提前研究教学方案，推出系列个性课程 看看新会形式多样的“云课堂”
受新冠肺炎疫情影响，根据上级有关部署，新会区教育系统迅速构建起“互联网+家+学与教”创新模式。据了解，围绕疫情防控这一主题，新会区教育系统推出了“老师来上疫情防控网络公开课了”系列课程，包括科普课、心理课、思政课、职业道德课、美术课、体育课、卫生保健课等，为广大学生提供疫情防控的学习资源和支持。同时，全区各中小学纷纷提前研究制定灵活的教学方案，形式多样的“云课堂”陆续上线。各校还想方设法上好课，保障学习进度不落下、学习效果不打折，以学生的身心健康为核心，积极引导学生养成良好习惯，助力实现更有价值的自主成长。
新会圭峰小学
防疫知识和教学内容“两手抓”
“寒假里一场突如其来的疫情，打乱了我们原来的计划。在这个特殊的学习阶段，希望同学们能按照市、区教育局和学校的课程安排、老师们的学习指引，自主观看网课，进行恰当的体育锻炼，分担家里的家务劳动，把书房变课堂，把客厅变操场……”2月17日，新会圭峰小学全体学生聆听了该校校长冯家传“来自春天的问候”。
冯家传向学生们讲述了新冠肺炎疫情发生以来，学校如何进行紧张的防疫阻击战，并向同学们、家长们解释了疫情期间的学习计划，让学生一边学习防疫知识，一边学习课本知识。
据悉，新会圭峰小学坚决落实教育部、省、市、区相关精神，学生延期开学期间“停课不停学”，从2月17日开始组织学生进行居家自主学习，坚持复习和预习“两手抓”。该校学科主管、科组长组织学科老师们认真研究，有章有法地指导同学们有效放大“复习”功能。通过有目的、有计划、有具体任务、有方法指导的“预习”任务，培养同学们的学习自主性。
同时，该校邀请学生家长下载学校特制定的《新会圭峰小学2020年春季学期延期开学期间教育教学工作方案》，配合老师指导孩子的学习和生活。
疫情当前，防疫知识也是重要的学习内容。为了让同学们知道防控疫情的重要性，该校通过“校讯通”和班级微信群，每日至少2次向学生、家长发送新冠肺炎防控知识。
新会圭峰小学少先队还开展了“众志抗疫情、感恩齐行动”活动，发动队员们在家拿起画笔，描绘心情，同时，积极参加家务劳动，保持身体健康。
会城城郊小学
推出三类“云上课程”
2月17日上午8时30分，会城城郊小学的学生们准时到各自所在的线上班级群“报到”，虽然不能到学校上课，但会城城郊小学的师生们按时“开课”、按时学习，实现“停课不停学”。
会城城郊小学的“云上课程”分为三种类型，分别是立德修养课程、基础学科课程和个性涵养课程。立德修养课程包含生活实践、自主管理和德育活动。“孩子们可以结合"生活实践计划"，用视频、文字、图画等方式将自己的活动时间线记录下来，并上传至"班级学习分享平台"。”会城城郊小学教师蒋惠欢介绍道。基础学科包含语文、数学、英语和科学四门课程，孩子们根据课程表，按时在线上与任课老师互动，确定学习内容，并及时打卡反馈。个性涵养课程包括趣味阅读、数学文化、阳光体育、文化艺术、科技手工以及个性特长，让孩子们足不出户也能够充分利用时间加强自身修养。
通过线上渠道，班主任们及时了解、上报同学们的健康信息，宣传疫情防控知识；老师们指导同学们用绘画、手工制作、歌声、文字表达对抗疫一线工作人员的敬意；任课老师们利用班级群、微信公众号等，为同学们提供学习资源和学习支持服务……通过“云平台”，实现现实课堂转化为网络课堂，但学生们学习的内容并没有因此减少，会城城郊小学还邀请家长监督，通过家校联合，实现真正的“居家学习”。
会城城郊小学的网络平台已上传了该校语文、数学、英语、科学、音乐、美术、体育等科目的课程学习内容，每一篇都是该校老师精心准备的，一看即懂，让学生在家里也能享受到高质量的学习。“希望同学们能够充分利用假期在家学习，学校和老师们也会为学生尽可能提供帮助，实现真正的居家自主学习。”蒋惠欢说。
梁启超纪念中学
坚持每日早读调动学习积极性
早上7点半，梁启超纪念中学教师莫文伟准时在家打开电脑，登录QQ进入班群，该校高三（8）班的40多名同学几乎都上线了，大家都打开摄像头，在莫文伟的带领下，开始了一天的早读。大家或诵读国学经典，或诵读唐诗宋词，或朗读英语课文，内容多样。
高中部周一到周五早上7点半，初中部周一到周五8点，这是新会梁启超纪念中学规定的早读开始时间，即使因为疫情开启“云课堂”的现在，这个习惯依旧保留，充满仪式感。“一日之计在于晨，坚持早读，就是希望帮助同学们快速进入一天的学习状态，让大家通过大声朗读提起精气神，调动大家的学习积极性。别说是同学们，就是我们教师，听到那朗朗读书声，精神也为之一振。”该校校长梁新明笑着说道。
梁启超纪念中学的学生来自全区各地，其中不乏外来务工人员子弟，为了确保“云课堂”顺利开展，该校在组织管理上下足了功夫。梁新明介绍说：“我们特别注重家校联动。在特殊时期，家庭教育的重要性尤为凸显，只有家长配合，我们学校的工作才能顺利开展。从疫情发生到现在，我们每周都会向家长发去一封信，就是为了团结家长力量，助力学生们进行状态调整、心理调息，为后续的学习做好准备。同时，除了教师引领，我们还讲究学生自治，鼓励班级内部开展小组管理，从上课到作业布置、作业收交，由学生自我监管，这也让学生更具有主人翁精神，大大激发了学生学习的自觉性和积极性。”
