创设作文周报 搭建文学乐园 这位语文老师特殊时期为学生送上贴心礼物
星期一，新会实验小学语文老师黄锦文又开始了忙碌的一天，因为新冠肺炎疫情而延迟开学，黄锦文每天都会通过线上教学的方式指导孩子们学习。近两周，他更忙了，因为3月13日，他主编的新会实验小学五（1）班《班级作文周报》创刊了，这是他在特殊时期里送给学生们的特别礼物。
黄锦文想要通过编印《班级作文周报》，为孩子们开垦一方土壤，搭建文学乐园。
编印一份属于班级的周报，这个想法在黄锦文心中萌生已久。他觉得，培养听说读写的能力是语文教学的关键，而作文，可以说是集大成者。“作文是生命的言说，教写作，其实就是要引导孩子们敞开心灵、留意生活，用文字记录生活中的点点滴滴。”黄锦文坦言。让他意想不到的是，这样一份《班级作文周报》，在延迟开学的特殊日子里正式诞生了。
一切还要从黄锦文给学生们的一封信说起。因为新学期无法正常开学，线上教学目前正在广泛推广，为了加强与孩子们的沟通联系，黄锦文在3月初给五（1）班的全体同学写了一封信，信中跟孩子们聊了有关线上学习的话题，聊了“宅”家期间的生活等，还鼓励孩子们拿起手中的笔给老师回信，用文字进行对话。没想到，这一封信产生的效果出奇好，就连平日里不喜欢写作的孩子都勇敢提笔回信。看着这些充满真情实感的信件，黄锦文很感动，决定把优秀的回信修改后集合成册，通过网络在班级内展示，鼓励孩子们积极写作，第一期《班级作文周报》也应运而生。
为了让《班级作文周报》可以运作下去，黄锦文想了很多，他制定了周报的出版、征稿要求，鼓励学生们坚持“每日写话”“每周一稿”，每天在线上课堂上，他也会引导学生观察生活、勤于动笔，记录每天家庭生活、线上学习中发生的最值得记录的人、事、景、物，积累写作素材。黄锦文笑着说：“有了《班级作文周报》这个平台，孩子们尝到了甜头，他们以作文可以刊登为荣，都摩拳擦掌，想要试一试，不再害怕写作了，写作积极性空前高涨。”
当然，要维持《班级作文周报》的运作，作为主编的黄锦文多了很多额外的工作。每天，他都会督促和检查学生的“每日写话”，每一篇学生上交的作文，他都逐字阅读，指导学生修改，还要选稿、排版，忙碌到深夜是常有的事。但他说，可以让孩子们感受到写作的乐趣，累一点也值得。
如今，黄锦文的《班级作文周报》已经成功出版了两期，第三期也已基本成稿。以后，他还将坚持下去，把《班级作文周报》打造成孩子们展现自我的平台。“在这里，孩子们可以说班上的事，说心里的事，说烦恼的事，说痛苦的事，说高兴的事……这里是一个精神交流的平台，是文学乐园，孩子们敞亮多思的心怀随着心灵的涌动、情感的喷发，飞出一个个带着温度的文字，这是多么美好的事情。”黄锦文说道。
文/江门日报记者/钟珍玲
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