新会依托名师工作室，为驰援湖北医疗人员子女送上贴心辅导 党员发挥先锋作用 “您的孩子我来辅导”
近日，新会区的“云课堂”如火如荼地开展，老师、学生、家长们也逐渐适应了这一种新式教学法，习惯了每天在“云端”相遇。“云课堂”的有效开展，离不开家长的积极参与，家庭的引领和监督作用尤为重要。而有这样一群孩子，他们因父亲或者母亲作为医护人员驰援湖北而得不到较好的家庭引导。
“您的孩子我来辅导！”为帮助新会区疫情防控一线医护人员，特别是驰援湖北医疗队队员解决后顾之忧，新会区教育系统以辖区内的名师工作室为载体，组建名师党员义工服务队，充分发挥党员先锋模范作用，利用专业优势，为孩子们提供贴心辅导以及开展特色线上课程。目前，已有胡务娟名师工作室、容贺兰名师工作室、蒋惠欢名师工作室3个名师工作室完成结对，胡务娟、蒋惠欢和容贺兰各自作为名师工作室的主持人，发挥带头作用，及时为孩子送上暖心关爱。
胡务娟名师工作室
结合工作室特色开展趣味课程
就读于尚雅学校小学三年级的李嘉雯是一个乖巧懂事的女孩，从不让父母多担心。近段时间，对于嘉雯来说，也是一段特殊的时候：她的护士妈妈成为了江门市首批援助湖北医疗队的一员，这让小小的嘉雯既感到自豪，也感到担心。
妈妈在抗疫前线奋斗着，爸爸也要忙工作，嘉雯决定自己也要努力学习，做父母的贴心“小棉袄”。只是，面对形式新颖的线上学习，嘉雯和爸爸犯难了。这时候，胡务娟的一个电话，让他们觉得“及时雨”来了。
胡务娟带领着名师工作室的成员们成立了名师党员义工服务队，迅速与嘉雯的家长取得联系，并完成结对，通过线上聊天的方式，充分了解嘉雯的学习、生活情况，尝试为嘉雯拟定最适合的课程安排。
“嘉雯是个很优秀的孩子，但从聊天的过程中，我也感受到她容易害羞，不太擅长自我表达。我是一名语文老师，我的工作室也以语文教学研究为主，趁着这次机会，我想帮嘉雯锻炼锻炼语文能力。”胡务娟告诉记者。
于是，胡务娟特意将语文听说读写几大要素结合到线上课程设计中，不仅有常规的知识学习，还结合嘉雯的日常生活设计了讲故事、做家务、写日记、课外阅读等小任务，尤其注重课程内容的趣味性，以嘉雯感兴趣的事物为切入点。同时，胡务娟把服务队成员分成三个小组，根据课程安排每日对嘉雯进行“一对一”跟踪辅导。
每周，嘉雯都会在服务队成员的带领下快乐学习，通过电话和微信群聊天，她与这一群可爱的老师们熟悉起来了。在老师们的引导下，嘉雯学会了思考，开始关注生活中的小细节，表达能力不断进步。现在，嘉雯最喜欢的就是讲故事环节，她每周都会根据课外阅读内容或观看的电视节目准备一个小故事，声情并茂地讲述并录下来发给老师们点评。采访中，嘉雯很高兴地告诉记者，胡老师说她进步很快，她再也不怕写作，变得更自信。这段时间，妈妈不在身边，嘉雯把对妈妈的思念写成了一封封信，这些稚嫩的文字，成为嘉雯妈妈奋战抗疫一线的有力支撑。
蒋惠欢名师工作室
注重心理辅导让孩子敞开心扉
钟钰铭是新会平山小学四年级的学生，这段时间，他的妈妈到湖北参与医疗支援了，他的爸爸每天都要工作到晚上才回家，家里变得冷清了一点。虽然知道妈妈是在战斗，但钟钰铭的心里仍难免有些失落。
蒋惠欢刚刚接触到钟钰铭的时候，就敏感地感觉到了他不安、紧张的情绪，那时她就决定，将心理上的关怀作为服务队开展辅导工作的重点。