新会一中
以“红船精神”激励师生斗志
近日，通过网络平台，新会一中的“云课堂”正式开课了。每天，师生们都按照课表，通过电脑或手机进行连线教学。
为开展好“云课堂”，新会一中全体教师从2月初就开始着手准备。防疫期间，要少出门、少集会，该校每个年级就组建科组微信群，线上讨论课程设置问题，同时，每位老师都积极搜集各方面材料，利用假期时间编写教案、制作课件，确保“停课不停教、停课不停学”。
“在备课和实际线上操作的过程中，我们都遇到了不少困难，毕竟这也是我们第一次尝试开展线上课堂，别说学生和家长们紧张，我们也很紧张，担心线上教学的形式会不会影响课堂质量。”新会一中副校长周社操坦言。而他也明白，开展线上课堂，学生的自觉性最重要，只要思想上的那条弦不放松，只要师生团结、家校联动，方法总比困难多。于是，新会一中以“红船精神”激励学生积极学习：开课之前，首先进行学习动员，激励师生坚定理想，百折不挠。有了精神指导，同学们的学习积极性被调动起来，线上教学开展得更加顺利。
每天，老师们都是忙碌的，他们积极摸索更好的课堂形式。周社操告诉记者，除了直播课时间，该校也鼓励学生可通过微信、QQ等渠道积极向老师提问，老师可以及时为他们解疑。“就像我，每天手机不离手，就怕错过学生们的信息。”他说。他还表示，无论对于老师还是学生，“云课堂”都是一次考验。“线上教学，更考验老师的专业性，我们的备课必须更加细致，对每个知识点、每一道题都要分析透彻。因为不能与学生面对面交流，答疑解惑就需要做到更加精简和到位。对于学生来说，也更考验他们的自主学习能力。”周社操表示。
古井小学
线上线下联动注重素质教育
体育锻炼不少于1小时；学习30—40分钟后远眺10分钟；上、下午各做1次眼保健操；练字10分钟；诵读经典名篇10分钟；课外阅读不少于30分钟；完成家务劳动……这是古井小学制定的“停课不停学”安排参考表中的学生“每日必做”内容，囊括各个方面，指导性强。
除此之外，该校还按照高、中、低年级学生的不同特性，设计了每周自选项目，包括了解防疫知识、做读书笔记、制作手抄报、创作对联等内容，可谓丰富多彩。
“我们是乡镇学校，大部分学生都来自务农家庭和厂企务工家庭，很多学生家长现在都已复工。考虑到家长的实际情况和手机的普及率，我们鼓励通过线上和线下联动的方式，由老师参考学校制定的安排表，在线上布置学习任务，帮助学生结合自身实际制定科学合理的作息时间表，并引导家长帮助监督，让学生循序渐进地适应自主学习的节奏。当然，老师也会通过网络及时与家长沟通，了解学生的状态，同时，充分利用教学集团的资源，进行网络教学、线上答疑等学业指导。”古井小学校长李锦超介绍道。
值得一提的是，古井小学特别注重把疫情防控知识学习和国家课程学习相结合，对学生进行爱国主义教育、生命教育、心理健康教育等，促进学生全面发展。例如，该校每天都会安排教师搜集疫情相关新闻和防疫阻击战中涌现的先进事迹，并制成简报，发送给每一位家长，建议家长与孩子一同阅读学习。不少孩子还有感而发，写下小作文反馈给老师。李锦超坦言：“每次收到学生的小作文，我心里也是感动满满。非常时期，"停课不停学"，不仅是课本知识的学习，更重要的是思想精神上的学习。”
新会华侨中学
要求学生做好随堂笔记
2月17日上午8点，一节特殊的班会课拉开了新会华侨中学“云课堂”的序幕，每位班主任通过网络平台，用心主持各班的班会课，宣传防疫知识的同时，进行“云课堂”学习动员。不少老师和学生都表示，这是全新的体验。
每天上7节课，上午4节、下午3节，这是新会华侨中学总体课程安排，仔细看看课程表，美术、音乐、体育、信息技术等课程都有所安排，学生们一天的生活可以非常充实而精彩。“其实早在2月10日，高中部三个年级就开始尝试线上课堂，现在的课表，是在不断实践后调整而来的。每堂课依旧控制在40分钟左右，每天还有活动时间，讲究劳逸结合，这也是为了让学生们在家也能保持学习的状态，帮助大家尽快适应课堂节奏。”该校办公室副主任周志云告诉记者。
而对于教师们来说，最需要考虑的依旧是课堂质量问题。为了备好每一节课，新会华侨中学的老师们都使出浑身解数，每晚的线上备课会都热闹非常，“金点子”无数。周志云表示：“考虑到很多学生都是用手机上课的，还有网速的问题，我们的课件都尽量做得精简易懂，讲课语速也进行了调整，注意放慢速度、咬字清楚。而且，为了让学生们能听进去，语言还要风趣一点，不能照本宣科。”
针对线上课堂师生互动少的问题，新会华侨中学还在全校开展了随堂笔记计划，每天都要求学生做好随堂笔记，并拍照上传，任课教师则进行查阅批注。“这样做，一是为了提高课堂效率，二是为了培养学生们良好的学习习惯，我们也考虑把随堂笔记环节纳入到以后的日常教学中。”周志云坦言。
文/刘倩钟珍玲
新闻推荐
江门日报讯（记者/张奕维）为贯彻落实好区委、区政府部署，支持一线医护人员专心安心打好新冠肺炎防控阻击战，解决医护家庭的实...