众人议事厅”通过“江门政协”“江门日报”“江门发布”微信公众号等媒体开展了《江门幼儿园学位够吗？请您来支招！》的专题问卷调查，向社会广泛征集意见建议，得到市民群众的积极参与。在一周时间里，共有近600名市民群众参与了问卷调查。市政协教科卫体委员会还多次组织政协委员深入各市（区）走访调研，与相关职能部门负责人、园长代表和家长代表座谈交流，问民之所需、民之所难。

根据调查问卷及调研情况，发现江门市学前教育发展还存在着对普惠性民办幼儿园了解程度不高、幼儿园布局规划不平衡、公办和普惠性民办幼儿园教育质量有待进一步提高等问题，影响群众对学前教育的获得感和幸福感。新城区部分区域幼儿园分布过密，资源利用率不高；老城区部分区域幼儿园分布过疏，附近市民就近“入园难”。调查问卷显示，部分家长称其小孩就读幼儿园每月保教费为1000至3000元，“入园贵”依然是困扰老百姓的烦心事之一；部分家长对普惠性民办幼儿园“略知一二”或“不了解”，并认为普惠性民办幼儿园“很重要，可缓解民办幼儿园太贵而公办幼儿园学位不足问题”。

“家附近有可供选择的优质幼儿园吗？”“"入园贵"的问题能改善吗？”“怎样培养好教师、留住好教师？”如何实施学前教育“5080”目标任务，让家长不再为“入园难”而犯愁，成为市政协“众人议事厅”首次协商活动重点探讨的“难点痛点”问题。目前，市政协正紧密锣鼓筹备，持续调研探讨相关问题，力争多维度同向发力，为推动江门市学前教育高质量发展凝聚广泛共识。

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