刚开始的时候，即使课程内容很有趣，钟钰铭对蒋惠欢的线上辅导也没什么热情。为此，他的爸爸还批评了他，这让钟钰铭的情绪更低落了。蒋惠欢得知这一情况后，首先与家长进行详谈，了解钟钰铭的兴趣爱好和小习惯，并根据家长的建议，专门为钟钰铭选了一套课外读物，作为礼物送给他。同时，蒋惠欢每天都花时间在线上陪钟钰铭读书，还就书中的情节与他进行交流，引导他学会自我表达和倾诉。慢慢地，钟钰铭真打开了话匣子，蒋惠欢发现，他其实也是一个可爱活泼的小孩子。
为了进一步和孩子建立起互相信任的关系，蒋惠欢还和钟钰铭约定每天上午10点通一次电话。每天，蒋惠欢都会准时致电，与钟钰铭聊天，谈谈每天的生活，分享有趣的事情。虽然并没有见过面，但钟钰铭已经把蒋惠欢当成了好朋友，有开心的事或者烦恼的事，都会跟她倾诉。“其实孩子是非常需要关爱的，他牵挂着妈妈，感到寂寞，这些情绪需要长辈朋友为他排解，我希望可以成为他的朋友，也让他的父母放心。”蒋惠欢说道。
有了信任，辅导的过程也变得顺畅了，孩子更愿意配合，学习起来也更积极主动。蒋惠欢还邀请钟钰铭加入到工作室的直播课程中，颇有趣味的英语学习课程一下子就吸引住了孩子，蒋惠欢循序渐进，引导钟钰铭大胆说英语、用英语。这样的进步，让钟钰铭父母感到惊喜。
此外，蒋惠欢也非常注重孩子的思想健康教育，她会经常搜集一些感人的抗疫故事读给钟钰铭听，一旦有关于江门驰援湖北医疗队的消息，她会第一时间告诉钟钰铭，让他对妈妈正在做的事情有更深的了解，也更理解和敬佩妈妈。
容贺兰名师工作室
组建教师帮扶小组提供全方位辅导
新会实验小学二年级学生吴瑞霖和会城北园小学二年级学生程谨锐的家长是驰援湖北医疗队的一员，容贺兰名师工作室特意成立了由4名党员教师、学生原班级3名老师组成的2个教师帮扶小组，涵盖了语文、数学、英语、心理、美术、音乐等科目，全方位辅导他们的学习。
容贺兰提前制作好了课程表，为孩子们制订了详细的学习计划：早上8点做早操，8时30分学习语文，9时10分开始阅读课外书，9时50分开始学习数学……两名学生在老师们细心的指导下，循序渐进地接受知识，逐渐进入到学习的节奏。
接触两个学生一段时间后，容贺兰根据两个孩子的特点“对症施策”。吴瑞霖数学有待提高，她就把“火力”主要集中在数学科目上，每天给孩子出几道拔高题让学生练手；程谨锐阅读课外书的兴趣不高，她就着重培养他的阅读习惯。容贺兰还带着帮扶小组的老师到书店挑选了一套二年级孩子喜爱看的图书并送交到程谨锐手里，嘱咐他好好看书。经过这样短期的辅导，两个学生的学习成绩已经都有明显的提高，“他们的学习坐姿逐渐矫正，字写得工整，学习兴趣也逐渐提高，孩子和父母的感情在学习的过程中也变得更加融洽。”容贺兰说。
其实，刚刚建立学习小组微信群时，两个孩子的家长并不想太麻烦老师，在学习小组群里说的也大都是客套话，关于学习内容的咨询则很少。容贺兰主动给两个学生的家长打电话，劝他们不要有压力：“我们不是走形式，作为一名教师，是真心实意地想帮助孩子……”经过沟通，家长们逐渐卸下心理包袱，配合老师开展工作，随时将孩子的疑问上传到群里，这些疑问也立马会得到老师的回应。用容贺兰的话来说，老师们“手机不敢离身”，生怕错过了孩子的任何一个问题。“接触后才知道容老师这么和蔼可亲，就像家人朋友一样。”吴瑞霖的妈妈感激地说道。
容贺兰还是新会实验小学副校长，有32年的教学经验，尤其数学教学经验格外丰富。2019年3月，容贺兰名师工作室成立，这里汇集了新会区数学骨干青年教师导师和全区各校骨干青年教师共21人，容贺兰作为带头人，一直全心全意为新会教育教学事业贡献自己的力量。
文/图钟珍玲刘倩
新闻推荐
江门日报讯（记者/林润开通讯员/楼慧琴何奎）近日，新会区人民法院通过远程视频方式开庭审理并当庭宣判了一起疫情防控期间妨害...